(完整版)第3章基因的本质(教案)

绵阳外国语学校高中生物备课组绵阳外国语学校高中生物备课组---运用DNA半保留复制特点，解决消耗某种脱氧核苷酸数量的问题时，应注意亲代DNA分子的两条母链被保留下来，丕需消耗原料。在计算消耗脱氧核苷酸数时要明确是经过n次复制还是第n次复制。〖达标自测〗将DNA被15N完全标记的大肠杆菌作为亲代，转移到只含14N的培养基中培养，使其繁殖两TOC\o"1-5"\h\z代形成4个新个体，贝9它们的DNA中含14N的链与含15N的链之比是（A）A.3：1B.2：1C.1：1D.7：1蚕豆根尖细胞在含3H-胸腺嘧啶的培养基中完成一个细胞周期后，在不含放射性标记的培养基中继续分裂至中期，其染色体的放射性标记情况是（B）A.每条染色体的两条单体都被标记B.每条染色体都只有一条单体被标记C.只有半数的染色体中一条单体被标记D.每条染色体的两条单体都未被标记用15N标记含有100个碱基对（胞嘧啶60个）的某DNA分子后，让其在含有14N的培养液中复制4次。下列有关叙述中不正确的是（B）A.含15N的DNA占全部DNA的l/8B.含14N的DNA占全部DNA的7/8C.共需消耗腺嘌吟脱氧核苷酸600个D.复制结果共产生16个双链DNA分子一个双链DNA分子为第一代，经过三次自我复制，在第四代DNA分子中含有第一代脱氧核苷酸长链的DNA分子有几个（B）A.1个B.2个C.4个D.8个将某细菌在含有15N的培养液中培养后，再转移到含有14N的培养液中培养，8小时后提取DNA分析得知，含15N的DNA所占比例为1/16，则该细菌的分裂周期是（C）A.2小时B.4小时C.1.6小时D.1小时若具有A个碱基对的某DNA片段中含有m个腺嘌吟，则该DNA片段完成第n次复制共需消耗多少个游离的胞嘧啶脱氧核苷酸（B）A.2n（A-m）B.2n-1（A-m）C.2n-1（A/2-m）D.1/2n-1假若某DNA分子共有a个碱基，其中胞嘧啶m个，则该DNA分子复制3次共需消耗游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸（C）A.7（a-m）个B.8（a-m）个C.7（a/2-m）个D.8（2a-m）个【自我校对】一、沃森克里克半保留二、（一）模板（二）间间间（三）细胞核线粒体叶绿体拟核质粒（四）1.能量解旋碱基对氢键2•部分母链DNA聚合碱基互补配对互补3•解旋对应完全相同（五）1.局部一段2•模板（六）遗传信息

第4节基因是有遗传效应的DNA片段【课标定位】1.举例说明基因是有遗传效应的DNA片段。2•掌握基因与DNA、染色体、遗传信息和性状之间的关系。【教材回归】一、基因与DNA的关系（一）从数量上看一个DNA分子上有许多个基因；2.一个DNA分子上所有基因的碱基总数小于DNA分子中的碱基总数，即DNA分子上有的碱基序列是没有遗传效应的（DNA分子上只有部分碱基参与了基因的组成）。（二）从功能上看基因是有遗传效应的DNA片段。二、DNA片段中的遗传信息（一）遗传信息的概念DNA分子中脱氧核苷酸（碱基对）的排列顺序代表着遗传信息。（二）遗传信息的特点1.多样性DNA分子的多样性决定着遗传信息的多样性，从而使得DNA分子能够储存足够数量的遗传信息。特异性DNA分子的特异性决定着每个特定的DNA分子储存着特定的遗传信息，控制着生物特定的遗传性状，不同的DNA分子储存着不同的遗传信息。（三）遗传信息与生物体多样性和特异性的关系DNA分子的多样性和特异性是牛物体多样性和特异性的物质基础。【要点突破】一、基因的概念1.基因与脱氧核苷酸的关系基因的基本组成单位是脱氧核苷酸，基因中脱氧核苷酸排列顺序的多样性和特异性决定了基因的多样性和特异性。2•基因与DNA的关系基因是有遗传效应的DNA片段，每个DNA分子上有许多个基因。一个DNA分子上的碱基总数大于该DNA分子上所有基因的碱基总数。非基因片段无遗传效应DNA非基因片段无遗传效应DNA片段一有遗传效应基因基因与染色体的关系一个基因与染色体的关系一个DNA分子有多个基因基因在染色体上呈线性排列，染色体是基因的主要载体。此外，线粒体和叶绿体也是基因的载体，因为线粒体和叶绿体中也含有少量的DNA。4•脱氧核苷酸、基因、4•脱氧核苷酸、基因、DNA、染色体、遗传信息之间的关系染色体线性排列于染色体是DNA的主要载体一条染色体含有一个或两个线性排列于染色体是DNA的主要载体一条染色体含有一个或两个DNA分子DNA每个DNA分子上含有多个基因基因是有遗传效应的DNA片段基因每个基因中含有许多脱氧核苷酸基因的脱氧核苷酸排列顺序代表遗传信息基本组成单位脫氧核苷酸特别提示：RNA病毒（如HIV、SARS病毒）的基因和遗传信息均存在于RNA上，因为RNA病毒只含有RNA—种核酸，即基因和遗传信息并非只存在于DNA上。基因的化学本质有遗传效应的DNA片段。若将DNA分子分割成若干段，每一段就是DNA片段，其中有遗传效应（能控制生物性状）的片段就是基因，遷有遗传效应（无控制生物性状功能）的片段（如相邻基因之间的间隔区段）就不是基因。同一生物体不同类型的体细胞中所含有的基因是相同的，因为它们是由同一个受精卵经过有丝分裂增殖而来的。二、DNA片段中的遗传信息并非DNA分子中所有脱氧核苷酸的排列顺序都储存着遗传信息，如基因之间间隔区段的脱氧核苷酸则没有储存着遗传信息，因为遗传信息仅指基因中脱氧核苷酸的排列顺序。DNA（基因）携带的是控制生物性状的遗传信息，并不是生物的性状。生物的性状是不能从亲代传递给子代的，亲代传递给子代的只是DNA携带的遗传信息，在子代的个体发育过程中再由其表达为子代的性状，从而实现对生物性状的控制。〖达标自测〗科学分析发现，甲、乙两种生物的体细胞中DNA总量完全相同，而且4种含氮碱基的含TOC\o"1-5"\h\z量也是分别相等的。下列有关甲、乙两种生物的叙述中正确的是（D）A.两种生物的DNA数量相等B.两种生物的遗传信息一定相同C.两种生物表现出来的性状相同D.两种生物的遗传物质都是DNA基因研究最新发现表明，人体与小白鼠的基因大致相同，则人体与小白鼠的DNA分子中碱基序列相同的比例是（D）A.20%B.80%C.100%D.无法确定由120个碱