通用版学校工作计划范文三篇

第11页共11页通用版学校工作方案范文三篇学校工作方案1新的学年已经开始，在本学年度的第一学期内，为了带着全专业全体教师创新性的开展财务管理专业的多项教学管理工作，全面落实院领导提出的.多项整改方案，顺利完成12级、13级、14级学生的教学任务，特制定本教研室工作方案如下：一、坚持改革精神，立足人才培养的实际需要，按照强化培养学生职业技能、进步学生就业创新才能、加强进步学生学历层次的教学目的要求，组织全专业教师、学生讨论修订12级、13级教学方案，做出必要的调整，从而更加结合实际的按2.5+0.5的教学形式。二、花大气力狠抓教学质量，为此，要采取以下强有力的措施：〔一〕认真督导教学，严禁教师无故缺岗、迟到、早退；〔二〕要求教师对学生严格考勤，把考勤作为评定期末成绩的20%；〔三〕加强理论教学，教前做好实验工程的制定，期中结合教学进度认真落实实验工程，做到有课必有实验，有实验必有报告，有报告必有成绩评定与汇总，期末上交，作为评定学生成绩的20%；〔四〕同头课教师如有两人以上需要建立教学团队，定期进展教学交流和讨论，施行教学改革和创新，在议课交流中，统一教学进度和内容；精讲理论，注重理论；〔五〕鼓励教师采用多种形式、多种方法、多种手段进展教学，探究出一套让学生在快乐中学会根本知识的兴趣教学法。三、制定出一套实在可行的监视、鼓励机制，保证教师的教学质量，调动教师多讲课、讲好课的积极性。加大教学检查力度，做到期初查方案、实验、教学大纲，期中期末查教案、实验、考勤、上课态度〔包括缺、调、迟到、早退情况〕，定期搜集同学对任课教师的教学意见和建议，认真准备期中、期末三次教学检查。四、实在组织好听课活动，到达教师间取长补短的目的，做到同头课教师间互相听两节，其他教师至少听四节，教研室组织集体听，系领导根据同学的反映，有针对性的听，听后交流评定，使评教活动落实到实处，使教师之间可以取长补短。五、各项教学工程加紧施行。在20xx年完成省级课程1门，没有到达院级的逐步到达院级程度，评为院级课程的向省级迈进；建立教学团队，争取实现零的打破；发动教师积极撰写论文论著，本学年每人两篇论文，一本论著；组织学术讲座，争取每个年级举行一次。六、认真组织专业技能大赛，进步学生的理论技能，在本学期，每个年级至少组织一次；认真组织理论知识竞赛，以促进学生对根本理论的掌握，为财务管理专业的考证打下坚实的根底。七、认真做好教学档案的搜集整理、工作，从方案到总结，从施行工程到各种成果，从试卷课程考试的出题到试卷各个工程的整理分析^p以及成绩的评定，要按时全面地归档。八、认真做好毕业生的实习设计工作，从毕业考试的施行到毕业实习的制定，到指导教师的选取，要一一落到实处，真正把毕业设计当成一项重要的工作来抓，把它作为进步教学质量、进步学生工作才能、稳固专业知识的重要途径来施行。以上各条方案要认真施行，并在施行过程中不断进展修订、和进步，带着全专业教师为创立保持优秀教研室而奋斗，为全面完本钱学期的各项教学工作而拼搏，创造更辉煌的业绩。学校工作方案2一、指导思想：本学期，我校的教育教学工作将继续围绕学校个性化开展，以提升学校办学品质为主要目的，以进步教育质量为工作重点，深化开展无障碍阅读活动，大力提升学校办学内涵，努力办好人民满意的教育。二、详细措施：(一)德育平安工作1、多途径抓德育，增强德育实效〔1〕加强班主任队伍建立。认真落实教育部《中小学班主任工作规定》，积极开展班主任校本培训，不断进步队伍素质和专业程度，不断进步班主任工作精细化程度。〔2〕推进全员德育工作。进一步完善落实德育岗位职责，创立全员德育平台，让所有教师负责到班、责任到人，担当行为偏向及特殊学生的成长导师，挂钩结对子帮扶学生，做到思想上引导、学习上辅导、心理上疏导、生活上指导，一岗双责，既教书又育人。2、开展“艺体节”，丰富校园活动〔1〕积极推进无障碍阅读，继续打造“书香校园”。①以年段为主，组织学生在课前、晨读等时间段进展经典诵读；②拟定于第5周举行讲“孝”的故事比赛，内容可以是：名人孝的故事、身边人孝的故事、也可以是自己孝的故事。③拟定于第15周评选一批“孝顺之星”。〔2〕拟参加中心学校举行的“六一”文艺汇演。〔3〕参加中心学校跳绳比赛，参赛学生届时以学号随机抽取参加。3、加强校园文化建立，培植德育特色〔1〕以精神文化、环境文化、行为文化和制度文化建立等为主要内容，以校园精神、文明行为为主要特征，加强校园绿化美化和播送站、宣传栏、阅报栏、电子显示屏等宣传阵地的建立管理，积极创设良好的校园人文环境。〔2〕结合实际，积极开展一月一个主题的校园文化活动，实现校园文化的导向、陶冶、约束、鼓励作用。举办歌咏、书画、读书演讲、经典诵读等丰富多彩的校园文化活动。4、加强平安防范，创立平安校园(1)高度重视学生平安教育。落实“泉州市平安教育平台”的平安教育工作，各教师、学生、家长要按时完成各项平安教育教学工作；继续抓好以平安教育为主题组织师生积极参加中小学生平安知识网络竞赛。(2)落实预案演练。要把应急疏散演练作为学校常规工作来抓，每个月至少开展1次应急平安演练，形成方案和应急疏散线路示意图，常抓不懈,做到快速、有序，从而进步演练的程度。(3)开拓平安教育专栏。学校、班级黑板报要开拓平安知识专栏，要利用校园网络、短信平台等，全方位、多层次宣传平安知识，学校醒目的位置要有固定的防溺水及交通平安警示标语，进一步强化全体师生员工的平安意识。(4)落实“5分钟”平安教育制度。即在每天放学前的最后一节课,任课教师都要腾出最后5分钟来对学生进展平安教育，把它作为一项关爱学生生命的硬任务来完成，重点是防溺程度安教育和交通平安教育。(5)严格学生考勤制度。任课教师要认真落实每一节课点名制度，发现缺席学生，要第一时间与学生家长联络，及时理解跟踪缺席学生的去向。〔二〕教学教研工作1、强化监控机制,提升教学质量针对上学期期末质量监控的结果，本学期中心学校将重点关注后进班级教学质量的提升，特别是及格率在60%及以下的班科，将通过开学初几个星期下校听课、学业检评等形式进展集调研，以找出问题所在，提出改进意见和措施，进步教学质量。2、多渠道创平台,进步教研成效每位青年教师每学期都要开一节校性以上交流课，每次活动均要提供公开课的教案〔教学设计说明〕，教研整个过程要形成材料备查。为落实新课程理念，增强备课的实效性，优化作业设置与批发，杜绝形式，促进教师专业开展和学生学业程度进步，我校在县教育局、县进修学校小学教研式的指导下，经过屡次调研、反复修订，制定《xx中心学校关于教案常规要求的暂行规定》《xx中心学校关于作业设置及修改常规要求的暂行规定》。本学期将在中心、南一等学校推进试点工作，其他学校、教师可自行选择是否参与试行〔如选择参加，应教案、作业同时参加〕。〔四〕后勤保障工作1、严肃财经制度。根据安教〔20xx〕238号《xx县教育局财政局关于进一步完善学校财务公开、监视与责任追究制度的通知》的相关规定，进一步标准学校的财务行为，加强财务管理和监视，使学校各项财务收支情况能做到及时的公开和监视，防范和管控财务管理上的破绽，进步资金使用效益，促进学校安康开展。学校财务工作要公开透明、不设小金库。全面落实义务教育“零收费”制度，标准幼儿园收费行为，实行收费公示制度，坚决杜绝乱收费现象。2、强化食堂管理。制定并严格执行《学校食堂管理方法》，落实责任制，完善食堂报账工作，催促食堂管理员，保障饭菜质量，使师生能就餐满意。定期公开学生菜谱和伙食费收支情况，承受师生、家长的监视。3、严格校产管理。按要求登记校产加强校产的维护工作，确保学校教师多媒体设备、专用教室和各类设备正常使用使物尽其用。4、标准各室管理。各专用功能教室要标准使用完善记录，逐步进步各功能室的使用率。标准图书仪器管理，尤其是图书的出借、阅览量要逐步进步，发挥育人功能。学校工作方案3促进幼儿园开展的关键因素是建立一支优秀的教师队伍。随着幼儿园课程改革的不断深化，新的课程观、儿童观确实立，新的课程体系的全面落实，需要专业化的幼儿教师，教师专业开展问题，应该是园所研究的主要问题，为了促进幼儿的开展，为了促进幼儿园的开展，幼儿教师的培训、学习，进步比任何时候更加重要。为了进一步加强我园师资队伍建立，优化师资队伍构造，进步教师队伍整体素质，结合本园实际和开展需求，特制订本规划。一、指导思想贯彻《幼儿园工作规程》思想、贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神，立足课程建立园本化，以全面提升教师整体素质和深化教育改革才能为目的。以良好的师德塑造人；以先进的观念引导人；以常规的工作标准人；以骨干的力量带动人；以教育的科研进步人；以制度的改革鼓励人；以本园的特色造就人。通过培训和研讨，努力建立一支师德高尚、业务精湛、创新力强、富有活力的专业化可持续开展的教师队伍。二、教师情况分析^p本园24个教学班，除园长、助理、保教主任外专任教师72人，在编保育员13人，其中1人外借，保健员2人教师编制；本科学历27人，大专学历45人，中师中专学历10人，在读本科15人，在读大专6人。中高职称2人，小高职称39人，小一级职称31人。“十一五”期间园内积极开展教师专业化开展培养，领导班子队伍、保教教师队伍、后勤队伍三支队伍的建立成效显着；通过师德活动，弘扬正气，净化心灵，通过园本培训、课程建立，充实了教师的专业素养，一课多研、半日活动例查、园本教研等活动具有实效性，特别是通过“十一五”主课题的研究，园内教师研究气氛浓重，“阅读表现”的园本特色已形成，教师们的努力已积淀了幼儿园的内涵品质。在这期间园内骨干教师快速成长新增区学科带头人：4人，新增区骨干教师8人，新增园级骨干教师26人，本科学历新增5人，在读本科新增11人，新增小中高职称1人，新增小高职称4人，新增一级职称4人，应该说骨干教师的开展已走上了自我开展的轨道，但是部分教师的上进意识还要加强，还有一些业务底子较差的教师应进一步加强分层培养。三、“十二五”期间师资队伍建立总体目的继续努力构建一支师德高尚、观念新、素质好，具有团队精神的师资队伍。引导教师结实树立“以人为本、终身学习、和谐开展”的思想；树立“关注幼儿需要、促进幼儿开展”的教育理念。继续施行分层培养，全力选拔培养骨干教师，带动师资队伍整体建立，努力成为“学习型、研究型、创新型”教师专业成长的基地。四、详细措施1．热忱支持教师的自我学习和组织各类培训活动〔1〕倡导终身学习的理念。通过教育宣传，使教师明确树立终身学习的理念是幼儿园和教师可持续开展的需要，营造浓重的学习气氛，培养教师自我学习的品质。〔2〕以“园本培训“为抓手，开展多种形式的培训活动，从进步教育认识入手，升华为教育观念，形成教育理念，构成教育思想内涵，转化为教育行为，到达进步队伍整体素质的目的。2．创设民主开放、自主合作的研究气氛，为教师专业化成长提供支持和效劳。〔1〕在园本课程施行过程中，给教师提供自主创造的空间，鼓励和支持教师大胆尝试、大胆创新。〔2〕继续通过设立教师反思性教育笔记，各类观察记录，开展看、评、研活动。鼓励教师在报刊杂志上发表文章，促进教师研究性学习，掌握行动研究的方式，提升“创造性地开展工作“的才能。3．加强鼓励与培养，合理导向，培养教师。〔1〕继续要求每位教师