人教版九下课外古诗及鉴赏理解性默写整理精简版市公开课一等奖省名师优质课赛课一等奖课件

人教版九年级下册课外古诗复习提要

《从军行》

1、唐代，杨炯

2、主题：这首诗描写一位书生从军边塞、抵抗外患全过程。表现了作者立功边陲壮志豪情。

3、名句赏析：

①雪暗雕旗画，风多杂鼓声。大雪弥漫，遮天蔽日，使军旗上彩画也暗然失色。狂风咆哮声与雄壮进军鼓声交织在一起。利用景物衬托之法，分别从视觉和听觉着笔，来描写这场战斗，把战士们冒雪战斗和在战鼓声激励下奋勇杀敌场面，表现愈加真切感人。

4、了解默写

①烽火照西京，心中自不平。借“烽火”这一形象化景物，委婉表现了当初军情紧急。

②牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。既表示出唐军奉命出征，告别京城，奔赴疆场之意，又显示了出师场面威严和庄重。

③宁为百夫长，胜作一书生。直接抒发了从戎书生保边卫国壮志豪情。

《月下独酌》

唐代，李白

2、主题：全诗表现了诗人月下独酌时孤寂之感，和希望超脱现实，消除内心痛苦情怀。

3、名句赏析：

①花间一壶酒，独酌无相亲。一壶美酒，摆在花丛之间，自斟自酌无亲无友，孤独一人。

这两句点题，写花间独酌。写出了诗人因理想破灭，对政治失望而产生及时行乐，借酒消愁消极思想。“一”字和“独”字，渲染出了一个孤独寂寞冷清气氛，和后面“无相亲”三字配合，形象写出了诗人在政治上独清无友，无人了解悲凉处境。

②举杯邀明月，对影成三人。举起酒杯邀请明月同饮，诗人只以为只有天上那一轮明月和最忠实于本身影子，才是高洁诗人决定邀它们一同共饮取乐，低头看见身影，共饮时已经有三人。

这两句经过奇妙想象拟物为人，让诗人得到了一丝慰藉，感情看似扬起，实则含蓄地反衬出诗人孤独苦闷，无人了解悲凉处境，让人更觉心酸。

4、了解默写：

①暂伴月将影，行乐须及春。我歌月徘徊，我舞影零乱。描绘一幅诗人与月、影共同歌舞狂欢，及时行乐美妙图景。

②醒时相交欢，醉后各分散。永结无情游，相期邈云汉。用奇特想象，经过与明月相约天上欢会，反衬出诗人因自己和世人格格不入，在以后漫长岁月里都将难找到共饮之人凄凉孤独处境。

《羌村三首》

1、唐代，杜甫

2、主题：这首诗描写诗人回到羌村，父老乡亲携酒慰问情景，现有对父老盛情深挚谢意，又有对动荡时局悲叹。

3、了解默写：

①群鸡正乱叫，客至鸡斗争。驱鸡上树木，始闻叩柴荆。描绘一幅极富生活气息乡村生活图景，突出乡土特色。

②父老四五人，问我久远行。手中各有携，倾榼浊复清。描写父老乡亲携酒慰问情景。

③莫辞酒味薄，黍地无人耕。表现长久战乱给农村造成了极大破坏。

④兵戈既未息，儿童尽东征。表现战争给人民生活带来无尽灾难。

⑤请为父老歌，艰难愧深情。歌罢仰天叹，四座泪纵横。包含有对父老感激，对时事忧虑，以及身世感喟等情感内容。

《登楼》

唐代，杜甫

2、主题：这首诗抒写诗人对国家灾难深重忧思和自己报国无门无限感伤。

3、名句赏析：

锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。

描写远景，抒发感叹。诗人登高远眺，只见碧绿锦江，波涛滚滚，汹涌而来。两岸山花烂漫，绿草如茵，无边春色铺天盖地，令人眼花缭乱，美不胜收。高耸入云玉垒山，林木苍翠，白云回绕，变幻不定。江山如画，千百年来，一如既往如此漂亮，可是，生活在这块土地上中华民族，却历经风雨沧桑，曾经繁荣兴盛大唐帝国，也已由盛入衰，当前正陷入万方多难危险境地。世事变幻，多像这玉垒山上浮云，令人难以捉摸啊！

4、了解默写：

①花近高楼伤客心，万方多难此登临。描写近景，交代诗人登楼时心境和背景。写景用了反衬手法，以乐景写哀情。

②北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。写诗人想到朝廷就像北极星座一样，不可动摇，即使吐蕃入侵，也难改变人们正统观念。

③可怜后主还祠庙，日暮聊为《梁甫吟》。咏怀古迹，讽喻当朝昏君，寄托个人情怀。

《左迁至蓝关示侄孙湘》

唐代，韩愈。

主题：韩愈因上表劝谏迎佛骨被贬，抒发心中怨愤不平和前途忧伤。

名句赏析

云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。

云雾遮住秦岭眺望不到故乡，大雪堵塞蓝田关，连马儿也裹足不前。这句诗虚实结合，实写大雪阻隔，马难前行，虚写诗人留恋长安，不忍离去，衬托诗人被贬离开长安伤痛悲凉和抑郁失落心情。

了解默写

①诗人命运急剧改变，表示一腔愤懑之情句子：一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。

②表明自己革除弊政忠心和不惜残年勇气句子：欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！

③抒写被贬途中恶劣环境和思念故乡情绪句子：云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。

诗前两句利用什么写法？作用？

对比，“朝奏”与“夕贬”，“九重天”与“路八千”，让人感受到诗人命运急剧改变，包含诗人对自己无故遭贬愤懑之情。

《望月有感》

唐代，白居易。

主题：本诗叙弟兄离别之苦，抒发骨肉相思之情。

赏析：“吊影分为千里雁,辞根散作九秋蓬.”

形单影只,弟兄分离如分飞千里孤雁,告别故乡流散如同深秋飘零蓬草.利用比喻,对偶.以“雁”、“蓬”作比，揭示弟兄分离凄苦情态，饱经战乱零落之苦和思乡之情。

了解默写

①时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。描写因“时难”造成弟兄分离情形。

②田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。详细描写战乱，展现一片寥落凄凉句子。

③共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。将五处罚离弟兄以明月联络在一起，表现悲苦之情。

写出含“月”诗句。

《雁门太守行》

唐代，李贺。

主题：这首诗描写了敌兵压境，展示了守边将士尽忠报国精神，同时也反应了诗人立志报效国家愿望。

名句赏析

①黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

黑云低沉，敌兵压境，像要把城墙摧跨，将士铠甲在阳光映照下，闪着鱼鳞般金光。利用夸大、比喻，写出敌军压境凶猛异常，守城将士处境艰难，但严阵以待、信心坚定。

②角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

号角声声，在萧瑟秋天里回荡，将士们鲜血与边塞土地在夜幕下凝结而映出紫色。描写战斗过程，暗示战斗惨烈。

了解默写

①黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。展现敌军众多，来势汹汹，将士严阵以待情景。

②角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。展现战斗惨烈。

③报君黄金台上意，提携玉龙为君死。展现诗人立志报效国家愿望。

《走马川行奉送封大夫出师西征》

唐代，岑参。

主题：经过对险恶环境和行军过程描写，歌颂将士们英勇无畏精神和必胜决心。

开头环境描写作用？描写走马川环境恶劣与艰辛，衬托将士英勇无畏。

赏析“轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗。随风满地石乱走。”

刚到九月，轮台狂风像野兽怒吼，满川碎石如斗那么大，被暴风吹满地乱滚。这句诗利用夸大描写了环境恶劣。

5、文中利用夸大描写环境恶劣诗句：轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗。随风满地石乱走。

6、诗中利用比喻些边地严寒大漠行军最真切地感受：将军金甲也不脱，午夜军行戈相拨，风头如刀面如割。

7、表现战士们斗风傲雪战斗豪情句子：马毛带雪汗气蒸，五花连钱旋作冰，幕中草檄砚水凝。

卜算子·送鲍浩然之浙东

1作者：王观，北宋诗人。

2、主题：这是一首构思新巧，技法奇妙送别词，寄寓了对友人惜别之意及美好祝福。

3、名句赏析“水是眼波横，山是眉峰聚。”

清澈明亮江水，好像变成了所想念人流动眼波；而一路上团簇纠结山峦，也似乎是她们蹙拥眉峰了。作者匠心独运，利用移情手法，化无情为有情，使山水介入送别场面，既以新奇比喻描绘山水之貌，又一语双关地暗示了对友人离别之情。

4、“欲问行人去那边?眉眼盈盈处”，把离别友人欲去地方比作是“眉眼盈盈处”，妙语双关这既实指明丽浙东山水，又令人想见友人妻子倚栏盼归，眉目传情，秀眉凝愁之态。

5、惜春之情溢于言表，而对远去友人所作美好祝福寓于句子：若到江南赶上春，千万和春住

别云间---明.夏完淳

作者：夏完淳，明末抗清英雄。

主题：表示作者誓死不屈决心，对行将永别故乡无限依恋和深