粗暴的反义词

粗暴的反义词中文发音：粗暴［cūbào］词语解说：莽撞烦躁、粗暴态度反义词：温柔、高雅用粗暴造句1、每当外祖父粗暴地打阿廖沙时，外祖母就会护着他2、让我们听进去知道自己错误而不是粗暴的骂我们3、采纳简单粗暴的方法是解决不了问题的。4、到喜爱得不可以时，连捎带来的粗暴也只感觉解气5、希望家长朋友们，对孩子不要太粗暴。6、家长绝不可以用粗暴的方式教育孩子而应顺序善诱。7、我是风，一会儿温柔，一会儿粗暴，一会儿又缓和8、我有两姐姐，一个性格温柔，一个性格粗暴。9、阵阵粗暴的击打声变为了温柔的敲击声10、胖虎有时很粗暴，爱用拳头说话用粗暴的反义词造句温柔：妈妈用温柔的双手，轻轻地抚摸着孩子的脸庞。高雅：语文老师看起来表面高雅纤弱，可是上课却特别严苛。【扩展阅读：怎么才能学会造句】造句训练是小学语文教课的基本内容，贯串整个小学学习阶段。造句训练的根本目的在于提升学生正确运用词语的能力以及培育学生的思想能力和想象能力等。造句的质量，直接影响着学生的作文水平，我们该怎样学会造句呢？一、正确理解词义。正确理解词义是造出好句子的前提条件，为此，我们应当依据词义特色和自己的知识水平以及词语所处的语言环境，要采纳灵巧多样的方法来理解，这样才能造出符合逻辑的句子来。二、把句子造得真切详细，生动形象。对学生的造句，我第一要求真切。比如“又又”造句，有位学生是这样造得：“我家种的冬瓜，又大又圆，像个大篮球。”这个句子造得比较详细、形象，却不真切。我对学生说：“南瓜不像大篮球，而是像个枕头。所以说，造句也应当重申真切性，否则的话，形象的描绘，就不正确；详细的表达，也是错的；感情的抒发，也就不真切。三、用形容词造句，能够对人物的动作、神情或事物的形状进行详细的描绘。如用“万籁俱寂”造句：“教室里万籁俱寂，再也没有人谈笑嬉闹，再也没有人任意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“万籁俱寂”写详细了。四“字→词→句→段→篇”是语言文字训练的基本流程。在这个流程中，句子训练处于字词和段篇训练之间。它既是字词教课的“升华”，又是段篇教课的“起点”，起着“承前启后”的作用。造句的时候，不只需让将句子造对，还应当把句子造好，使句子语气畅达，真切详细，生动形象，并富裕思想感情，进而为写作打下优秀的基础。五、指导：一种写话练习的格式为：谁→干什么。我们学习写话，第一得从练习写好一句话开始。一句话写好了，而后再慢慢练习学会连接地写好几句话，写好一段话。一句话，也就是一个句子，应当有头有尾。头，就是要写出是谁或什么；尾，就是要写出干什么或怎么样。如：“明显在教室里画画”这个句子，写得是谁，是“明显”（明明是句子的头）。明显干什么？“在教室里画画。”（“在教室里画画”是句子的尾巴。）六、造句的词语，一般都是课文中新学的，因此造句前要让学生频频品读课文中带有该词的句子，理解这个词语的意思，它和意思邻近的词语有何差别，在什么样的状况下能够用到这个词语。七、句子是语言运用的基本单位，它由词或词组组成，能表达一个完好的意思，如告诉他人一件事，提出一个问题，表示要求或许遏止，