新中考英语复习初中英语书面表达写作技巧指导复习课件

中考书面表达解题指导中考书面表达解题指导书面表达:

是中考英语中的必考题，占卷面总分的10%，分值为15分。书面表达:中考英语作文评分标准一档13-15分

包含所有要点，应用了较丰富的语言结构和词汇，用词准确、语法正确、句子通顺、行文连贯、表达清楚，具有较强的语言运用能力。二档10-12分

基本包含所有要点，应用了较丰富的语言结构和词汇，句子较通顺，表达较清楚，但有少量错误。三档7-9分

内容包含了多数要点，语言表达过于简单，句子不够通顺，有部分语言错误，基本上不影响总体理解。四档4-6分只包含了少数要点，语言不规范，句子无条理，行文不连贯，语言错误严重，影响理解。五档1-3分只写出与要求的内容相关的一些信息词语，语言错误多。六档0分

空白

大病指：

单词、句子结构、谓语构成、语序、语态、时态等方面；小病指：

名词单复数、第三人称单数、拼写、标点符号、大小写方面。大病指：Aliceismyabestfriend,shecomefromCanada.sheisverytall,hairisverylong,helikesports.butIdon‘tknowifdoesshelikeswim?Shelikeschinese,andshedowellinit,weallverylikeshe.去掉comesShehershelikes去掉likesswimmingChinesedoes去掉herverymuchForexampleAliceismyabestfriend,1.句型、结构---避免出现Chinglish现象。Weallverylikeher.Wealllikeherverymuch.√Hebybiketoschool.Hegoestoschoolbybike.√避免方法：多记短语和句型Hewalkstoschool.1.句型、结构---避免出现Chinglish现象2注意语法项目人称一致:

Aliceismybestfriend,helikessports.时态:HehasgonetoGuilinyesterday.主谓一致:Thispairofshoesaremine.Theshoes

arenew.习惯用法:

Hehelpsmein

myEnglish.√she去掉iswith2注意语法项目人称一致:√she去掉iswith4.注意语序

(感叹句，疑问句，宾语从句，倒装句)Idon‘tknowifdoesshelikeswimming。shelikesswimming

Whatanicestudentisshe!sheis!Sheisastudent,soIam.soamI4.注意语序(感叹句，疑问句，宾语从句，倒装句)I5、注意：重短轻长,就易避难。

以写正确、通顺为最基本要求。

2.MrTangistheteacherthatIlikebest.1.IhaveafriendiscalledLiMing.去掉

Ihaveafriend，heiscalledLiMing.MrTangisateacher,Ilikehimbest.5、注意：重短轻长,就易避难。以写正确、通顺为最基本要Let’spractice!常见错误改正：1.We

atschool

fromMondaytoFriday.We

areatschool

fromMondaytoFriday.2.Thereare

somegrass

or

flowersbesidetheroad.Thereis

somegrass

and

flowersbesidetheroad3.Ithink

gotoschoolbybus

is

thebestway.Ithink

goingtoschoolbybus

is

thebestway.4.Theydon’tknow

howtodoTheydon’tknow

whattodoit.Theydon’tknow

howtodoit.Theydon’tknow

whattodo.5.They

havebecometeachersfor

30years.They

havebeenteachersfor

30years.6.He

teachesour

English..He

teachesus

English.Let’spractice!常见错误改正：1.WeatHowcanwewriteagoodcomposition?Howcanwewriteagoodcompos文章的形成过程：单词短语，结构句子

文章可见：句子在书面表达中起着举足轻重的作用，因此，句子的训练成为写文章的必要手段之一。分析文章的形成过程文章的形成过程：单词短语，结构

方法一：用以前所记忆的短语和结构造句。他总是鼓励我们努力学习。她的父母不允许她晚上一个人出去。方法二:多记同义句和同义词。他还没到上学的年龄。Heisso

youngthathecan’tgotoschool.Heissuchayoungboythathecan’tgotoschool.Heistoo

young

togotoschool.Heisn’t

oldenoughtogotoschool.Healwaysencouragesustoworkhard.

encouragesbtodosthso—that--such-that-too—to--enough-todosth训练句子的方法：Herparentsdon’tallowhertogooutbyherselfatnight.allowsbtodosth方法一：用以前所记忆的短语和结构造句。Healways例如英语九年级上有这样一句话：I’mlookingforwardtothis.(仿写1)我正期望着收到你的来信。I’mlookingforwardtohearingfromyou.

(信尾使用）(仿写2)我正期望着你的答复。I’mlookingforwardtoyourreply.(仿写3)我期望着暑假的到来。Ilookforwardtothesummerholiday.方法三：仿写例如英语九年级上有这样一句话：方法三：仿写方法四：遇到难以表达的句子，可另辟蹊径，化难为易，化繁为简。1.我们应该守时2.我们不应该闯红灯(trafficlights)我们应该按时做每件事.当交通灯是红灯时,我们不应该过马路.WeshoulddoeverythingontimeWeshouldn’tgoacrosstheroadwhenthetrafficlightsarered.方法四：遇到难以表达的句子，可另辟1.我们应该守时我们应该按审—列—加—连—美—查—誊书面表达七步法审—列—加—连—美—查—誊书面表达七步法。审：认真审题，找出文章要表达的中心及要求。书面表达第一步：审节约资源,保护环境,从我们身边的小事做起。LiMing是一个注重“低碳”生活的中学生，假设你是他,请以“MyLow-carbonLife”为题，写一篇80词左右的短文，简单描述自己的“低碳生活”。要点：(1)每天步行上学;(2)离开教室时，关灯、电扇、电视等；（3）不用水时，记得关水龙头，循环使用水；（4）充分使用纸张（5）不使用塑料袋。参考词：onfoot,turnoff,tap(水龙头),reuse,makefulluseof,plasticbag写作要求：（1）内容包括所提供的信息及要点，可适当发挥，但不要逐条翻译；（2）不得透露考生姓名、学校等信息。文章中心:我叫李明(全部考生都叫李明)，我的低碳生活要求:1.80词左右2.写作要求(1)(2)。审：认真审题，找出文章要表达的中心及要求。书面表达第一步：列：用简单的句子和短语列出文章的要点.书面表达第二步：列Igotoschoolonfooteveryday./Iwalktoschooleveryday.2.remembertoturnoffthelights,theTVandthefans3.turnoffthetap.reusewater.

4.Imakefulluseofpaper.5.Don’tuseplasticbags列：用简单的句子和短语列出文章的要点.

Igotoschoolonfooteveryday./Iwalktoschooleveryday.2.Ialwaysremembertoturnoffthelights,theTVandthefanswhenIleavetheclassroom.3.WhenIamnotusingwater,Ialways

turnoffthetap.Ioften

reusewater.forexample,whenIfinishwashingtheclothes,Iusethewatertocleanthefloorandwaterflowers.

4.Ithinksavingpaperisnecessary,soImakefulluseofpaper.5.IuseclothbagsinsteadofplasticbagswhenIgoshopping.为了衔接紧密和避免逐条翻译的嫌疑，可以在适当的地方添加事例或紧密相连的话,然后连成句。Igotoschoolonfootevery加：加首尾，使文章结构完整。可以采用总分总，分总结构。开头和结尾应注意简洁，漂亮，最好采用开门见山的形式，结尾应注意与题目或开头相呼应，并且要扣题有力。书面表达第三步：加

MynameisLiMing.Iamamiddleschoolstudent.Ilikehavingalow-carbonlife.结尾：It’simportantforustoprotecttheenvironment.

It’simportantforustolivealow-carbonlifetoprotecttheenvironment.

开头：（比较）√加：加首尾，使文章结构完整。可以采用总分总，分总结构。开头和连：恰当运用连接词，使文章层次清晰，各部分衔接自然。书面表达第四步：连1.WhenIamnotusingwater,Ialways

turnoffthetap.Ioften

reusewater.forexample,

whenIfinishwashingtheclothes,Iusethewatertocleanthefloorandwaterflowers。2.Ithinksavingpaperisnecessary,soImakefulluseofpaper连：恰当运用连接词，使文章层次清晰，各部分衔接自然。书面表达恰当的连接词

时间顺序first,second,then,finally/atlast,soon,suddenly空间顺序here,there,nextto,infrontof,atthebackof对称顺序ononehand,ontheotherhand转折顺序but,however,though因果顺序because,as,thanksto,asaresult(of)条件if,unless递进顺序what’smore,besides,插入语Ithink,I’mafraid,youknow,asweallknow恰当的连接词时间顺序first,second,t书面表达第五步：美美：写好词句，美化文章。在有把握的情况下展示自己的语言功底。1.Ithinksavingpaperisnecessary,soImakefulluseofpaper.

Imakefulluseof

paper

because

Ithinksavingpaperisnecessary.2.Shecanswim,

socanI.Shecanswim,Icanswim,too3.Hehelpedanoldmanwhowaslostyesterday.Hehelpedanoldmanyesterday,theoldmanwaslost.betterbetter但要注意：一般的同学一定要以写正确/通顺的简单句为最基本要求，切勿一味地追求高水平，反而弄巧成拙。特别是第三句，我们班能正确运用定语从句写句子的人不多。

书面表达第五步：美美：写好词句，美化文章。在有把握的情况下查：检查1格式是否正确2词汇是否用对3是否符合英语习惯表达

4时态是否正确5用主动语态好还是用被动语态好6标点是否用对7人称是否用对8主谓是否一致9.名词的单复数等书面表达第六步：查查：检查书面表达第六步：查誊：誊写。将检查后的作文整洁地抄写在横线上

注意：横线就是我们英语作业本的第三条线（基准线），小写字母都要穿过这条线。

卷面整洁不一定加分，卷面潦草一定要扣分。书面表达第七步：誊f/g/j/p/q/y誊：誊写。将检查后的作文整洁地抄写在横线上书新中考英语复习初中英语书面表达写作技巧指导复习课件新中考英语复习初中英语书面表达写作技巧指导复习课件My

nameisLiMing.Iamamiddleschoolstudent.Ilikehavingalow-carbonlife.Igotoschoolonfooteveryday.Ialwaysremembertoturnoffthelights,theTVandthefanswhenIleavetheclassroom.WhenIamnotusingwater,Ialwaysturnoffthetap.Ioftenreusewater,forexample,whenIfinishwashingtheclothes,Iusethewatertocleanthefloorandwaterflowers.Ineveruseplasticbags.Ithinksavingpaperisnecessary,soIoftenmakefulluseofpaper.It’simportantforustolivealow-carbonlifetoprotecttheenvironment.anicehead(总)anicebody（分）anicetail（总）MynameisLiMing.Iamamidhowtowriteagoodcomposition开头:开门见山中间结尾:与主题相呼应强劲有力书面表达七步法（审-列-加-连-美-查-誊）抓要点找连接词造好句连句成段howto开头:开门见山书面表达七假设你们班正在开展“争当文明学生”为主题班会的活动，同学们在讨论会上都踊跃发言。请根据下列词汇，以“Tobepolitestudents”为题用英语写一篇短文谈谈你的看法。字数80作左右.要点：1.在校对老师有礼貌；

2.按时完成作业，不抄别人的;3.积极参加各种课外活动;

4.在公共场合对人友好,礼待他人;5.给老人和带小孩的人让座;

6.不乱丢垃圾.提示:atschool,polite，copy，after-schoolactivities，inpublic，friendly，forexample，onabus,littersthabout，protecttheenvironment用书面表达七步法写这篇短文。假设你们班正在开展“争当文明学生”为主题班会的活动，用书面表Romewasn’tbuiltinaday!Practicemakesperfect!Romewasn’tbuiltinaday!Wishyousucceed!Wishyousucceed!Bye--bye!Bye--bye!

书面表达备考指导

中考英语复习书面表达备考指导

中考英语复习EnglishwritingHowtoWriteEnglishCompositions中考专题复习课EnglishwritingHowtoWriteEDiscussionHowtoWriteEnglishCompositions？DiscussionHowtoWriteEnglishLet’ssharesomepictures!Thehousesaredifferentinstylebuttheyhavethesamestepsofbuilding.How?Let’ssharesomepictures!ThePuttheminorder__designingthehouse__decorating(装饰，装修)__collectingmaterial__buildingBuildingahouse:1423__readtopiccarefullyandoutline-drawing

(认真审题罗列提纲)__beautifying（美化）__collectingmaterial___writing1234Writinganarticle:Writingarticlesisjustlikebuildinghouses.Puttheminorder__designing抄改连美列审书面表达HowtoWriteEnglishCompositions？书面表达六步法Stepsofwriting：抄改连美列审书面HowtoWriteEnglishCStep1Cross-questionStyle(体裁）

Person（人称）

Tense（时态）

Content（内容）认真审题，分析背景,找出文章要表达的中心。具体做法：用笔勾画/圈要点（各个要点逐条划出）HowtoWriteEnglishCompositions？审Step1Cross-questionStyle(体裁健康很重要。在学习和工作的压力日趋增大的今天，会休息的人才会有健康的身体。人们是如何度过假期的呢？国际健康组织对此作了一次调查，右图是他们此次的调查结果。根据你所得的信息，请为国际健康组织写一篇完整的调查报告,并提倡大家进行假日休闲。Cross-question(审题)visitfriendsorparentstravelstayathomework健康很重要。在学习和工作的压力日趋增大的今天，会休息的人才会Style(体裁）：__________Person（人称）：_________Tense（时态）:_____________调查报告，记叙文第一人称一般现在时Beforewriting1.

Cross-question(审题)Content（内容）：据实描写：适当发挥：调查报告结果：各种度假方式细节及提倡假日休闲__________________________________Style(体裁）：__________调查报告，记叙文第Step2AnoutlinedrawingListkeypoints(列要点)ArrangeandAdd(布局加首尾)HowtoWriteEnglishCompositions？具体做法：用核心词汇或短语列出文章要点。列提纲（文章结构框架）：分几段，及每段大体内容列Step2AnoutlinedrawingListHeadBeginningBodyTailEndingStructureHeadBodyTailStructure

BeginningBodyEnding

Structure开门见山，紧扣主题总分总

综述：概括性强，尽量2句话引入主题；正文——主要内容：展开描述，层次性强，要有过渡型连接词。结尾：总结观点，发表己见，首尾呼应作文一般框架：文章分3段：BeginningBodyEndingStructur

Listkeypoints1.Alotofpeopletravel.2.Somepeoplestayathome.3.Someotherpeoplevisitfriendsorparents.4.Afewpeoplework.Enjoyyourvacation.visitfriendsorparentstravelstayathomework不要遗漏要点！扣分最多！根据关键词及图表用简单的句子列出文章的要点。调查报告：如何度假倡议假日休闲Listkeypoints1.AlotofpHowdopeoplespendtheirvacation?Wemadeasurveyandhereisourreport.

（thebeginning）Alotofpeopletravel.Somepeoplestayathome.Someotherpeoplevisitfriendsorparents.Afewpeoplework.(thebody）

Comeandenjoyyourvacation.Peoplewhorelaxwellworkwell.（theending）ArrangeandAdd(布局加首尾)StructureHowdopeoplespendtheirvacaStep3SentenceMakingandBeautifyingBeautifyingHowtoWriteEnglishCompositions？在有把握的情况下遣词造句，改变句式或添加语句，展示自己的语言功底。可适当多使用定语从句、宾语从句、疑问句、祈使句和感叹句。美具体做法：Step3SentenceMakingBeautify方法一:善用意义相近的高级词汇，避免行文单调英语写作技巧方法一:善用意义相近的高级词汇，避免行文单调英语写作技巧Whichisbetter?1.我希望你能帮助我。AIhopeyoucanhelpme.BI’mlookingforwardtoyourhelp.2.我不吃垃圾食品。AIdon’teatjunkfood.BIstayawayfromjunkfood.3.我们应该努力取得好成绩。AWeshouldworkhardtogetgoodgrades.BWe’resupposedtotryourbesttogetgoodgrades.Whichisbetter?1.我希望你能帮助我。A方法二:活用多种句型,避免重复和呆板,增加文采英语写作技巧尽量使用自己熟悉的句型,以正确、通顺为最基本要求方法二:活用多种句型,避免重复和呆板,增加文采英语写作技Whichisbetter?1雨下得很大，所以他没赶上校车。AItrainedheavily.Sohedidn’tcatchtheschoolbus.BHemissedtheschoolbusbecauseoftheheavyrain.missedbecauseof2

我们应该保护环境。AWeshouldprotecttheenvironment.BIt’sourdutytoprotecttheenvironment.Whichisbetter?1雨下得很大，所以他没赶方法三:妙用引文和例子，旁征博引，丰富文章内容，增加说服力。英语写作技巧方法三:妙用引文和例子，旁征博引，丰富文章内容，增加说服力

在家里，我经常帮助父母亲干家务活。Ioftenhelpmyparentsdohousework,washingdishes,foldingtheclothes,takingoutthetrashandsoon.suchasAddanexample(日常生活话题)在家里，我经常帮助父母亲干家务活。Ioftenhelp我们应该集中注意力学习。Weshouldconcentrateonourstudies.Asthesayinggoes,“Nopains,nogains.”Weshouldconcentrateonourstudies...Addasaying(学习与生活)

我们应该集中注意力学习。WeshouldconcentrEnjoysomeproverbs1.Practicemakesperfect.2.Thinktwicebeforeyoudo.

4.DoastheRomansdo.

7.Anappleadaykeepsthedoctoraway.

8.All

roads

lead

to

Rome.

三思而后行。熟能生巧。有志者事竟成。入乡随俗。早起的鸟儿有虫吃。失败是成功之母。5.Theearlybirdcatchestheworm.一天一个苹果，医生远离我。条条大路通罗马。3.Wherethereisawill,thereisaway.6.Failureisthemotherofsuccess.

Enjoysomeproverbs三思而后行。熟能生巧。Howdopeoplespendtheirvacation?Wemadeasurveyandhereisourreport.(thebeginning)Alotofpeopletravel.

Somepeoplestayathome.Some

otherpeoplevisitfriendsorparents.

Afewpeoplework.

Comeandenjoyyourvacation.Peoplewhorelaxwellworkwell.(theending)Mostpeoplechoosetotraveltogetawayfromthebusyworldduringtheholidays.美(beautify)HowdopeoplespendtheirvacaMostpeoplechoosetotraveltogetawayfromthebusyworldduringtheholidays.

Somepeoplestayathome.Some

otherpeoplevisitfriendsorparents.

Afewpeoplework.

somepeopleliketostayathome,watchingTVorsurfingtheInternettohaveagoodrest.somepeopleliketostayathome,watchingTVorsurfingtheInternettohaveagoodrest.Itmakesthemrelaxedtovisitfriendsorparents.

Afewpeoplehavetowork.

Itmakespeoplerelaxedtovisitfriendsorparents.

Afewpeoplehavetowork.

MostpeoplechoosetotravelMostpeoplechoosetotraveltogetawayfromthebusyworldduringtheholidays.Somepeopleliketostayathome,watchingTVorsurfingtheInternettohaveagoodrest.Itmakesthemrelaxedtovisitfriendsorparents.Afewpeoplehavetowork.(thekeypoints)Comeandenjoyyourvacation.Peoplewhorelaxwellworkwell.（theending）Asthesayinggoes,“AllworkandnoplaymakesJackadullboy.”

Comeandenjoyyourvacation.Peoplewhorelaxwellworkwell.（theending）只会用功不玩耍，聪明孩子也变傻Proverb（谚语）MostpeoplechoosetotraveltStep4.SentenceconnectionsentencespassageLinkingwords（连接词）HowtoWriteEnglishCompositions？连恰当运用关联词和过渡句是英语写作的制胜法宝，使得文章结构紧凑，层次清晰，衔接自然。具体做法：Step4.Sentenceconnectionsente方法四:妙用关联词，使行文连贯流畅，使文章富有层次感。英语写作技巧方法四:妙用关联词，使行文连贯流畅，使文章富有层次感。英语写1.表示并列:and,aswellas,notonly…butalsoboth…and,neither…nor，2.表示递进:

besides,what’smore

，inaddition,lastbutnottheleast(最后但同样重要的是)3.表示转折:but,however,although\though,afterall,anyway4.表示因果:because,since,for,so,therefore,asaresult5.表示条件:if,unless关联词(connectionwords)1.表示并列:关联词(connectionwords)6.表示对比:instead,not…but,while,ontheonehand…ontheotherhand7.表示解释:forexample,forinstance,suchas,thatistosay,inotherwords,totellthetruth8.表示顺序:

first,next，then,finally，tobeginwith,first(ofall),firstly,second(ly),finally,intheend；next,fromthenon9.表示强调:also,besides,especially,actually,infact10.表示结论:allinall,inaword,generallyspeaking,inshort11.表陈述事实：Infact11.表达自己观点：AsfarasIknow，Inmyopinion

关联词(connectionwords)6.表示对比:关联词(connectionwordLet’stry_____________Iamtired,Ikeeponworkingtillmidnight.Hedidn’tgotomovies,hewenttotheconcert______.Welikedoingkindsofsports_____swimming,runningandhiking._____,hestoodup.Thenhegotout._____,hewentback.____________,hesmiled.Though\AlthoughinsteadsuchasFirstNextFinally\AtlastLet’stry_____________Iamti连(connect)Howdopeoplespendtheirvacation?Wemadeasurveyandhereisourreport.（thebeginning）Asthesayinggoes,“AllworkandnoplaymakesJackadullboy.”Comeandenjoyyourvacation.Peoplewhorelaxwellworkwell.（theending）Mostpeoplechoosetotraveltogetawayfromthebusyworldduringtheholidays.Somepeopleliketostayathome,watchingTVorsurfingtheInternettohaveagoodrest.Itmakesthemrelaxedtovisitfriendsorparents.Afewpeoplehavetowork.(thebody)连(connect)Howdopeoplesp连(connect)Howdopeoplespendtheirvacation?Wemadeasurveyandhereisourreport.

Accordingtoit,mostpeoplechoosetotraveltogetawayfromthebusyworldduringtheholidays.Thensomepeopleliketostayathome,watchingTVorsurfingtheInternettohaveagoodrest.Anditalsomakesthemrelaxedtovisitfriendsorparents.However,afewpeoplehavetowork.Asthesayinggoes,“AllworkandnoplaymakesJackadullboy.”Comeandenjoyyourvacation.PeopleWhorelaxwellworkwell.anicehead(总)anicebody（分）anicetail（总）连(connect)HowdopeoplespeStep5

CheckingSpelling(拼写)Tense(时态)Grammar(语法)Handwriting(书写)Punctuationmarks(标点符号)HowtoWriteEnglishCompositions？Step5CheckingSpelling(拼写)HowStep6Copyingout书写规范，卷面整洁HowtoWriteEnglishCompositions？将草稿认真抄写到答题纸上。Step6Copyingout书写规范，卷面整洁How草稿纸答题纸审列美连改抄HowtoWriteEnglishCompositions？草稿纸答题纸审列美连改抄HowtoWriIt’syourturnnow!

节约资源,保护环境,从我们身边的小事做起。李明是一个注重“低碳”生活的中学生，假设你是他,请以“MyLow-carbonLife”为题，写一篇80词左右的短文，简单描述自己的“低碳生活”。内容包括所提供的信息及要点，可适当发挥，要点：（1）每天步行上学；幻灯片57（2）离开教室时，关灯、电视；（3）不用水时，记得关水龙头(tap);

循环使用水；（4）充分使用纸张；（5）不使用塑料袋。

Writingpractice用书面表达六步法写这篇短文。It’syourturnnow!节约资源,保Style(体裁）：__________Person（人称）：_________Tense（时态）:_________________记叙文第一人称一般现在时Beforewriting1.

Cross-question(审题)Content（内容）：据实描写：适当发挥：细节及提倡低碳生活__________________________________描述自己的“低碳生活”书面表达第一步：审Style(体裁）：__________记叙文第一人称一般列：用简单的句子和短语列出文章的要点.书面表达第二步：列Igotoschoolonfooteveryday./Iwalktoschooleveryday.2.remembertoturnoffthelights,theTVandthefans3.turnoffthetap.reusewater.4.Imakefulluseofpaper.5.Don’tuseplasticbags.列：用简单的句子和短语列出文章的要点.加：加首尾，使文章结构完整。可以采用总分总，分总结构。开头和结尾应注意简洁，漂亮，最好采用开门见山的形式，结尾应注意与题目或开头相呼应，并且要扣题有力。

MynameisLiMing.Iamamiddleschoolstudent.Itrymybesttohavealow-carbonlifetosaveenergyandptotectourenvioronment.It’simportantforustolivealow-carbonlifetoprotecttheenvironment.Let'stakeactionnow!/Iwishmorepeopletojoinme.

开头：结尾：加：加首尾，使文章结构完整。可以采用总分总，分总结构。开头和

Igotoschoolonfooteveryday./Iwalktoschooleveryday.2.Ialwaysremembertoturnoffthelights,theTVandthefanswhenIleavetheclassroom.3.WhenIamnotusingwater,Ialwaysturnoffthetap.Ioftenreusewater，forexample,whenIfinishwashingtheclothes,Iusethewatertocleanthefloorandwaterflowers.

4.Ithinksavingpaperisnecessary,soImakefulluseofpaper.5.IuseclothbagsinsteadofplasticbagswhenIgoshopping.可以在适当的地方添加事例或紧密相连的话,然后连成句。写好词句，美化文章。书面表达第三步：美但要注意：一般的同学一定要以写正确/通顺的简单句为最基本要求，切勿一味地追求高水平，反而弄巧成拙。Igotoschoolonfootevery连：恰当运用连接词，使文章层次清晰，各部分衔接自然。书面表达第四步：连1.WhenIamnotusingwater,Ialwaysturnoffthetap.Ioftenreusewater.forexample,whenIfinishwashingtheclothes,Iusethewatertocleanthefloorandwaterflowers。2.Ithinksavingpaperisnecessary,soImakefulluseofpaper连：恰当运用连接词，使文章层次清晰，各部分衔接自然。书面表达Onepossibleversion:MyLow-carbonLife

MynameisLiMing.Iamamiddleschoolstudent.Itrymybesttohaveaow-carbonlifetosaveenergyandptotectourenvioronment.

Inordertolivealow-carbonlife,Igotoschoolonfooteveryday.WhenIleave,Ialwaysremembertoturnoffthelights,theTVandthefans.WhenIamnotusingwater,Ialwaysturnoffthetap.Ioftenreusewater,forexample,whenIfinishwashingtheclothes,Iusethewatertocleanthefloor.Ithinksavingpaperisnecessary,

soIoftenmakefulluseofpaper.AndIneveruseplasticbags.

It'simportantforustolivealow-carbonlifetoprotecttheenvironmentandsaveenergy.Iwishmorepeopletojoinme.红色为“连”蓝色为“美”anicehead(总)anicebody（分）anicetail（总）Onepossibleversion:MyLow-caExchangeyourarticlewithyourpartner,thenunderlinethebeautifulsentencesandcirclethemistakes.GroupworkExchangeyourarticlewithy评价:请对照下面这个表格评价同桌的作文。1.fluency流畅consecution条理:(YesorNo)beginning()keysentences()linkingwords()ending()Choiceofwordsandsentences:Thenumberofspellingmistakes()Thenumberofgrammarmistakes()Doeshewritegoodwordsorsentences?()3.Others:_____________________________A(13-15分):包含内容要点，语言基本无误，行文连贯，表达清楚．B(11-12分):基本包含内容要点，语言有少量错误，行文基本连贯，表达基本清楚．C(8-10分):内容包含部分要点，语言虽有较多错误，尚能达意．D(6-7分):要点不明确，语言错误多，影响意思表达．E(3-5):只抄了提示词，错误百出，不知所云．F(0-2分):白卷或文不对题．作者：________得分：________评价人:_________评价:请对照下面这个表格评价同桌的作文。认真审题，勾画出要点并适当分析.据文章要点及中心思想，列出主要句型、关键词，加上首尾，形成提纲。根据写作提纲和要点，按步骤写出每一部分的具体内容，美化文章，并用关联词把文章各部分连起来成文。Howcanwewriteagoodcomposition？巧用关联词美善用高级词汇活用多种句型妙用引文和例子抄改连美列审书面表达认真抄写，书写规范，注意卷面整洁Summary

Writingskills—sixsteps认真审题，勾画出要点并适当分析.据文章要点及中心思想，列出主一、掌握基本句型二、灵活运用初中阶段所要求掌握的各种时态RememberSomeadviceforyou!三、多读、多背好文章“读书破万卷,下笔如有神”四、强化单词、短语的记忆五、强化书写训练，卷面美观六、多写文章，自改，同学间互相批改，适当找老师面批。一、掌握基本句型RememberSomeadvicefoHomework

：·继续完成“MyLow-carbonLife”的书面表达。·完成南方新中考P221以“远离电脑游戏”为主题的书面表达。用书面表达六步法Homework：·继续完成“MyLow-carbonWishyousucceed!祝同学们在中考中取得好成绩！Wishyousucceed!祝同学们在中考中取得好成绩新中考英语复习初中英语书面表达写作技巧指导复习课件中考书面表达解题指导中考书面表达解题指导书面表达:

是中考英语中的必考题，占卷面总分的10%，分值为15分。书面表达:中考英语作文评分标准一档13-15分

包含所有要点，应用了较丰富的语言结构和词汇，用词准确、语法正确、句子通顺、行文连贯、表达清楚，具有较强的语言运用能力。二档10-12分

基本包含所有要点，应用了较丰富的语言结构和词汇，句子较通顺，表达较清楚，但有少量错误。三档7-9分

内容包含了多数要点，语言表达过于简单，句子不够通顺，有部分语言错误，基本上不影响总体理解。四档4-6分只包含了少数要点，语言不规范，句子无条理，行文不连贯，语言错误严重，影响理解。五档1-3分只写出与要求的内容相关的一些信息词语，语言错误多。六档0分

空白

大病指：

单词、句子结构、谓语构成、语序、语态、时态等方面；小病指：

名词单复数、第三人称单数、拼写、标点符号、大小写方面。大病指：Aliceismyabestfriend,shecomefromCanada.sheisverytall,hairisverylong,helikesports.butIdon‘tknowifdoesshelikeswim?Shelikeschinese,andshedowellinit,weallverylikeshe.去掉comesShehershelikes去掉likesswimmingChinesedoes去掉herverymuchForexampleAliceismyabestfriend,1.句型、结构---避免出现Chinglish现象。Weallverylikeher.Wealllikeherverymuch.√Hebybiketoschool.Hegoestoschoolbybike.√避免方法：多记短语和句型Hewalkstoschool.1.句型、结构---避免出现Chinglish现象2注意语法项目人称一致:

Aliceismybestfriend,helikessports.时态:HehasgonetoGuilinyesterday.主谓一致:Thispairofshoesaremine.Theshoes

arenew.习惯用法:

Hehelpsmein

myEnglish.√she去掉iswith2注意语法项目人称一致:√she去掉iswith4.注意语序

(感叹句，疑问句，宾语从句，倒装句)Idon‘tknowifdoesshelikeswimming。shelikesswimming

Whatanicestudentisshe!sheis!Sheisastudent,soIam.soamI4.注意语序(感叹句，疑问句，宾语从句，倒装句)I5、注意：重短轻长,就易避难。

以写正确、通顺为最基本要求。

2.MrTangistheteacherthatIlikebest.1.IhaveafriendiscalledLiMing.去掉

Ihaveafriend，heiscalledLiMing.MrTangisateacher,Ilikehimbest.5、注意：重短轻长,就易避难。以写正确、通顺为最基本要Let’spractice!常见错误改正：1.We

atschool

fromMondaytoFriday.We

areatschool

fromMondaytoFriday.2.Thereare

somegrass

or

flowersbesidetheroad.Thereis

somegrass

and

flowersbesidetheroad3.Ithink

gotoschoolbybus

is

thebestway.Ithink

goingtoschoolbybus

is

thebestway.4.Theydon’tknow

howtodoTheydon’tknow

whattodoit.Theydon’tknow

howtodoit.Theydon’tknow

whattodo.5.They

havebecometeachersfor

30years.They

havebeenteachersfor

30years.6.He

teachesour

English..He

teachesus

English.Let’spractice!常见错误改正：1.WeatHowcanwewriteagoodcomposition?Howcanwewriteagoodcompos文章的形成过程：单词短语，结构句子

文章可见：句子在书面表达中起着举足轻重的作用，因此，句子的训练成为写文章的必要手段之一。分析文章的形成过程文章的形成过程：单词短语，结构

方法一：用以前所记忆的短语和结构造句。他总是鼓励我们努力学习。她的父母不允许她晚上一个人出去。方法二:多记同义句和同义词。他还没到上学的年龄。Heisso

youngthathecan’tgotoschool.Heissuchayoungboythathecan’tgotoschool.Heistoo

young

togotoschool.Heisn’t

oldenoughtogotoschool.Healwaysencouragesustoworkhard.

encouragesbtodosthso—that--such-that-too—to--enough-todosth训练句子的方法：Herparentsdon’tallowhertogooutbyherselfatnight.allowsbtodosth方法一：用以前所记忆的短语和结构造句。Healways例如英语九年级上有这样一句话：I’mlookingforwardtothis.(仿写1)我正期望着收到你的来信。I’mlookingforwardtohearingfromyou.

(信尾使用）(仿写2)我正期望着你的答复。I’mlookingforwardtoyourreply.(仿写3)我期望着暑假的到来。Ilookforwardtothesummerholiday.方法三：仿写例如英语九年级上有这样一句话：方法三：仿写方法四：遇到难以表达的句子，可另辟蹊径，化难为易，化繁为简。1.我们应该守时2.我们不应该闯红灯(trafficlights)我们应该按时做每件事.当交通灯是红灯时,我们不应该过马路.WeshoulddoeverythingontimeWeshouldn’tgoacrosstheroadwhenthetrafficlightsarered.方法四：遇到难以表达的句子，可另辟1.我们应该守时我们应该按审—列—加—连—美—查—誊书面表达七步法审—列—加—连—美—查—誊书面表达七步法。审：认真审题，找出文章要表达的中心及要求。书面表达第一步：审节约资源,保护环境,从我们身边的小事做起。LiMing是一个注重“低碳”生活的中学生，假设你是他,请以“MyLow-carbonLife”为题，写一篇80词左右的短文，简单描述自己的“低碳生活”。要点：(1)每天步行上学;(2)离开教室时，关灯、电扇、电视等；（3）不用水时，记得关水龙头，循环使用水；（4）充分使用纸张（5）不使用塑料袋。参考词：onfoot,turnoff,tap(水龙头),reuse,makefulluseof,plasticbag写作要求：（1）内容包括所提供的信息及要点，可适当发挥，但不要逐条翻译；（2）不得透露考生姓名、学校等信息。文章中心:我叫李明(全部考生都叫李明)，我的低碳生活要求:1