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文档简介

6狮王进行曲一、教学目标学科目标:

1、通过欣赏乐曲,了解乐曲是由几个部分组成的,并掌握每个部分的音乐特点。

2、通过欣赏乐曲,用自己的肢体语言来体验表达歌曲。

3、通过欣赏乐曲,能够感受音乐的强弱。英语目标:

1、掌握强(strong)、弱(weak)、狮子(lion)。

2、能用运用‘from----to-----’的句型,并能够用这个句型描述渐强、渐弱。二、学情分析

二年级的小朋友上课很活泼,很积极,很热情,也正因为他们是二年级,是年龄较小的学生,在自控能力上面还有一定的欠缺,因此在组织教学上也成了课堂中必须注意的问题,这就要求课堂学习内容丰富多彩的去吸引他们的注意力,提高学习的积极性,以及培养他们的学习兴趣。三、重点难点教学重点:

1、通过欣赏乐曲,能够感受音乐的强弱,并能用strong、weak表示。

2、能用短促有力的声音演唱狮子出场的旋律,并能用自己的肢体语言来表现吼叫声。教学难点:

能够用“邦”模拟狮子出场的旋律,做到音准、节奏正确。四、教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】《TheLionMarch》一、师生问好。

二、导入(一)出示动物园图片(设计意图:引导学生寻找动物,走进动物狂欢节)(二)听音乐,感受音乐的强弱(设计意图:带领学生听音乐,感受音乐的强弱,

并引出strong、weak表示强弱)

1、第一段音乐

2、第二段音乐

3、引出音乐的强弱

4、介绍组曲(设计意图:带领学生了解这两段音乐片段的来历,并引出本课所学的内容)活动2【讲授】《TheLionMarch》三、新课教学(一)引子(听情绪)(二)第一个动物出场、模唱旋律(听动物出场的步伐,感受音乐的强弱并学唱)

1)感受音乐

2)感受音乐的拍点

3)出示旋律图谱,唱主旋律

A、出示旋律图谱

B、用“邦”模唱主题

►老师范唱

‚►老师教唱

C、处理模唱(音准、节奏、情绪)

D、随着音乐唱(加上动作)

4)观看视频,了解主旋律段的演奏乐器,并掌握弦乐

A、介绍乐器

小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴

B、了解乐器的演奏姿势和声音特点

C、通过对乐器的了解,让学生自己说出这段出场乐曲所选用的乐器

D、随着音乐一起表演,分组(大提琴组、低音提琴组、动物走路组)

(三)欣赏中段

1)听音乐(动物在做什么)

2)听音乐(听动物吼叫了几次)

3)模仿吼叫声(无音乐,只做动作)

4)放音乐,模仿吼叫声(学生做动作,模仿吼叫)

5)探究特点

A、出示强弱规律图片

B、听音乐

C、对答案

D、讨论

6)随音乐声音特点做动作(放音乐)

A、随音乐做动作

B

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