初中物理滑轮组经典习题25道

初中物理滑轮组经典习题25道初中物理滑轮组经典习题25道初中物理滑轮组经典习题25道滑轮组经典习题30道一、选择题〔共18小题〕1、〔2021?包头〕以下列图的滑轮组将重10N的物体匀速提高，所用时间为2s，作用在绳子尾端的拉力F为6N〔不计绳重和绳与滑轮间的磨擦〕，以下计算结果正确的选项是〔〕A、所做的实用功为1JB、动滑轮自重C、拉力F做功的功率为D、该滑轮组的机械效率为%2、以下列图，斜面长为3cm，高为lm，工人用400N沿斜面方向的力将重为

840N的箱子推到车上．在这过程中〔

〕A、实用功是400J，总功是840JC、总功是12O0J，机械效率是7O%

B、实用功是D、实用功是

840J，额外功是400J400J，机械效率是7O%3、以下列图，小明用两个滑轮构成甲、乙两种不一样的省力滑轮组．他分别用这两种滑轮组把质量同样的重物吊到等高的平台上，两次吊重物时他拉绳的速度同样．不计摩擦和绳重，以下说法正确的选项是〔〕A、两次吊物，小明所做的功和功率的多少同样，甲装置的效率高B、两次吊物，小明所做的功、功率的多少和效率的上下都同样C、两次吊物，小明所做的功率的大小和效率的上下同样，用甲装置做的功多D、两次吊物，小明所做的功的多少和效率的上下同样，用乙装置时功率大4、〔2021?泉州〕建筑工人用以下列图的滑轮组，将重800N的重物匀速提高的功为4800J，那么该滑轮组的机械效率是〔〕

5m，拉力所做A、67%

B、73%C、83%

D、100%5、利用以下列图的甲、乙两个滑轮组，在同样的时间内用大小同样的力相等的重物G1和G2提高到同样的高度，那么〔〕

F1和

F2分别把质量A、甲滑轮组的机械效率高B、乙滑轮组的机械效率高C、F2做功的功率大D、F1、F2做功的功率同样大6、用完整同样的A、B两个滑轮组〔绳重及摩擦忽视不计〕，分别提高重为假定G1＞G2，它们的机械效率分别为ηA和ηB，那么〔〕A、ηA＞ηBB、ηA＜ηB

G1和

G2的两物体，C、ηA=ηB

D、没法判断7、两滑轮组装置以下列图，每个滑轮重力都为G0，摩擦和绳重均不计，用它们分别匀速提起重为G=5G的物体时，甲、乙两滑轮组的机械效率之比是〔〕0A、6：7B、7：6C、5：6D、5：78、同学们在研究“影响滑轮组机械效率上下的要素〞时提出了以下假定：〔1〕滑轮组机械效率上下可能与动滑轮重有关；2〕滑轮组机械效率上下可能与被物重有关；3〕滑轮组机械效率上下可能与物体提高升度有关；4〕滑轮组机械效率上下可能与与承重绳索段数有关．而后一位同学设计了以下列图的两个滑轮组，进行对比实验来考证提出的假定，那么该实验验证的假定是〔〕A、〔1〕B、〔2〕C、〔3〕D、〔4〕9、〔2007?恩施州〕以下对于简单机械的理解，正确的选项是〔〕A、滑轮组的机械效率与动滑轮的重力有关B、吃饭时，筷子是个省力杠杆C、使用杠杆，就是为了省力D、使用定滑轮不省力，但能够省距离10、〔2006?大连〕以下列图，工人用动滑轮把重物匀速提高到必定高度，重物的重力为G物，动滑轮的重力为G动，此装置的机械效率为η，不计绳重和摩擦．那么工人所用的拉力为〔〕A、B、C、D、11、〔2021?包头〕以下列图，斜面长6m，高3m，用沿斜面向上、大小为100N的拉力F使物体在5s内沿斜面挪动了2m，以下说法正确的选项是〔〕A、滑轮组的机械效率是40%B、物体重300NC、拉力F做的功是600JD、拉力F的功率是40W12、有一人用同一滑轮组分别将重1000N和2000N的物体匀速提高5m，动滑轮重200N，不计绳重和摩擦，，那么上述两种状况中不正确的选项是〔〕A、滑轮组的机械效率不相等B、人做的额外功相等C、人做的总功相等D、绳索自由端挪动的距离相等13、从井中提水时，经常会发生打水桶落入井里的事情．用物理知识剖析以下说法，此中错误的是〔〕A、用打水桶向上提水，人对桶和水做的功都是实用功B、用打水桶向上提水，人对桶做的功是额外功C、打水桶掉在井里，打捞水桶时桶里会带些水，这时人对水做的功是额外功D、打水桶掉在井里，打捞水桶时，人对桶做的功是实用功14、以下对于机械效率的说法中，正确的选项是〔〕A、做功多的机械，机械效率必定高B、越省力的机械，机械效率越高C、使用机械的目的是为了提高机械效率D、使用任何机械，它的机械效率都小于115、〔2007?无锡〕以下列图，小明分别用甲、乙两个滑轮把同一袋沙子从地面提到二楼，用甲滑轮所做的总功为W1，机械效率为η1；用乙滑轮所做的总功为W2，机械效率为η2．假定不计绳重与摩擦，那么〔〕A、W1=W2，η1=η2B、W1=W2，η1＜η2C、W1＜W2，η1＞η2

D、W1＞W2，η1＜η216、〔2021?烟台〕在不计摩擦和绳索质量的状况下，分别使用定滑轮、动滑轮、滑轮组〔两个定滑轮和两个动滑轮〕匀速提高同一物体到同一高度处，其机械效率分别为η定、η动、η组，那么以下选项正确的选项是〔〕A、η组＜η动＜η定B、η定＜η动＜η组C、η

动＜η

定＜η

组

D、η

定＜η

组＜η

动17、〔2021?广西〕用以下列图的滑轮组提起重1000N的货物，所用拉力是400N，绳的自由端被拉下2m．对于这个滑轮组工作的以下说法中，正确的选项是〔〕A、总功是800JB、额外功是100JC、实用功是400JD、机械效率是%18、经过丈量滑轮组机械效率的实验，可得出以下各举措中能提高机械效率的是〔〕A、增添动滑轮，减小拉力B、改用质量小的动滑轮C、减少提高升度，减少做功D、增添提高重物重力，增大实用功二、填空题〔共12小题〕19、一座高达40米的大桥，总长为8350米，此中正桥只有850米，而双侧引桥却长达7500米．一座大桥为何要有这么长的引桥呢？小明很奇异，讨教老师后．他理解了引桥相当于一个斜面．〔1〕小明用如图乙所示的斜面进行模拟实脸．在保持斜面高度不变的状况下，改变斜面的长度．发现斜面越长，拉动小车匀速上涨的力F越小．由此他理解了很长的引桥在汽车上桥是能起到_________〔“省力“或“省功“〕的作用．〔2〕一辆总质量为2000千克的汽车以10米/秒的速度匀速经过一侧引桥〔长3750米〕，需要的时间为_________秒，所做的实用功为_________焦．20、〔2021?黄冈〕建筑工地上，施工人员用起重机吊臂上的滑轮组吊起建筑资料〔如图〕．绕在滑轮组上的钢丝绳最大拉力为6×103N，不计滑轮、吊钩、绳的自重及摩擦，一次最多能起吊_________N的建筑资料，实质使用该滑轮组最多只好吊起×103N的建筑资料，且将建筑资料1s内匀速吊起了1m，起重机的功率是_________W，机械效率为_________．假定吊起的建筑资料重力减小，机械效率将_________．〔“增大〞、“减小〞或“不变〞〕21、〔2021?攀枝花〕以下列图，斜面长5m，高1m，工人用沿斜面方向400N的力把重1600N的木箱匀速推到车上，推力对木箱做的功是_________J，斜面的机械效率是_________．22、〔2021?黄冈〕如图是某商场的自动扶梯．扶梯的局部几何尺寸以下列图，质量为50kg的小华站在该扶梯上从商场一楼到二楼．扶梯以1m/s的速皮匀速上行．那么扶梯对他做的功是_________J，对他做功的功率是_________W．假如站在扶梯上的人数增加，扶梯的效率将_________〔填“变大〞、“变小〞或“不变〞〕．假定小华为较快上楼，在扶梯以上述速度上行的同时，他又相对扶梯以1m/s的速度在扶梯上向上步行，那么他从一楼抵达二楼所需的时间为_________s．23、用以下列图的滑轮组提高重1500N的物体，拉力F的大小为400N，假定将物体提高，那么拉力做的功为_________J，该装置的机械效率为_________．24、〔2004?河北〕以下列图，某同学用一个动滑轮匀速提起一袋质量为18kg的面粉，所用的拉力为100N，那么动滑轮的机械效率为_________．假定用此动滑轮匀速提起一袋质量为25Kg的大米，当拉绳索的速度为_________m/s时，拉力的功率为54W．〔取g=10N/kg，绳重与摩擦不计〕25、一个质量为70kg的工人，用以下列图的装置〔包含滑轮组及装砖的托板〕提高一堆砖．装砖的托板重200N，每块砖重100N．滑轮的摩擦和绳重均可忽视不计，当工人匀速提高10块砖时，此装置的机械效率为此装置的机械效率最高可抵达

80%．那么，该人站在地面上用此装置提高这些砖的过程中，_________．〔取g=10N/kg，结果保留1位小数〕答案与评分标准一、选择题〔共18小题〕1、〔2021?包头〕以下列图的滑轮组将重10N的物体匀速提高，所用时间为2s，作用在绳子尾端的拉力F为6N〔不计绳重和绳与滑轮间的磨擦〕，以下计算结果正确的选项是〔〕A、所做的实用功为1JC、拉力F做功的功率为

B、动滑轮自重D、该滑轮组的机械效率为

%考点：滑轮组及其工作特色；功的计算；实用功和额外功；滑轮〔组〕的机械效率；功率的计算。专题：计算题；比较思想。剖析：〔1〕由一个定滑轮和一个动滑轮构成的滑轮组，工作特色是：能够抵达既省力又改变力的作用方向．动滑轮由几段绳索担当，绳端挪动的距离就是物体高升高度的几倍．〔2〕联合功、功率和机械效率的公式分别计算出所做的实用功、动滑轮自重、拉力F做功的功率、该滑轮组的机械效率，而后和所供给的计算结果比较，得出正确的判断．解答：解：A、∵用滑轮组提高物体，对物体做的功是实用功．∴所做的实用功W用=Gh=10N×=1J．∴该选项中，所做的实用功为1J，计算结果正确．B、∵不计绳重和绳与滑轮间的摩擦时，该滑轮组中的动滑轮由两段绳索担当，绳索上的拉力是物体和动滑轮总重的二分之一，那么：动滑轮的重力G动=2F﹣G物=2×6N﹣10N=2N．∴动滑轮自重，计算结果不正确．C、∵用滑轮组提高物体，拉力F做的功是总功，那么拉力F做功的功率．∴拉力F做功的功率为，计算结果不正确．D、∵该滑轮组的机械效率

η=

．∴该滑轮组的机械效率为%，计算结果正确．本题计算结果正确的有两个：A和D．应选A、D．评论：本题观察滑轮组的工作特色，利用公式逐一计算，而后和选项比较，计算过程注意格式，过程和结果都有单位．2、以下列图，斜面长为3cm，高为lm，工人用

400N沿斜面方向的力将重为

840N的箱子推到车上．在这过程中〔

〕A、实用功是400J，总功是840JC、总功是12O0J，机械效率是7O%

B、实用功是D、实用功是

840J，额外功是400J400J，机械效率是7O%考点：功的计算；实用功和额外功；斜面的机械效率。专题：计算题；应用题。剖析：知道木箱重，将木箱提高1m做的功为实用功，利用W=Gh求解；知道沿斜面方向用的推力大小和挪动的距离，利用W=Fs求总功，再利用机械效率的公式求斜面的机械效率．额外功等于总功和实用功的差．解答：解：对木箱做的实用功：W有=Gh=840N×1m=840J，利用斜面做的总功：W总=Fs=400m×3m=1200J；额外功W额=W总﹣W实用=1200J﹣840J=360J，斜面效率：η==×100%=70%．应选C．评论：本题观察了功的计算、机械效率的计算，能划分并计算实用功和总功是本题的重点．3、以下列图，小明用两个滑轮构成甲、乙两种不一样的省力滑轮组．他分别用这两种滑轮组把质量同样的重物吊到等高的平台上，两次吊重物时他拉绳的速度同样．不计摩擦和绳重，以下说法正确的选项是〔〕A、两次吊物，小明所做的功和功率的多少同样，甲装置的效率高B、两次吊物，小明所做的功、功率的多少和效率的上下都同样C、两次吊物，小明所做的功率的大小和效率的上下同样，用甲装置做的功多D、两次吊物，小明所做的功的多少和效率的上下同样，用乙装置时功率大考点：功的计算；滑轮〔组〕的机械效率；功率的计算。专题：应用题。剖析：从题中知：重物的质量同样，两次拉绳的速度相等，重物上涨的高度同样，滑轮同样．先依据W=Fs求出小明的拉力所做的功W甲与W乙；再由η=求出机械效率；最后依据P=Fv比较功率的大小．解答：解：1〕小明的拉力是用来战胜物体与动滑轮的重力做功，因为物体重力相等，滑轮同样，上涨的高度同样，所以两次做功相等；2〕由W=Gh知，两次所做的实用功相等，所以机械效率相等；3〕因为甲图中有3段绳索拉着动滑轮所以F甲=〔G物+G轮〕；乙图中有2段绳索拉着动滑轮，所以F乙=〔G物+G轮〕；F甲＞F乙，V甲=V乙，依据P=Fv得P甲＞P乙．应选D．评论：观察了功、功率、机械效率的计算，特别注意滑轮组的使用方法，滑轮组省力但不省功，机械效率等于实用功与总功的比值．4、〔2021?泉州〕建筑工人用以下列图的滑轮组，将重的功为4800J，那么该滑轮组的机械效率是〔〕

800N的重物匀速提高

5m，拉力所做A、67%

B、73%C、83%

D、100%考点：滑轮〔组〕的机械效率；功的计算；实用功和额外功。专题：计算题。剖析：由装置可知担当物重的绳索股数n=2，重物上涨h，那么拉力端挪动的距离s=2h，知道物重G和拉力大小F能够求出实用功、总功，依据机械效率的公式求滑轮组的机械效率．解答：解：由图可知，n=2，s=2h=2×5m=10m，当提高G=800N的重物时，W实用=Gh=800N×5m=4000J，W总=4800J，滑轮组的机械效率：η=×100%=×100%=83%．应选C．评论：本题观察了使用滑轮组时实用功、总功、机械效率的计算方法，因条件已给出，难度不大．5、利用以下列图的甲、乙两个滑轮组，在同样的时间内用大小同样的力相等的重物G1和G2提高到同样的高度，那么〔〕

F1和

F2分别把质量A、甲滑轮组的机械效率高C、F2做功的功率大

B、乙滑轮组的机械效率高D、F1、F2做功的功率同样大考点：滑轮〔组〕的机械效率；功率的计算。剖析：滑轮组的机械效率是实用功与总功的比值，要正确地解决本题，重点是搞清实用功与总功的计算，还要分清每个滑轮组由几段绳索担当物重．功率是表示物体做功快慢的物理量，必定要注意题目中比较哪个功的功率．解答：解：甲滑轮组由3段绳索担当物重，所以S1=3h1那么η1=乙滑轮组由

2段绳索担当物重，所以

S2=2h2那么η2=又因为G1=G2，F1=F2，所以乙滑轮组的效率高．两物体上涨速度同样，所以甲绳端挪动速度大于乙绳端挪动速度．依据P=Fv，拉力F同样，所以F1的功率大．应选B．评论：本题主要观察了滑轮组机械效率的计算，以及功率的计算．同时还用到了绳端挪动距离与物体上涨高度的关系．6、用完整同样的A、B两个滑轮组〔绳重及摩擦忽视不计〕，分别提高重为G1和G2的两物体，假定G1＞G2，它们的机械效率分别为ηA和ηB，那么〔〕A、ηA＞ηBB、ηA＜ηBC、ηA=ηB

D、没法判断考点：滑轮〔组〕的机械效率；机械效率的大小比较。专题：推理法。剖析：知道绳重及摩擦忽视不计，利用滑轮组做的额外功就是提高动滑轮做的功，

因为用的是完整同样的滑轮组，所以将重物提高升度同样时做的额外功同样；提高的物重不一样，当提高升度同样时，实用功不一样，利用机械效率的公式η==剖析机械效率的大小变化状况．解答：解：设将两个物体提高升度均为h，∵使用滑轮组时，绳重及摩擦忽视不计，∴W额=G轮h，当提高的物重变化时，额外功大小不变；﹣﹣﹣﹣﹣﹣①∵η==，∴==1+，﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣②∵G1＞G2，W实用=Gh，∴做的实用功：W1＞W2，﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣③由①②③综合剖析：ηA＞ηB．应选A．评论：本题观察了使用滑轮组时实用功、额外功、总功、机械效率的计算方法，利用好“当绳重及摩擦忽视不计时，W额=G轮h〞是本题的重点．7、两滑轮组装置以下列图，每个滑轮重力都为G0，摩擦和绳重均不计，用它们分别匀速提起重为G=5G0的物体时，甲、乙两滑轮组的机械效率之比是〔〕A、6：7B、7：6C、5：6D、5：7考点：滑轮〔组〕的机械效率；功的计算；实用功和额外功；机械效率的大小比较。专题：计算题；推理法。剖析：假定将物体提高h，知道提高的物厚利用功的公式求实用功；因为摩擦和绳重均不计，知道每个滑轮重，能够计算使用滑轮组时的额外功〔甲图有1个动滑轮，乙图有两个动滑轮〕；利用W总=W实用+W额分别求出总功，再利用机械效率的公式求出滑轮组的机械效率，最后求两个滑轮组的机械效率的比值．解答：解：设物体被提高的高度为h，W实用=Gh=5G0h；∵摩擦和绳重均不计，∴使用滑轮组时做的额外功就是将动滑轮提高h做的功，∵甲图有1个动滑轮，∴使用甲滑轮组时的额外功：W额=G轮h=G0h，使用甲滑轮组时的总功：W总=W实用+W额=5G0h+G0h=6G0h，使用甲滑轮组时的机械效率：η===，∵乙图有2个动滑轮，∴使用乙滑轮组时的额外功：W额′=2G轮h=2G0h，使用乙滑轮组时的总功：W总′=W实用+W额′=5G0h+2G0h=7G0h，使用乙滑轮组时的机械效率：η′===，=：=．应选B．评论：本题观察了使用滑轮组时实用功、额外功、总功、机械效率的计算方法，能依据W额=G轮h求额外功是本题的重点．8、同学们在研究“影响滑轮组机械效率上下的要素〞时提出了以下假定：1〕滑轮组机械效率上下可能与动滑轮重有关；2〕滑轮组机械效率上下可能与被物重有关；3〕滑轮组机械效率上下可能与物体提高升度有关；4〕滑轮组机械效率上下可能与与承重绳索段数有关．而后一位同学设计了以下列图的两个滑轮组，进行对比实验来考证提出的假定，那么该实验验证的假定是〔〕A、〔1〕B、〔2〕C、〔3〕D、〔4〕考点：滑轮〔组〕机械效率的丈量实验。专题：实验研究题；控制变量法。剖析：〔1〕影响滑轮组机械效率的要素有被提高物体的重力、动滑轮重力、绳索重力和摩擦等；2〕比较两个图中的同样要素和不一样要素，研究的是机械效率与不一样要素的关系．解答：解：〔1〕比较两图发现：绳索段数同样，动滑轮重同样，提高升度也同样，只有被提高物体的重力不一样；2〕联合控制变量法的思想，所以该实验装置研究的是滑轮组的机械效率与被提高物体的重力的关系．应选B．评论：〔1〕运用控制变量法研究实验时，必定抓住同样要素和不一样要素；〔2〕结论的一般形式是：在〔同样要素〕同样时，〔不一样要素〕越〔〕，〔研究的物理量〕越〔〕9、〔2007?恩施州〕以下对于简单机械的理解，正确的选项是〔〕A、滑轮组的机械效率与动滑轮的重力有关B、吃饭时，筷子是个省力杠杆C、使用杠杆，就是为了省力

D、使用定滑轮不省力，但能够省距离考点：杠杆的分类；定滑轮及其工作特色；滑轮〔组〕的机械效率。专题：定性思想。剖析：机械效率是实用功跟总功的比值．总功是实用功和额外功之和，使用滑轮组时，战胜动滑轮重力做的功是额外功．杠杆的种类有三种：①省力杠杆，动力臂大于阻力臂，省力但费距离；②费劲杠杆，动力臂小于阻力臂，费劲但省距离；③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂，既不省距离也不省力．解答：解：A、战胜动滑轮重力做的功是额外功．假如动滑轮重力小，那么实用功在总功中所占的百分比就高，即机械效率高；反之，假如动滑轮重力大，那么实用功在总功中所占的百分比就低，即机械效率低，故A正确；B、吃饭时，食指和拇指对筷子的力是动力，食品对筷子的力是阻力．此种状况下，动力臂比阻力臂短，所以筷子是个费劲杠杆，故B错误；C、我们使用杠杆有时是为了省力，有时是为了省距离，故C错误；D、定滑轮实质是个等臂杠杆，既不省力也不省距离，故D错误．应选A．评论：本题观察了学生对简单机械的认识．要知道机械效率是实用功跟总功的比值，知道滑轮组的机械效率与物重和滑轮重有关；掌握判断杠杆是哪一种杠杆的方法：可依据动力臂和阻力臂的关系去判断或依据该杠杆在生活中的实质用途去判断．10、〔2006?大连〕以下列图，工人用动滑轮把重物匀速提高到必定高度，重物的重力为G物，动滑轮的重力为G动，此装置的机械效率为η，不计绳重和摩擦．那么工人所用的拉力为〔〕A、B、C、D、考点：动滑轮拉力的计算；功的计算；实用功和额外功。专题：推理法。剖析：由图知使用动滑轮时担当物重的绳索股数n=2，设物体高升的高度h，可求绳索自由端经过的距离s，拉力F的大小有多种解法：①不计绳重和摩擦，拉力的大小F=〔G物+G动〕；②提高重物做的功为实用功W=Gh，拉力做的功为总功W=Fs，机械效率等于实用功与总功的比值，依据机械效率可求拉力的大小；③求出了实用功，知道动滑轮的重和提高的高度，能够求出额外功，从而求出总功〔总功等于实用功加上额外功〕，再依据W=Fs求拉力大小．解答：解：①不计摩擦和绳重，由两股绳索担当物体和动滑轮的总重，F=〔G物+G动〕，故A正确；②设物体高升的高度h，可求绳索自由端经过的距离s=2h，提高重物做的功为实用功：W有=G物h，∵η=，拉力做的功为总功：W总==，又∵W总=Fs，∴拉力的大小：F===，故B正确；③使用动滑轮做的额外功：W额=G动h，W有=W总﹣W额=Fs﹣G动h，∵η==，∴拉力的大小：F=，故D正确；依据C中结果反推导，发现η=，不切合机械效率的定义，故C错．应选A、B、D．评论：本题供给了使用滑轮组时三种计算拉力大小的方法，注意条件：不计绳重和摩擦．11、〔2021?包头〕以下列图，斜面长6m，高3m，用沿斜面向上、大小为100N的拉力物体在5s内沿斜面挪动了2m，以下说法正确的选项是〔〕

F使A、滑轮组的机械效率是C、拉力F做的功是600J

40%

B、物体重300ND、拉力F的功率是40W考点：功的计算；杠杆的机械效率；功率的计算。专题：计算题；推理法。剖析：由滑轮组的构造能够看出，担当物重的绳索股数n=3，那么拉力F挪动的距离s=3h．知道物体沿斜面挪动的距离s′，利用s=3s′求拉力挪动的距离，知道拉力的大小，利用W=Fs求拉力做的功，又知道做功时间，利用P=求拉力做功功率；因条件缺少，比如斜面的倾角、能否有摩擦〔额外功的大小〕，没法计算物体重和机械效率．解答：解：因条件缺少，没法计算物体重和机械效率，故A、B错．拉力F挪动的距离：s=3s′=3×2m=6m；拉力F所做的总功：W总=Fs=100N×6m=600J，故C正确；拉力F做功的功率：P===120W，故D错；应选C．评论：本题观察了功和功率的计算，求出了总功．本题重点是认识：假定知道机械效率能够求实用功、假定知道实用功能够求机械效率，两者都不知道，没法求实用功或机械效率．12、有一人用同一滑轮组分别将重1000N和2000N的物体匀速提高5m，动滑轮重200N，不计绳重和摩擦，，那么上述两种状况中不正确的选项是〔〕A、滑轮组的机械效率不相等B、人做的额外功相等C、人做的总功相等D、绳索自由端挪动的距离相等考点：功的计算；滑轮〔组〕的机械效率。剖析：不计绳重和摩擦也就是说只考虑动滑轮的重，战胜动滑轮的重力做的功就是额外功，用同一滑轮组说明两次所用的是一个动滑轮，所以两次做的额外功是相等的，拉2000N的物体时做的实用功自然多，实用功在总功所占的比率就越大，机械效率就高．解答：解：A、不考虑绳重和摩擦，战胜动滑轮的重力做的功就是额外功，提起1000N和2000N的重物，实用功是不一样的，所以滑轮组的机械效率是不同样；B、用同一滑轮组，动滑轮的重是同样的，战胜动滑轮的重做的额外功就是同样的；C、额外功相等，实用功是不一样，所以总功也是不一样的；D、用的是同一个滑轮组，绳索股数是同样的，物体上涨的高度都是5m，所以绳索尾端挪动的距离都等于物体上涨高度的n倍．应选C．评论：本题主要观察机械效率的计算．需要注意的是额外功等于战胜动滑轮重做的功．13、从井中提水时，经常会发生打水桶落入井里的事情．用物理知识剖析以下说法，此中错误的是〔〕A、用打水桶向上提水，人对桶和水做的功都是实用功B、用打水桶向上提水，人对桶做的功是额外功C、打水桶掉在井里，打捞水桶时桶里会带些水，这时人对水做的功是额外功D、打水桶掉在井里，打捞水桶时，人对桶做的功是实用功考点：实用功和额外功。专题：推理法。剖析：使用机械时，从做功的目的出发，对我们实用的功为实用功，对我们无用但又不得不做的功为额外功，据此剖析功的种类．解答：解：用打水桶向上提水，目的是提水，所以对水做的功是实用功．可是对桶又不得不做功，那么对桶做的是额外功，故A错、B正确；打水桶掉在井里，打捞水桶时，目的是提桶，所以对桶做的功是实用功．可是对水又不得不做功，那么对水做的功是额外功，故C、D正确．应选A．评论：本题观察了学生对实用功和额外功的剖析和认识，弄清做功的目的是本题的重点．14、以下对于机械效率的说法中，正确的选项是〔〕A、做功多的机械，机械效率必定高B、越省力的机械，机械效率越高C、使用机械的目的是为了提高机械效率D、使用任何机械，它的机械效率都小于1考点：机械效率。专题：定性思想。剖析：解答本题重点是要理解机械效率的观点，依据机械效率的观点去剖析．解答：解：机械效率是实用功跟总功的比值，这个比值越大，说明机械效率越高．所以机械效率的上下是由实用功和总功这两个要素共同决定的，而与机械做功多少或能否省力没关，应选项A和B都是错误的．我们使用机械的目的是为了省力或为了省距离，

而不是为了提高机械效率，

应选项

C是错误的．因为使用任何机械都不行防备的要做额外功，所以实用功老是小于总功，机械效率老是小于1，应选项D是正确的．应选D．评论：本题观察了学生对机械效率的理解，要注意机械效率的上下其实不仅仅是由做功多少决定的，它是由实用功和总功共同决定的．15、〔2007?无锡〕以下列图，小明分别用甲、乙两个滑轮把同一袋沙子从地面提到二楼，用甲滑轮所做的总功为W1，机械效率为η1；用乙滑轮所做的总功为W2，机械效率为η2．假定不计绳重与摩擦，那么〔〕A、W1=W2，η1=η2

B、W1=W2，η1＜η2C、W1＜W2，η1＞η2

D、W1＞W2，η1＜η2考点：机械效率的大小比较；功的计算。剖析：依据总功等于实用功加上额外功，因乙滑轮是动滑轮，所以利用乙滑轮做的额外功多，能够比较出两种状况的总功大小；再依据两种状况的实用功同样，利用

η=

×100%即可比较出两者机械效率的大小．解答：解：因为小明分别用甲、乙两个滑轮把同一袋沙子从地面提到二楼，实用功同样；当实用功一准时，利用机械时做的额外功越少，那么总功越少，机械效率越高．

所以两种状况的又因乙滑轮是动滑轮，所以利用乙滑轮做的额外功多，那么总功越多，机械效率越低．W1＜W2，η1＞η2，所以C选项正确．应选C．评论：本题主要观察功的计算和机械效率的大小比较这一知识点，比较简单，主假如学生明确哪些是实用功，额外功，总功，而后才能正确比较出两种状况下机械效率的大小．16、〔2021?烟台〕在不计摩擦和绳索质量的状况下，分别使用定滑轮、动滑轮、滑轮组〔两个定滑轮和两个动滑轮〕匀速提高同一物体到同一高度处，其机械效率分别为η定、η动、η组，那么以下选项正确的选项是〔〕A、η组＜η动＜η定B、η定＜η动＜η组C、η动＜η定＜η组D、η定＜η组＜η动考点：滑轮〔组〕的机械效率；功的计算；实用功和额外功。专题：推理法。剖析：战胜物体的重力所做的功是实用功，由题知匀速提高同一物体到同一高度处，可知做的实用功同样；不计绳索质量和摩擦，额外功W额=G轮h，知道使用定滑轮、动滑轮、滑轮组的动滑轮的个数为0、1、2，能够得出做的额外功的大小关系，因为W总=W实用+W额，能够得出所做的总功的大小关系，再利用效率公式比较三种状况下机械效率的上下．解答：解：∵匀速提高同一物体到同一高度处，∴三种状况下做的实用功同样，大小都为W实用；∵不计绳索质量和摩擦，∴使用滑轮做的额外功：W额=G轮h，又∵使用定滑轮、动滑轮、滑轮组的动滑轮的个数为0、1、2，∴使用定滑轮、动滑轮、滑轮组做的额外功：W额1＜W额2＜W额3，∵W总=W实用+W额，∴三种状况下做的总功：W定＜W动＜W组，∵η=

，∴使用定滑轮、动滑轮、滑轮组的机械效率：η定＞动＞η组．应选A．评论：本题观察了实用功、额外功、总功、机械效率的计算，难点是额外功的求法，所以利用好不计摩擦和绳的质量时W额=G轮h是本题的重点．17、〔2021?广西〕用以下列图的滑轮组提起重1000N的货物，所用拉力是400N，绳的自由端被拉下2m．对于这个滑轮组工作的以下说法中，正确的选项是〔〕A、总功是

800J

B、额外功是

100JC、实用功是

400J

D、机械效率是

%考点：滑轮〔组〕的机械效率；功的计算；实用功和额外功。专题：计算题；推理法。剖析：第一依据滑轮组装形式，确立担当物重的绳索股数n=4，求出物体上涨高度h，而后利用公式W总=Fs计算总功、W实用=Gh计算实用功，最后用实用功除以总功得出滑轮组的机械效率．解答：解：由图知，n=4，那么绳的自由端挪动的距离s=nh，物体上涨高度：h===，提起货物所做的实用功：W实用=Gh=1000N×=500J，故C错；提起货物所做的总功：W总=Fs=400N×2m=800J，故A正确；提起货物所做的额外功：W额=W总﹣W实用=800J﹣500J=300J，故B错；滑轮组的机械效率：η=

=

=%，故

D正确．应选AD．评论：本题是一个选择题，实质上是一个小综合题，最好的做法就是将每一个量计算出来进行判断．本题的重点有二：一是n的确定〔直接从动滑轮上引出的绳索股数〕，二是W总=W额+W实用．18、经过丈量滑轮组机械效率的实验，可得出以下各举措中能提高机械效率的是〔A、增添动滑轮，减小拉力B、改用质量小的动滑轮C、减少提高升度，减少做功D、增添提高重物重力，增大实用功

〕考点：滑轮〔组〕机械效率的丈量实验；功的计算；增大或减小机械效率的方法。剖析：滑轮组的机械效率是实用功与总功之比，比值越大，机械效率越高．

所以要提高滑轮组的机械效率能够尽量减少额外功．知道额外功是战胜摩擦以及动滑轮重力做的功．解答：解：A、动滑轮越重，需要做的额外功越多，所以A说法错误．B、改用质量小的动滑轮，能够减少额外功，所以能够提高滑轮组的机械效率．所以

B说法正确．C、由公式：η=，所以机械效率的上下与物体被提高的高度没关．所以C说法错误．D、提高物体的质量，能够提高实用功，这样实用功在总功中所占的比值增大．所以增添提升重物重力能够提高滑轮组的机械效率．所以D说法正确．应选B、D．评论：本题主要观察了提高滑轮组的方法．第一要知道滑轮组机械效率是实用功与总功之比，比值越大，效率越高．所以实用功越大、额外功越少，机械效率越高．所以能够经过减少额外功，提高实用功来提高滑轮组的效率．二、填空题〔共12小题〕19、一座高达40米的大桥，总长为8350米，此中正桥只有850米，而双侧引桥却长达7500米．一座大桥为何要有这么长的引桥呢？小明很奇异，讨教老师后．他理解了引桥相当于一个斜面．〔1〕小明用如图乙所示的斜面进行模拟实脸．在保持斜面高度不变的状况下，改变斜面的长度．发现斜面越长，拉动小车匀速上涨的力F越小．由此他理解了很长的引桥在汽车上桥是能起到省力〔“省力“或“省功“〕的作用．〔2〕一辆总质量为2000千克的汽车以10米/秒的速度匀速经过一侧引桥〔长3750米〕，5需要的时间为375秒，所做的实用功为8×10焦．考点：速度公式及其应用；杠杆的分类；功的计算；功的原理；实用功和额外功。专题：计算题；信息赐予题。剖析：〔1〕斜面也是种简单机械，依据功的原理可知，使用机械时不行能省功，省力的机械必定要费距离，省距离机械必定要费劲．〔2〕汽车经过引桥的时间可用公式来计算；实用功可用公式W=Gh来计算．解答：解：1〕汽车利用斜面上涨时，增大了运动的距离，故能够省力，但却不可以省功．2〕汽车经过引桥的时间为汽车经过引桥抵达大桥时，上涨的高度为大桥的高，即40m．故所做的实用功为5W=Gh=mgh=2000kg×10N/kg×40m=8×10J5评论：本题是个信息赐予题，需要经过题目给出的看似繁琐的信息中，找出与机械、实用功、速度公式有关的物理量．此类信息赐予题重点之处在于要把题目中的问题与物理场景相对应，而后一一找出的物理量和要求的物理量，并运用有关的物理知识求解．20、〔2021?黄冈〕建筑工地上，施工人员用起重机吊臂上的滑轮组吊起建筑资料〔如图〕．绕3在滑轮组上的钢丝绳最大拉力为6×10N，不计滑轮、吊钩、绳的自重及摩擦，一次最多能起吊资料料

×104N的建筑资料，实质使用该滑轮组最多只好吊起×103N的建筑资料，且将建筑4重力减小，机械效率将减小．〔“增大〞、“减小〞或“不变〞〕考点：滑轮组绳索拉力的计算；功的计算；滑轮〔组〕的机械效率；功率的计算。专题：计算题。剖析：在不计滑轮、吊钩、绳的自重及摩擦的状况下，绕在滑轮组上的钢丝绳拉力与滑轮组吊起建筑资料的重力和动滑轮上的绳索股数有关；再联合功、功率公式即可求得，滑轮组的机械效率变化，就要判断出实用功和是总功的变化．解答：解：不计滑轮、吊钩、绳的自重及摩擦，数出承重绳索的股数n=3，那么物重G=nF=3×6×10

3N=×104N；实质使用该滑轮组，滑轮、吊钩、绳的自重及摩擦的存在，实质吊起的建筑资料G′=×103N，那么起重机吊臂上的钢丝绳挪动的距离

s=nh=3×1m=3m．起重机的功率

P=

=

=×104J．机械效率η====30%．实质使用因为滑轮组装置不变，滑轮、吊钩、绳的自重及摩擦产生的额外功根本不变，那么吊起的建筑资料重力减小，实用功减小，使滑轮组的机械效率将减小．故答案为：×104；×104；30%；减小．评论：本题波及的知识点许多，特别注意：在判断滑轮组有几根绳索承重时，只要数出有几根绳索和动滑轮相接触；滑轮组装置不变，表示滑轮、吊钩、绳的自重及摩擦产生的额外功根本不变．21、〔2021?攀枝花〕以下列图，斜面长5m，高1m，工人用沿斜面方向400N的力把重1600N的木箱匀速推到车上，推力对木箱做的功是2000J，斜面的机械效率是80%．考点：功的计算；斜面的机械效率。专题：计算题。剖析：〔1〕功等于力与力的方向上挪动距离的乘积，利用W=Fs计算推力所做的功；2〕战胜木箱重力所做的功是实用功，推力所做的功是总功，机械效率等于实用功与总功的比值．解答：解：〔1〕W=Fs=400N×5m=2000J；2〕W有=Gh=1600N×1m=1600J；η=

．故答案为：2000；80%．评论：观察了功的计算与斜面的机械效率，同时也明确了斜面也是一种省力的机械，任何机械省力但不省功．22、〔2021?黄冈〕如图是某商场的自动扶梯．扶梯的局部几何尺寸以下列图，质量为50kg的小华站在该扶梯上从商场一楼到二楼．扶梯以1m/s的速皮匀速上行．那么扶梯对他做的功是1500J，对他做功的功率是300W．假如站在扶梯上的人数增加，扶梯的效率将变大〔填“变大〞、“变小〞或“不变〞〕．假定小华为较快上楼，在扶梯以上述速度上行的同时，他又相对扶梯以1m/s的速度在扶梯上向上步行，那么他从一楼抵达二楼所需的时间为s．考点：功的计算；速度公式及其应用；机械效率的计算；功率的计算。专题：计算题。剖析：〔1〕扶梯对他做的功其实是战胜他的重力所做的功，由W=Gh计算；〔2〕先求出从一楼到二楼的时间t，再依据功率的定义式计算功率的大小；3〕扶梯上人数增加，重力增大，战胜重力所做的功增大，即实用功增大，效率将会变大；4〕先求出小华相对于地面的速度，再求出扶梯的长度，最后由速度公式的变形式求出时间．解答：解：由题知：G=mg=50kg×10N/kg=500N；扶梯运动的速度v=1m/s；由图知：扶梯的长度s=5m，高度h=3m；〔1〕扶梯对他做的功W=Gh=500N×3m=1500J；〔2〕从一楼到二楼的时间t=；W；3〕扶梯的功率是必定的，它战胜人的重力所做的功为实用功，当人数增加时，实用功增大，机械效率会变大；〔4〕当人在扶梯上行走时，相对于地面的速度v'=2m/s；依据得：．故答案为：1500J；300W；变大；．评论：本题观察的知识点多，解答本题的重点是从图中获得扶梯的高度、长度，难点是人在扶梯上行走时他相对于地面的速度是多少．23、用以下列图的滑轮组提高重1500N的物体，拉力F的大小为400N，假定将物体提高，那么拉力做的功为600J，该装置的机械效率为75%．考点：功的计算；滑轮〔组〕的机械效率。专题：计算题。剖析：由图知，s=5h，知道物重和所用拉力大小，利用功的公式求实用功和总功，再计算滑轮组的机械效率．解答：解：由图知，h=，s=5h=5×=，W有=Gh=1500N×=450J，