过基础-《张衡传》

PAGE6过基础-《张衡传》1.对下列句中加点词的解释，错误的一项是（）A.不好交接俗人 交接：与……交往B.连辟公府不就 辟：召C.京师学者咸怪其无征 征：应验D.验之以事，合契若神 合契：融洽2.下列句子中，“以”字的意义和用法与其他三项不同的一项是（）A.以精铜铸成B.饰以篆文山龟鸟兽之形C.验之以事D.乃作《思玄赋》以宣寄情志3.对下列句中加点词的活用类型的解释，有误的一项是（）A.妙尽璇机之正（尽：形容词用作名词，全部）B.安帝雅闻衡善术学（善：形容词用作动词，擅长，善于）C.时天下承平日久（时：名词用作状语，当时）D.大将军邓骘奇其才（奇：形容词的意动用法，认为……奇特）.4.下列句中的加点词，古今义相同的一项是（）A.举孝廉不行B.言甚详明C，寻其方面，乃知震之所在D.覆盖周密无际5.下列各句，句式与其他三句不同的一项是（）A.尤致思于天文阴阳历算B.饰以篆文山龟鸟兽之形C.未之有也D.衡少善属文，游于三辅6.下列对相关文化常识的解说，有误的一项是（）A.五经：指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》五部经书。六艺：指礼、乐、射、御、书、数六种学问和技能。B.孝廉：汉朝由地方官（太守）向中央举荐各色人等任以官职，被举荐的人称为“孝廉”。C.豪右：豪族大户。秦汉时，豪族住在城市的右边，故称“豪右”。D.乞骸骨：封建社会，大臣年老了请求辞职为“乞骸骨”，意思是请求赐还自己的身体，回家乡去。7.下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（）①昨天是本市35年来最冷的一天，曹安公路上，数十辆30吨级的运菜车辆排成长队，项背相望，一眼望不到头。②下车伊始的老杨不顾长途跋涉的疲倦，没有回家歇歇脚，就兴冲冲地把从市场上买回来的菜籽种到地里去了。③中国将用十年左右的时间掌握重型运载火箭关键技术，建设中国独立自主的空间站，这一振奋人心的消息让科学家们蠢蠢欲动。④在这场矿难中，尽管被困在井下的33名矿工年龄不一，性格各异，但他们相濡以沫，共同度过了等待救援的井下时光。⑤11月30日下午，联合国教科文组织将中国申报的“二十四节气”列入《人类非物质文化遗产代表作名录》，这一消息令人喜不自胜。⑥文代会上，作家曹文轩提出，中国作家缺乏讲好中国故事的能力，作品中故事情节、结构大都如出一辙。A.①⑤⑥ B.③④⑤C.④⑤⑥ D.②④⑥8.下列句子中，没有语病的一项是（）A.读《张衡传》，我们不仅应探寻他的精神世界，从中汲取智慧和力量，而且应知道他的生平事迹。B.在艰苦的读书生活中，张衡养成了独立处理事情的习惯，他观察处理事情都有自己的主见，而且信念坚定，不易受其他因素的干扰。C.张衡虽然在公元132年创制了地动仪，但他并不能科学地认识地震，驾驭不了当时“天人感应”观念的历史局限。D.张衡淡泊功名，不慕当世，埋头科学，但在朝廷仍受到了排挤，甚至被逐出京师，以致不得时常“思图身之事”。9.[2022宁夏六盘山高级中学高三（上）期中考试]填人下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）中国古人不仅用“体贴”这一方式把握人际关系，而且从“夭人合一”之道出发，把该方式运用于人与自然的关系之中，使自然的万事万物犹如身旁的人一般，同样成为我们“体贴”的对象。因此，古人对自然事物的把握，不是像西方人那样，____________，____________，____________，____________，____________，____________，并使之最终成为与自己息息相通、休戚相关乃至生死与斗的生命伴侣。①用科学的逻辑分析之、剖析之②用身体自身体认之、体悟之③把其看作异己于人的“自在之物”④用身体语言交流之、互动之⑤而是把其看作与自己一样的人称性的生命主体⑥用工业的机器征服之、利用之A.⑤⑥①③④② B.⑤④②③①⑥C.③②④⑤①⑥ D.③①⑥⑤②④10.下列戏曲唱词与所给历史人物对应不正确的一项是（）A.汉剧《甘露寺》他有个二弟汉寿亭侯，靑龙偃月神鬼皆愁；白马坡前诛文丑，在古城曾斩过老蔡阳的头。”（关羽）B.昆曲《长生殿》：“唱不尽兴亡梦幻，弹不尽悲伤感叹，大古里凄凉满眼对江山。我只待拨繁弦传幽怨，翻别调写愁烦，慢慢地把天宝当年遗事作。”（李世民）C.秦腔《长坂坡》四弟与我讲一遍，怀抱婴儿泪不干。儿的母为你把命断，累得你叔父苦无边。恨不得把儿摔当面。”(刘备）D.京剧《霸王别姬》：“看大王在帐中和衣睡稳，我这里出帐外且散愁情。轻移步走向前荒郊站定，猛抬头见碧落月色清明。”(虞姬）11.下而是某学生给校园文学社的一封应聘信的主要内容，其中有三处用语不得体，请找出来并加以修改。校园文学社是同学们自己的社团，举办的活动很有意义，主办刊物丰富多彩，深受同学们的喜爱。作为一名学生，我对文学很有造诣.读初中时曾在校刊上发表过几篇作品。因此我决定加入贵社，贵社若接受我的申请，将是贵社的荣耀，我会积极参与贵社组织的各项活动，多投稿件的。请批准我的请求。12.根据示例，将“在一个组织中集体领导力理论示意图”所展示的结论补充完整。

结论：①任务复杂程度越高，该组织的高管团队越体现出集体领导力。②③集体领导力与高管闭队有效性之间存在显著的正向关系。④⑤13.像张衡这样品学兼优的人，在中外科学史上不胜枚举，请仿照示例给他写一段颁奖同。示例：科学泰斗——钱伟长【获奖名片】赤子【颁奖词】从义理到物理，从固体到流体，顺逆交替，委屈不曲，荣辱数变，老而弥坚，这就是他人生的完美力学。无名无利无悔，有情有意有祖国。答案与解析D合契：符合，相合2.D连词，表目的，用来。其他三项都是介词，用。3.A尽：形容词用作动词，穷尽4.B详明：指“详细明白”，古今义相同。A项，不行：古义指“没有去（应荐）”，今义指“不可以，不被允许；不中用”。C项，方面：古义指“方向”，今义指“相对的或并列的人或事物中的一方或一部分”。D项，周密：古义指“严密，没有缝隙”，今义指“周到而细5.CC项是宾语前置句。A、B、D项均为状语后置句6.B举荐的不是“各色人等”，而是“品行端正的人”7.C①项背相望：形容行进的人多，连续不断。使用对象不当。②下车伊始：旧时指官吏初到任所，现指刚到一个新地方或新工作岗位。望文生义。③蠢蠢欲动：指敌人准备进行攻击或坏人策划破坏活动。不合语境。①相濡以沫：比喻同处困境，相互救助该词既可用于夫妻，也可用于朋友，符合语境。⑤喜不自胜：喜欢得控制不了自己。形容非常高兴。符合语境。⑥如出一辙车子）好像从同一个车辙出来，形容事情非常相像。符合语境8.BA项，语序不当，“不仅应”“而且应”后面的内容应互换位置C项，搭配不当，可将“驾驭”改为“超越”。D项，否定不当，“不得”应改为“不得不”9.D先通读语段，把握文段大意，语段要补充的内容围绕“西方人重理性”。再联系上下文，第一空紧接“不是像西方人那样”，应指出西方人是怎样的，即③；①⑥紧承③，介绍西方人如何“把其看作异己于人的‘自在之物"；⑤中“而是”照应空前“不是”，正面介绍中国古人的表现，②④是对⑤的具体阐释10.B《长生殿》写的是天宝年间唐明皇李隆基与杨贵妃的爱情故事唱词对应的人物是李隆基而非李世民11.【答案示例】（1）将“造诣”改为“兴趣”；（2）将“决定”改为“希望”；（3）将“贵社的荣耀”改为“我的荣耀【解题思路】本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力。这位同学写的应聘信缺乏谦逊、诚恳的态度，作答时将信中的“造诣”“决定”贵社的荣耀”等词语换成能够显示谦逊的态度的词语即可12.【答案示例】②集体主义文化属性越高，该组织的高管团队越体现出集体领导力。④环境复杂度在集体领导力对高管团队有效性影响过程中起正向调节作用。⑤环境不确定性在集体领导力对高管团队有效性影响过程中起负向调节作用。【解題思路】本题考查图文转换的能力。观察该示意图，重点把握箭头的走向及正负号，箭头的走向代表了前后的因果关系或先后顺序等，正号代表增强效果，负号代表降低效果；最后理清各个要素之间的逻辑关系，用简明的语句表述出来【答案示例】机巧巨匠一一张衡【获奖名片】才高而忧国【颁奖词】从地动仪到浑天仪，从地理到天文，精心研究，造福人类，从容淡静，忧国忧民，这就是他执着求索的科研八生。伟大的品格，铸造伟大的人才。【解题思路】题干要求仿照示例给张衝撰写颁奖词并点明其特点是“品学兼优”，因此，拟写颁奖词时应围绕其品质和成就来写，品质上可突出其忧国忧民、为人类谋福祉；成就上可强调其为人类做出了杰出贡献，是中华民族的骄傲等。【技巧点拔】写领奖