2022年学校读书月活动方案范文精选9篇

第26页共26页2022年学校读书月活动方案范文精选9篇2022年学校读书月活动方案范文精选1有人说“写作是小幸福，阅读才是大幸福。”，在第16个“世界读书日”降临之际，让我们一起沐浴书香，感受阅读的幸福。今年4月23日至6月23日，图书馆、读书协会结合举办主题为“一路书香幸福成长”的读书月活动。旨在引导莘莘学子热爱读书，擅长读书，文明利用馆藏资，共建幸福图书馆。活动内容：一、“读书月”活动启动仪式主题：读书总发动时间：4月23日(星期六)上午9：00地点：图书馆、寸金广场1、读者作品展⑴读书卡片展⑵图书馆新浪微博征集来的“随手拍靓丽湛师”照片展。2、百米长卷读书宣言现场读书爱好者将在长横幅上通过各种方式(签名、挥毫、写读书名言、绘画等)展现读书风采，传播读书热情。3、读书协会社团文化展展示本协会历年以来的社团文化：活动照片展、会刊展、成果展以及作品(读书卡片、书签、手抄报)展等。4、读书游园活动以“猜书谜”、“霹雳风火轮”、“闯关”等有奖问答的游园形式开展的活动。二、作品征集1、卡片设计大赛活动背景：感恩是生活中的大智慧，对生活时时怀有一份感恩的心情，能使我们感受到大自然的美妙、生活的美妙，能保持我们的积极、安康、阳光的良好心态，以及完美的人格和进取的信念。懂得感恩时，便会将感恩化做一种充满爱意的行动，理论于生活中，可以帮助我们度过的痛苦和灾难，使我们已有的人生资变得更加深沉，使我们的心胸更加宽阔。为了促使我们大学生时时怀有一颗感恩之心，激发大学生心中的感恩之情，我协会特举办此活动。活动主题：感恩活动对象：全校学生活动时间：4月6日—4月17日作品要求：1.内容针对近年来灾难的频频发生，表达心中的感恩之情，文体不限;2.主题鲜明，版面美观、整洁，设计新颖、有创意;3.图文结合，自行排版;4.字迹工整，字要求手写，图片可以手画或剪贴;5.规格：同一般书签、生日卡片等大小(无太大限制，只要合理即可)。6.形式：可折叠或不可折叠都可以。评分细那么：1.作品紧扣主题，内容积极向上;(20分)2.是否符合真情实感;(30分)3.总体视觉，内容是否丰富等方面;(20分)4.图片制作程度，视觉质量。(20分)5.形式新颖，有创意，视觉效果好。(10分)作品上交时间：4月16、17日上午11：30—12：30，下午5：00—6：30于信勇超市门前统一上交作品。奖项设定：一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名、优秀奖4名、创意奖2名主办单位：图书馆、读书协会注：作品上交须注明姓名、院系班级、联络方式(手机和短号或小灵通和宿舍号码)，作品将由专业教师进展评选，评选后将以海报形式公示，届时颁发证书，每位获奖者都可得到一份精巧礼品。2、征文活动主题：“四年读一馆”读书心得体会征文大赛活动内容：开展以“读书?感恩?成长”为主题的征文活动，创作文体不限。来稿提交图书馆，署明真实姓名、年级、专业和联络方式。活动时间：4月6日—5月30日投稿方式：1、图书馆一楼读书协会专用信箱2、电子邮箱：X3、直接交给读书协会理事注：所有参赛作品体裁不限，字数不限，需是原创作品，参赛者须注明姓名，院系班级，联络方式(手机和宿舍号码)，作品将由专业教师进展评选，分为一、二、三等奖评选后将以海报形式公示，届时颁发证书，每位获奖者都可得到一份精巧礼品。优秀作品网上展示，并在图书馆的特藏室。3、通过新浪微博征集“随手拍靓丽湛师”照片通过图书馆新浪微博的2022年学校读书月活动方案范文精选2随手拍靓丽湛师2022年学校读书月活动方案范文精选3活动，加强与读者互动，进步湛师读者对图书馆微博的知晓度，营造勤学爱校的气氛。2022年学校读书月活动方案范文精选4一、活动目的：1.通过读书月系列活动，弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念，培养读者爱书的阅读习惯，营造文明优雅的学习气氛，塑造浓郁书香的学习型校园，构建有特色的书香校园文化，提升学校品位。2.为了实在推进我校素质教育，引导全校师生以书为友，养成良好的自主读书习惯，努力促进“书香校园”的建立步伐。3.丰富学生的文化生活，进步学生文化素质，营造和谐的校园文化气氛。4.通过活动让学生们理解“世界读书日”，引导学生从小与书为伴，与书为友，养成读书的好习惯，养成终身读书学习的好习惯。5.为学生搭建一个自主阅读平台，拓宽视野，积累知识，进步综合才能。6.在浓郁的读书气氛中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，真正使他们体验到：我读书，我快乐!二、活动时间:3月下旬到5月初。三、活动主题：“营造书香气氛，培植人文校园”四、活动口号1.最是书香能致远。2.与经典为友，为人生奠基。3.多读书，读好书，会读书。4.用读书改变我们的生活。5.让读书成为习惯，使书香充满校园。6.我读书，我成长，我快乐!五、活动对象初一、初二年级全体学生。六、活动步骤：第一阶段：准备阶段今年4月23日是结合国教科文组织宣布的第15个“世界读书日”。利用3月23日升旗仪式的时间，有学校领导宣布读书活动月正式开始。①做好环境布置：校园挂条幅——“营造书香校园，打造人文校园”和“让书香伴我们成长”等标语,负责出宣传橱窗(教务处)。②利用东营日报、东营播送电视报、东营电视台、东营教育电视台和其他途径发表学生读书学习心得体会，写作稿件，给学生以创作的体验，感受成功创作的喜悦，从而进步学生的读书、学习、写作兴趣。第二阶段：活动阶段1.号召学生参加山东省读书知识大赛。传承齐鲁文化，弘扬山东精神。完成时间：4月21日。负责人：于保东。2.开拓一个栏目各班设立一个专题性阅读学习园地，聚集学生读书所得。类似“诵读园”、“我的推荐”这样的栏目，设置在班级内。负责人：语文教师和各班主任。3.制作一份书签初一、初二各班级自行组织学生进展小书签制作比赛。指导学生把优美名言，格言警句等制作成漂亮的书签，激发学生的读书热情。4.写一篇结合学生的实际，写一篇600字以上的。在班会上交流。各班选送3—4篇进展年级的评比。评选出1等奖5名，2等奖10名，3等奖20名。有有各年级语文教师负责。完成时间：5月8日。5.办一份读书小报要求全体学生积极参加以“读书”为主题的手抄报比赛，结合本年龄段学生特点，开展读书活动，选择切合主题、短小精悍的文章，可介绍读书格言，摘抄名篇名歌，抒发读书感受等，配以恰当的图画、色彩等，设计要富有创意。要求选用4K的铅画纸。班主任要进展必要的指导，初一、二各班至少选送2份作品上交团委参与学校评比。评选出1等奖5名，2等奖10名，3等奖20名。有团委组织各班宣传委员负责。完成时间：5月10日。6.诵读一篇美文在广泛阅读的根底上，各班、各年级可组织开展美文诵读活动，平时利用早读课、课前三分钟诵读美文(各班语文教师负责)。在条件允许的情况下5月初将举行年级或者全校古诗文诵读比赛(有全校的朗读好的教师参加，语文教师一定要参加)，(要有领导出面)。评选出1等奖4名，2等奖8名，3等奖10名。7.互换一本好书(图书超市)内容要求：“好书都来读，我来读好书”，好书的推荐与分享会引起更多人的阅读积极性，要求各班举办一次好书推荐会(可利用班会课)，每个学生把自己喜欢的书在读书月期间带到图书超市，借阅交换。8.组织一次心得得交流会利用家长会，把一些家长好的做法介绍给他们听，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、体验，不断标准和调整自己的行为，从而让孩子在成长中逐渐养成良好的读书习惯。倡导家长与孩子共读一本书活动。并把读书的心得与学生进展交流，评比家长的读书心得。七、活动要求:1.学校将做好宣传工作，开拓专栏，及时报道信息，把读书月活动搞得轰轰烈烈。2.教师是学生的表率，用我们教师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。3.每个班级要制订相应的读书活动方案，充分利用闲散时间，在双休日、节假日推荐学生阅读一定量的书籍，引导学生阅读，指导学生阅读，让更多学生在集体力量的召唤下也自觉或不自觉地参与到读书的行列中来。4.语文教师和班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书月活动方案的根底上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。语文教师可做好对学生摘抄、记日记、写随笔的检查指导，让读书成为习惯，让学习成为乐趣，形成一种风气，一种气氛，一种促使师生主动学习、自由开展的人文环境是我们永远的追求。5.根据活动情况，学校评选读书活动月班级6个—8个。八、组织工作：2022年学校读书月活动方案范文精选5为丰富广阔学生的寒假生活，培养孩子热爱读书的习惯。通过开展读书活动，丰富学生知识，营造书香气氛，让学生对话文本，享受经典，奠基人生，快乐成长。一、活动主题让读书成为习惯借书香助我成长二、读书内容1、结合区教研室下发的兰山区小学生寒假经典阅读推荐书目，每年级有选择地推荐其中的2—4部，布置学生认真阅读。2、根据各年级《国学经典进课堂系列丛书》布置学生背诵国学经典内容。3、自主选择部分阅读书目。三、活动要求：1、可布置摘抄优美词句、精彩片段，写读书心得，写，制作手抄报等详细的任务，让学生把书读通、读懂、读透。2、开学后收齐材料：所写读书笔记或文集、主题征文、、读书手抄报等进展集中展评。3、集中开展“读书大话“活动，让学生分享交流读书心得、体会。4、积极倡导亲子共读活动，让家长参与到学生的阅读和交流中。5、积极评选一部分“读书小明星、”“读书小名士”等，激发读书热情。6、各校要根据本方案制定本校实在可行的详细的读书方法，指导学生阅读。2022年学校读书月活动方案范文精选6一、指导思想创新是一个学校不断进步的灵魂，学习是不断创新的不竭动力，营建浓浓的书香校园气氛，是顺应时代开展潮流的必然选择，我们以提升师生的专业素养为重点，以营造浓郁书香校园文化气氛为目的，在学校形成读书热潮。引导广阔师生“读好书，促成长”，不断更新教育理念，进一步促进教师的专业化成长，逐步推进学习型校园建立，为学校建立增添活力。二、活动目的最能致远是书香，书香校园是一种气氛，是一种整体风貌，是校园文化的集中显现。因此，我们将继续坚持以人为本，力争通过读书活动增加学生的课外阅读量，进步学生的读写才能，打造学生的人生底色;努力建立师生的精神家园，全面提升师生的整体素质，从而进步教育质量，创立特色学校，使我校的办学层次上一个新的台阶。荀子曰：“不登高山，不知天之高也;不临深渊，不知地之厚也。无书卷之气，自然难以厚积薄发领悟学科之妙趣要义，自然难以游刃有余体验课堂教学之酣畅淋漓”。通过读书活动提升师生文化素质，在全体师生中掀起读书高潮，不断更新观念，拓展视野，努力建立一支充满活力和活力、与现代化教育相适应的教师队伍，为培养更多具有创新意识和实际才能的人才奠定坚实的根底。三、活动对象：全校师生四、阅读书目校长室向全校学生和教师推荐阅读书目。推荐的书目中包括文学经典、思想修养、文学艺术、教师技能、现代管理等方面的书籍，推荐的书籍可以到图书馆借阅。(一)教师阅读书目1、中小学教师继续教育培训教材书目2、苏霍姆林斯基论教育3、有关成人教育、创立学习型社会、教师心理及其它有关成人教育教学等方面的书籍，如：《第五项修炼学习型组织的艺术与理论》[美]彼得圣吉上海三联书店;《学会宽容》苏隶东中国民航出版社。(二)学生阅读书目《安徒生童话》《格林童话》《严文井童话》《叶圣陶童话》《张天翼童话》《爱的教育》《尼尔斯骑鹅旅行记》《寄小读者》《格兰特船长的儿女》《汤姆索娅历险记》《西游记》《水浒传》《木偶奇遇记》《西湖民间故事》《淘气的日子》《丛林奇谈》《非法智慧》《假设给我三天光明》等。五、学习形式开展读书活动可采取自由结合或个人自学的形式，学生可按班级、年级组织学习，教师也可按年级组、教研组进展集体学习。六、详细施行方法书香校园建立，要效劳于师生高质量的阅读需求，要将校园建立成对每一位师生开放的图书室：充分发挥图书室、图书角的阵地作用，在此根底上，加强对师生读书活动的指导，并将“阅读活动”纳入学校的课程方案，开设阅读课，制定阅读课的课程方案与课程目的及考评方案，使师生读书活动成为学校特色开展的根底工程。(一)对学生读书活动的详细要求：(1)一条主线熟读经典诗词。一年级：熟读背诵比较简单、易理解的诗词20首;二三四年级：熟读背诵经典诗词40首;五六年级：熟读背诵有一定难度的经典诗词80首;并为学期末的经典诵读比赛做好准备。(2)必读书目根据新教育文库的推荐书目，组织学生开展“大阅读”活动。一二年级：每生每学期必读学校推荐书目2本;三四年级：每生每学期必读学校推荐书目3本;五六年级：每生每学期必读学校推荐书目4本;坚持写读书笔记，学期末举行读书笔记评比。(3)充分利用好开方式阅览区，每个阅览区设立一个专门的负责班级，全部图书实行开放架管理，读者可以自行选书在区阅览，或到负责班级处办理借书手续。(二)对学生读书活动的详细措施：(1)通过开展读书日活动，全面推动学校读书活动的开展(2)图书室根据新教育文库推荐的书目，凭借我校图书室已有的图书，每月作好一期新书介绍工作，调动学生阅读兴趣。图书管理人员要积极做好每日的图书借阅工作，以确保读书活动的正常开展。(3)认真上好阅读课，午间休息时间为学生读书时间，教师要严格控制作业量，为学生创设一个宽松的课业学习环境，学生阅读时教师要加强对学生的读书指导。(4)建立班级图书角，引导学生将家中的优秀图书带到班级中，成立班级图书角，图书不得少于100册，专门装备1-2名学生作为班级图书管理员，负责班级图书的借阅、登记、归还等工作。(5)每个学生都要拥有自己的读书剪贴本或读书笔记本，低年级的孩子主要是根据阅读主题自己动手制作剪报，中、高年级的孩子那么是将自己的阅读感受写成读书笔记，也可根据自己的爱好绘制精巧的小插图。班级或学校将开展相关的评比、展览活动，使阅读记录真正成为学生阅读的拐杖。(6)与大队部结合，充分发挥小红花播送的作用，开展“好书介绍”、“读书笔记活动”“读书小博士”等竞赛活动，激发学生的阅读兴趣。(7)学校教科室定期做好学生读书活动的检查工作，保证学生有方案有重点的读好每一本书，保证读书活动的实效性。(8)学校将对各班的阅读标兵，不仅给以必要的表彰，而且还组织这些孩子到书店去，为学校购置书籍。这样做一是让孩子们可以购回他们自已想看爱看的书目，更是在学校中形成一种浓烈的阅读气氛。通过这样的活动，可以让更多的孩子与书籍走得更近，更易形成一种安康向上的“阅读场”。(9)每学期进展一次阅读考级，并颁发奖证。(三)、教师读书活动的要求及措施：(1)鼓励教师多读书，我们将举办购书活动：组织教师去书店购书。(2)每年每一位教师必须认真阅读4-5本教育论著。(3)每位教师根据每月校长室推荐的必读书目和自己在教学过程中的点滴故事，写教学随笔，以此回忆自己的教育生活，反思自己的教育片断。写的方式自选，可在教育在线书香世界中开个人主题贴，也可写在教科室统一的笔记本中。(4)继续举办全体教师读书沙龙活动，在交流中不断形成教师读书的文化气氛，丰富经历，进步新教育的施行才能。(5)学校教科室每月对每位教师的读书笔记做好统计工作，举行一次“教师随笔”的评比，并在教育在线上读书活动主题贴中，及时上传优秀的教师随笔。同时，教科室做好优秀读书笔记(心得)向外推荐工作，将优秀稿件推荐参评或者发表到有关报刊杂志，确保每年有一定数量的教育随笔在全国、省、市级杂志、网络上发表。(6)以年级组的方式开展形式灵敏气氛轻松的读书竞赛活动。(类似于开心词典这样的综艺性活动)2022年学校读书月活动方案范文精选7一、指导思想：根据新课程改革的丰富内涵，为了创设全新的校园文化气氛，进一步组织学生开展课外阅读，让学生在丰富多彩的书海中，扩大知识，亲近母语，进步语文素养。同时通过开展课外阅读，促进语文课堂教学改革，以读促写，以写促读，读写并进，进步语文教学质量。学校力争通过书香校园的建立，全面进步教师和学生的综合素质，扎扎实实地进步学校素质教育的质量，从而也有效推动校风校纪的建立二、活动目的：1、在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好气氛，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。2、积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，进步读写才能，务实文化底蕴，陶冶情操。3、通过开展读书活动，引导教师，家长一同参与读书活动，营造良好的读书气氛，推行阅读型班级，阅读型学校，阅读型家庭的建立。三、活动主题：全员阅读，领悟方法，同享快乐;润泽经典,濡养心灵，积淀生命。四、活动措施：1、加强组织。建立以校长为主的阅读组织机构;班级要有阅读组织，班主任、语文教师要负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织才能的学生任读书组织委员。(1)、创立书香校园领导小组组长：李忠选副组长：姚玉奎、姚玉宝、潘桂萍(2)、创立书香校园施行小组组长：李忠选副组长：姚玉奎组员：各班班主任及全体语文教师2、营造气氛。加强“书香校园”环境建立，突出浓郁的校园文化气氛，在校园醒目的位置张贴或书写创立“书香校园”的宣传画、警示语、口号等。班级要加强“书画班级”环境建立，要有阅读园地，各类表册制度，黑板报、图书角等符合班级的特点，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。3、落实活动。(1)建立班级图书角。各班语文教师和班主任(以语文教师为主)互相配合，协作建立好自己的图书角，要充分利用学生的图书资，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度。(很多漫画书不利于学生的成长，严禁各类漫画书进入校园，作文选之类的书也要有选择的入柜)。(2)保证阅读时间。固定读书时间，一般为：晨读、午间阅读、托管、双休日大阅读，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。(3)明确阅读要求。要求学生：低年级学生读后把页码或标题记录下来，有家长签字证明;中年级摘抄精巧词句、名人名言等;高年级做好读书笔记(内容可以是摘抄精巧词句篇、名人名言、警句、歇后语等。内容【【摘要】：^p】：，也可以适当写些自己的读书体会。)(4)开展阅读活动。▲设立“校园读书月”。每学期设一个“校园读书月”，本学期设9月份为“校园读书月”，其主题为“书香伴我行”。▲开好“班级读书会”。各班每周或间周开展一次“班级读书会”，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。▲开展其他各类读书活动。根据每学期定的读书主题，结合学校和学生实际，开展美文诵读比赛、读书演讲(讲故事)比赛，读书报告会，古诗擂台赛、读书笔记展评，读书手抄报展览等各类读书活动。▲充分发挥宣传效益平台。有效利用红领巾播送站和校园网的作用，创办好书介绍、读书心得，每周一诗(词)等栏目，引导学生诵读经典。4、落实评价。(1)建立学生的“读书成长册”。可让学生进展个性化栏目设计如：个人小档案，读书方案书、家校联络卡、读书笔记、读书获奖记载等。每学期一本。班主任做到三个一：即，“每周一检查，每月一整理，每学期一装订。(2)学校每学期要进展“读书明显”、“书香家庭”、“书香班级”的评比活动，并给予适当的物质和精神奖励。(3)学校将把各班“书香校园”建立情况纳入评估工程。同时，不定期开展阶段性的系列交流和评比活动。5、档案整理。以班为单位，班主任和语文教师协助教导处及时搜集整理相关资料。五、时间安排：“书香校园”创立活动分三个阶段进展。第一阶段：20xx年9月—10月，为发动准备阶段。主要任务是：制定公布方案，方案，初步改变校园环境，教导处利用各种时机，各个平台向全校师生，学生，家长发出建议，做好宣传发开工作。第二阶段：20xx年10月—20xx年6月，为重点施行阶段。主要任务是：完善校园阅读文化建立，开展丰富多彩的读书活动。教导处将不定期地开展交流研讨活动和参加市镇级组织的活动。第三阶段：20xx年7月，为总结评估阶段。主要任务是：总结本次活动的详细做法(含各班总结)，好的经历在全校交流推广，参加镇组织的相关展示、评比、总结和评估活动。六、活动要求：1、加强领导。各班要把读书活动作为推行校园文化建立、促进学生全面开展、促进学校特色形成的一项重要举措，实在加强对读书活动的组织施行，成立专门的“创立书香校园”活动小组充分调动班干部和学生的积极作用为活动提供各方面的支持和保障。2、标准管理。学校把此项活动纳入常规工作进展分级管理，明确职责。各班要有创立方案、相关制度、活动记载、成果汇报等，协助各科组和教导处做好档案管理工作。3、确保落实。各班级要以“内容充实、形式多样、不断创新、长抓不懈”为原那么，各个科组，各个班级、各个学生、各位教师全员参与，以班主任广泛发动，辐射家长，力求读书活动收到实效。2022年学校读书月活动方案范文精选8一、指导思想为进一步弘扬优良办学传统，创新工作思路和工作方法，促进教师和学生的全面开展，提升我校的办学程度和教育质量，创立学习型组织，建立书香校园，贯彻落实《海南中学20-20学年第二学期工作方案》提出的关于“广泛开展读书活动，营造浓重读书气氛”的工作要求，教研室特制定本活动方案。二、活动内容1、发动全校教师参与“海南中学教师必读与选读书目”和“海南中学学生必读和选读书目”推荐活动。全校教师每人推荐“教师必读与选读”和“学生必读与选读”书籍各十本。同时，教研室与政教科、团委学生会合作，发动学生参与“海南中学学生必读和选读书目”推荐活动。教研室负责将师生推荐书目进展汇总整理，最终形成“海南中学教师必读与选读书目”和“海南中学学生必读和选读书目”，向全校师生推荐。2、各学科组根据本学期学校工作方案要求，在广泛调研和征求意见的根底上，开列出“科组阅读书目”，制定本科组的“读书方案”，纳入科组本学期工作方案当中。3、各学科组在本学期开展的教研活动中，要安排不少于三分之一的时间进展读书交流与研讨活动，组织形式可以多样化，可进展组内交流研讨，也可请校内外专家到科组作专题读书报告。4、鼓励和发动全校教师撰写读书心得或书评，搜集相关文章，刊载在校报和校园网上。凡获刊载的文章，都将予以作者一定的奖励。5、与高一语文备课组合作，组织开展名家名篇朗读活动比赛。6、与高二年级组合作，在高二开展“读书知识竞赛”活动。7、由教研室出面，邀请有关专家到校为教师举办读书讲座。8、与工会合作，为全校每一位教师办理一张海南省图书馆借书证。2022年学校读书月活动方案范文精选9苏霍姆林斯基说过：“无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。”读书是教育最本质的活动;读书是学校最根本的任务;读书是开展学生智慧的最根本的途径;为了激发全校师生读书的兴趣，营造浓重的读书气氛，养成良好的读书习惯