人教七下Unit6SectionB教学设计

人教版七下Unit6SectionB(1a-1e)授课方案人教版七下Unit6SectionB(1a-1e)授课方案人教版七下Unit6SectionB(1a-1e)授课方案人教版七下Unit6SectionB(1a-1e)授课方案Unit6IamwatchingTV.SectionB(1a-1e)授课方案学Unit6IamwatchingTV课题科SectionB(1a-1e)七年级英语下册授课目的Languagegoals语言目标授课目的授课1）.Words&expressions生词和短语pool,library,supermarket,school和swimming,shopping,readingbooks内容等有关地方和活动的词组短语。2）.Keysentences重点句子SectionB以Vedio及对话“—Pleaseguesswhatpeoplearedoing?.”引入本单元的话题。1a是一个“结对子”活动，经过谈论人们正在干什么来引入本单元的重点短语；1b让学生听一授课重点、难段对话录音，依照听到的内容选择Alice,Mike和Lisa各自在哪，做了哪些活动，帮助学生点1a至1c的内容进行张开语言实践从听力资料中认识、获取如何使用目口号言；本节课围绕授课活动，以听闻为主。自己所任教的学生基础不是很扎实，但学习英语的兴趣比较高，学习气氛比较浓。本节授课对象课的话题来自学生的生活，是学生饶有兴趣的内容在授课中采用多种授课方法，学生学习的积极性和学习兴趣会较高。1/4人教版七下Unit6SectionB(1a-1e)授课方案经过情况交际，设计话题，小组竞赛，小组合作完成任务的任务型授课方法在交际活动和完成任务中完成授课任务。让学生采用“小组合作交流”、“小组竞赛”的学习方式，学生学习的积极性特别高，所以本节课也采用这些学习方法：1、小组竞赛活动：把全班学生分为若干小组，经过在课堂中以竞争形式回答以下问题，合作完成任务。最后授课策略、评出得分最高的小组，依次评出一，二，三、、、、、等奖。方法与手段2、合作交流法：学习小组间以竞争形式回答以下问题,课堂气氛活跃，“分享学习过程，分享成功”，增加学生的参加机遇，增强学生的参加意识,促进学生的合作交流。3、任务型学习法学习小组为了完成学习任务，互相合作，在学中用，用中学。充分运用多媒体进行直观授课下面，将从各个授课环节的详尽过程设计以下：ProceduresTeacher’sandstudents’activitiesAimsMediumT:ShowpptandaskquestionsLead—inSs:Answerquestions.Towarmuptheppt1.T:Whatishedoing?studentsSs:Heisusingthecomputer.2.T:Whatisshedoing?Ss:Sheismakingsoup.3.T:Whataretheydoing?Ss:Theyareexercising.T:ShowthepptaboutplacesLearnthenewandtalkabouttheactivities.words,phrasespptS:SaysomephrasesaboutPresentationandsentencesactivities.aboutactivities2/4Pairwork

人教版七下Unit6SectionB(1a-1e)授课方案T:AskSstopracticetheTopracticepptconversationinpairsspeaking,usingSs:TalkabouttheactivitiesintargetlanguagepairsPlayagame

T:showthepptaboutactivities,andaskthestudentstoguesswhatactivitiestheydo.Ss:guessthegamesandhaveacompetition.T:1Pre–listening:AskSstotalkabout1b.

TointerestthepptstudentsListening

2While–listeningShowsstheinformationcard1.TogetreadyandPlaytheMp3.forthe3checktheanswerslistening.Mp3improveS:Talkabout1bfromthelistening.pptbook,listenandfinishtheinformationcard.4checktheanswersT:GetSstoworkingroupsandfinishthereport.GroupworkSs:Workingroupsandfinishthereport.T:showtheexercisesandaskSsDoexercisestofinishthem.Ss:Dotheexercisesandchecktheanswers.

Tousethetargetppt,taskpaperslanguageTousethetargetppt,taskpaperslanguageT:AsktheSswhatwehavelearnSummaryinthisEnglishclass.SummarywhatwepptSs:Answer.havelearn3/4人教版七下Unit6SectionB(1a-1e)授课方案TextbookT:TellthehomeworktotheSs.TousethetargetTaskpaperSs:Finishthehomeworkbylanguage。Homeworkthemselves学习小组谈论每答对1个问题，则在所在的小组加5分，总得分前三名的学习小组被评为先进学习小组。组别得分总得分名次12345678授课反思：多媒体能使整个授课过程表现为声、图、文并茂，使声音、图像、文字的表现更自然。为此，在课堂上，教师应该为学生创立学习气氛，让学生常常有成功感和成就感，以便进一步激发学生学习的