通用关于学校母亲节活动方案范文

第14页共14页通用关于学校母亲节活动方案范文通用关于学校母亲节活动方案范文一、指导思想通过活动，把学生中鲜活、感人的母爱事例，广泛传播，教育、引导学生珍爱母亲，珍惜亲情，明白拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母;拥有一颗感恩的心，我们才懂得去尊敬师长;拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关心，帮助别人;拥有一颗感恩的心，我们就会发奋学习，真爱自己;拥有一颗感恩的心，我们就能学会包容，赢得真爱，赢得友谊。拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐，拥有幸福。二、活动时间20xx年5月4日——5月11日三、活动安排1、搜集阶段(5月4日——5月7日)。各班通过晨会、班队课广泛发动学生搜集感动自己的有关母爱的真实故事，通过征卡、讲故事等形式，让学生去感悟到母亲在自己成长的道路上所付出的艰辛，感受到母亲的伟大，体会母爱的真正内涵。2.理论阶段(5月8日-12日)开展温馨五月的理论活动，让学生通过实际行动将感恩的心融入生活中的方方面面。3、提炼阶段(5月13日——5月25日)在校会课上对学生的活动情况做反响。通用关于学校母亲节活动方案范文20xx年x月x日是母亲节，为培养学生健全的人格，传承中华民族的传统美德，凝聚和提升孝母感恩的良好道德风气。我校举行庆贺母亲节活动，引导学生从爱母亲出发，学会感恩，学会回报，“小手拉大手”，以家庭的平安和谐，促进社会的平安和谐。特制定本方案。一、指导思想举办母亲节系列活动，激发广阔师生爱母亲、爱家乡、爱祖国的思想情操，以母亲节活动为契机，促进和谐家庭、和谐学校、和谐教育、和谐社会建立。二、成立活动领导小组组长：xx成员：各班班主任三、活动主题本月活动主题：“母爱永久·感恩母亲”。活动时间：5月xx日—5月xx日四、活动目的1、让学生懂得每个人的成长离不开父母养育之恩，懂得“感恩”是一种生活态度，是做人的起码修养和道德准那么。2、增强学生的感恩意识，增强社会责任感，培养安康心态，塑造健全人格，并学会感恩。3、阅读经典，体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性，联络实际，让学生深化体会到父母对自己的爱，引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。4、增强德育师资队伍建立，进一步丰富校园文化内涵，提升德育效果。五、活动过程及要求〔一〕第一阶段：宣传发动，营造气氛。1、通过国旗下讲话，进展全员发动，并公布本校“中华母亲节”活动方案，进一步增强热爱母亲的思想情感。〔负责人：xx〕2、课间、中午播放感恩歌曲：《世上只有妈妈好》《童年的小摇车》《鲁冰花》《妈妈的吻》《感恩的心》《母亲》等歌曲，做到人人会唱。〔负责人：xx〕3、下发“中华母亲节”活动建议书——致家长的一封信，进展“感恩父母”教育活动宣传，营造浓重的文化气氛，争取家长的支持。〔负责人：xx〕〔二〕第二阶段：活动开展阶段1、召开“感恩母亲”的班级主题会。〔负责人：班主任负责〕2、完成一套感恩作业〔制作感恩卡、手抄报、征文，xx3xx日交〕。〔负责人：各班班主任〕〔1〕低年级〔1—2年级〕：开展一次感恩卡制作活动：自制一张送给父母的感恩卡，向父母说一声谢谢，道一声辛苦了，送一句祝福语，各班上交5份参评。每天给大人倒一杯茶、盛一次饭、说句礼貌话，为父母洗一次脚，为父母捶捶背、为父母夹菜等。〔2〕中年级〔3—4年级〕：开展一次以“学会感恩”为主题的手抄报制作比赛，各班上交3份参评。为父母洗一次碗、洗一次衣服，清扫一次卫生；承担一项家务劳动；给父母做一次贺卡、献一束花等。开展“给父母写一感恩的封信”征文评比活动，感谢父母养育之恩。各班先进展班内评比，再推荐5篇优秀征文报政教处参加学校评奖。文体不限，写真情实感，忌编造悲情故事。以400字以内为宜。第三阶段：活动评比阶段〔第11周〕〔负责人：德育处〕1、“二十名孝子”：低年级每班6名；中年级每班7名。2、“二十佳孝星”：低年级每班6名；中年级每班7名。3、“3个孝育先进中队”：从本次活动中成绩突出的班级中评选。4、评出优秀“感恩卡”、以“学会感恩”为主题的手抄报、“感恩父母”征文一、二、三等奖。通用关于学校母亲节活动方案范文一、走进母亲节：母亲节，是一个感谢母亲的节日。这个节日最早出如今古希腊，而现代母亲节起于美国，时间为每年5月的第二个星期日。母亲们在这一天通常会收到礼物，自从现代母亲节的风俗从美国传播到世界其他地方后，康乃馨在全球范围内就被视为送给母亲的最适宜的花了。但其实，早在康乃馨成为母爱的象征之前，我国也有一种母亲之花，它就是萱草花，又叫忘忧草。二、母亲节大型联欢晚会(流程)：①设计意图：在“母亲节”期间组织学生、家长共同参加母亲节感恩活动，旨在进一步弘扬中华民族的传统美德，为子女们表达对母亲的爱和为“爱”行动搭建互动平台。同时，借助这次母亲节活动进展宣传，扩大招生，吸引家长、孩子报名，并进一步向社会展示笔畅作文，进步笔畅作文在当地的知名度、美誉度。②活动对象：笔畅作文班全体师生和学生母亲。③活动准备：1、宣传活动前A、现场布置1)在学校门前、走廊、前台张贴活动海报2)在学校入口及显眼处悬挂条幅：笔畅作文某某分校祝愿各位母亲节日快乐!(可变换说法，使标语更煽情，更打动人心，如以下图所示亦可。)3)主会场背景墙字幕：妈妈，我爱你!B、宣传地点：分校市场部负责人选定的宣传区域(如：公立学校门口大型商超门口广场或者公园门口)C、宣传品准备1)传单(设计简约，凸显“温馨”基调)2)海报3)气球(500个气球以上)4)咨询桌(2—4张咨询桌)5)各类表格(咨询表、现场签到表、档案表等)6)小礼品(以1-15元左右小礼品为主)7)录音机(为学员或家长录音用)D、咨询处准备：1)礼品(台灯、毛绒小玩具、遥控赛车、芭比娃娃等)2)前台摆放传单、简章等招生用品。3)晚会礼品准备：康乃馨(新生报名及续班学生礼品)E、人员储藏：每天至少有5名宣传人员进展户外重点宣传。同时，要求全员熟悉活动流程、细节、招生技巧，随时准备为家长、学生进展解答。F、宣传品准备：传单、气球等(由各分校负责宣传人员准备)2、宣传活动中A、利用小学生上、下午放学时间,以派送小礼品方式召集学生到笔畅作文分校咨询桌(以搜集号码为目的，以送1—2元小礼品为主);B、向学生们宣传笔畅作文母亲节联欢晚会活动，并强调举办时间。C、找到笔畅作文目的学员，给其录下最想跟妈妈说的一句话,完毕即送礼品一份;D、邀请笔畅作文铁杆家长参加母亲节，并提早给家长录下她最想告诉孩子的一句话。会议流程：正式开始之前十五分钟左右，用电脑配合音箱，播放一些温情的、展示亲情的音乐，音乐能让人精神放松，让孩子、家长沉浸在温馨的亲子气氛中，这有利于我们接下来工作的开展。对于提早到场，正在欣赏音乐的家长，提供关于“母亲节由来”的纸质资料供其阅读，防止其因无聊离场。主持人：尊敬的家长、亲爱的同学们：大家晚上好!衷心的感谢各位在百忙之中抽出时间前来参加我们的节日晚会!我们还要感谢**单位以及**公司和笔畅作文总部给予本次晚会的大力赞助、支持。我希望今天在座的每一位都可以积极的融入进来，用心体味跟孩子互动、交流的乐趣，促进亲子关系。各位家长，通过这次母亲节活动，您会更加明白平时我们与孩子的沟通交流方式哪些是应该保持的，哪些是应该改正的，怎么做更有利于孩子们的成长。而各位小朋友们，你们也要用心去体会母亲对我们的爱，想一想我们以后怎么回报母亲?我们的晚会马上就要开始了，为了保证我们本次晚会在快乐轻松、井然有序中进展。请大家配合做好以下几点：1.晚会开始之后请大家遵守现场秩序，不要在晚会现场随意走动、大声喧哗;2.请各位家长保管好自己随身携带的贵重物品;3.为了保证会场空气清新，请各位家长不要吸烟;晚会马上开始，下面请用热烈的掌声请出今晚的两位小主持人。游戏环节1.相亲相爱一家人(主持人介绍游戏规那么，做好示范)。要求全体学生、家长都参与到活动中来。每轮比赛，挑选4个家庭上台(一个家长、一个孩子)，每个家庭为一组，共四组，然后地上铺4张报纸，游戏规那么是每个家庭都必须时刻站在报纸上，脚不准踩到外面(可以单只脚，可以背着，可以抱着。)，报纸依次折叠变小，直到淘汰掉3组，剩余最后一组家庭为获胜者。2.摸手(主持人介绍游戏规那么，做好示范)。让孩子们蒙上眼睛，几位妈妈伸出手让孩子摸(不准发出任何声音)，最后孩子们确认哪位是自己的妈妈。在我们日常生活中，相信有很多同学都很少关注父母的生活。父母为我们奔波，为我们操劳，为我们默默付出，却总不求回报。你是否关注过父母那成天为生活奔波而布满“沟壑”的双手?注：主持人应注重情绪的煽动，用自己的方式将家长带入到感恩、亲子的气氛中来。使游戏到达高潮(可以鼓励孩子们拥抱、亲吻自己的父母)。游戏完毕后别忘了总结性发言，问问孩子爱不爱爸爸妈妈，问问爸爸妈妈孩子带给了你什么，是否愿意重新找回自己的耐心，认真的去和孩子们沟通，去教育孩子。感动家长的话术：刚刚在玩第一个游戏的时候，随着报纸越折越小，我们很多家长都做了一个动作，哪位小朋友可以告诉老师，家长们说了什么，做了什么?(家长弯腰，对孩子说，上来)对的，只有那么一小块儿站立的地方，家长们没有只顾着自己站上去，而是用背，用胳膊，撑起了我们的孩子们，让孩子们有了一个坚实的臂膀，平安的后背，去依靠，去支撑。其实我相信，假设此刻是发生了一些灾难，只剩这么一小块站立的地方，我们的家长们也绝不会自己站立的，他们一定会用自己的肩膀，把孩子们扛起来，让孩子站在世界上最平安的地方，对吗?孩子们，我们的爸爸妈妈棒不棒!他们爱不爱我们?!能不能用我们的实际行动，感谢我们的爸爸妈妈?(拥抱，亲吻，可提示)刚刚在玩儿第二个游戏的时候，我们的孩子蒙着双眼，其实，人在被蒙着双眼的时候，是最没有平安感的时候，是心里最害怕的时候，这时候的孩子们，会去寻找心里最亲的那个人，那个人就是自己的妈妈(或者是爸爸)，孩子们用自己的感觉，用跟妈妈爸爸心灵间的亲情感应，在第一时间摸到了自己的家人，第一时间举起了双手，这是什么，这是亲情的表达，心灵沟通的作用，我们的孩子，在最恐惧，最害怕的时候，最想依赖的，仍然是我们的父母，所以，不管家长们跟孩子们平时在家关系是怎么样，但起码在这个游戏中，我们看到了最直接，最真实，最感人的东西，那就是亲情!在父母的世界里，孩子的小手最柔弱，孩子的笑脸最得意!在孩子的心目中，父母的形象最高大，父母的臂弯最平安!其实很多情愫，比方信任，比方真爱，往往都是在第一时间的不经意的举动中表达出来的，是不是?!我希望我们的家长们从此可以敞开心扉，忘掉跟孩子们间的不愉快，真心的拥抱您心里最得意、最稚嫩、最依赖您的那个小小身躯，让他们感受到您暖暖的爱意，让他们永远记得一种感觉，这种感觉叫作“平安感”，好吗?!(此时家长们心情都会很冲动，根本上不会出现心如止水的家长，当然，自己本身就是亲子关系老师的家长另当别论。)听录音环节：母亲对孩子所说的话：一起来听这熟悉的声音!(运用夸张的肢体语言、语音语调感染煽动现场观众的积极性。)大家猜猜这是说给在坐的谁听的：(播放**家长的录音)“孩子!妈妈爱你!有时候你淘气，妈妈吵你也是为你好!!!”“好样的!妈妈支持你!”“愿你每天都健安康康!学习进步!”接下来请听小朋友们说给妈妈的话：一起来听这熟悉的声音!(再次感染、煽动现场观众的情绪，提升其融入积极性。)在座的妈妈猜猜哪句话是您的宝贝说给您听的：(播放**学生的录音)“妈妈，节日快乐!”“妈妈，节日快乐!”“妈妈，有时儿子贪玩不好好学习惹您生气，您每天很早起来送我上学，还要上班，从没有说过辛苦，以后我会好好学习，听您话，不惹您生气。以前不好意思当面跟您说，今天在这个节日里，我要大声说出来：妈妈节日快乐!我爱您!”此时已经到达高潮，紧接着放(跪羊图)让我们把祝福珍藏在心中，让我们把礼物紧握在手中，让我们亲身感受这爱意浓浓的母亲节给我们带来的这非同凡响的一刻。请我们伟大的母亲上台，每位小朋友站在母亲面前拿起母亲的手，看着母亲那双为我们洗衣服，做饭，系鞋带的手·············往日的光滑细腻已经不见，我们要感谢我们的妈妈吗?今天我们笔畅作文学校特别为各位母亲准备了