北师大版五年级下册数学课件第5课时 分数乘法（三）_第1页
北师大版五年级下册数学课件第5课时 分数乘法（三）_第2页
北师大版五年级下册数学课件第5课时 分数乘法（三）_第3页
北师大版五年级下册数学课件第5课时 分数乘法（三）_第4页
北师大版五年级下册数学课件第5课时 分数乘法（三）_第5页
已阅读5页，还剩16页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小学五年级数学下册（北师大版）北师版数学五年级下册5三分数乘法第5课时分数乘法（三）我国古代著名哲学著作《庄子·天下》中有这样一段话：“一尺之锤，日取其半，万世不竭。”意思是说：一尺长的木棍，每天截一半，永远也截不完。同学们想一想，为什么一尺长的木棍，每天截一半，永远截不完呢？哦，原来找一个数的因数与拼长方形还有这样的关系呢！读一读，想一想，剩下的部分占这张纸条的几分之几？11的

×

=

1的

×1=

的

×

=

用一张长方形的纸折一折，想一想，再算一算。

×

=?3×1表示最后所取的份数4×4表示最后被分成的总份数先分4份，取1份再分3份，取2份共分12份，共取2份先分5份，取3份再分6份，取5份共分30份,共取15份先分8份，取7份再分4份，取1份共分32份，共取7份能约分的可以先约分。两个分数相乘，只要分子乘分子，分母乘分母就可以了。折一折，算一算，说一说。

×

=

×

=

×

=

=

12

=

1121

=

乐乐认为：一个数与分数相乘，积一定小于这个数。你同意吗？举例说明你的想法。算一算，并观察这些算式，你发现了什么？<

<1>1=1

4=

6=

>

可以借助分数的意义来解释。噢，我知道了，一个数如果乘一个小于1的分数，积……淘气过生日，妈妈买来一个蛋糕，切了给淘气，

淘气只吃了其中的，淘气吃了整个蛋糕的几分

之几？画一画，算一算。

×

=

答：淘气吃了整个蛋糕的。

2.用纸折一折，涂一涂，再算出结果。

×

×

×

=

=

=哦，原来找一个数的因数与拼长方形还有这样的关系呢！3.小区总面积的是空地，空地的准备用来植树种草，用来植树种草的面积占小区总面积的几分之几？

×

=

32答：用来植树种草的面积占小区

总面积的。

4.不计算，直接在○里填上“＞”“＜”或“＝”。

与同伴交流你是怎样想的。<>=<<>4.想一想，说一说。（1−）

×

=

=

×

=

哦，原来找一个数的因数与拼长方形还有这样的关系呢！

哦，原来找一个数的因数与拼长方形还有这样的关系呢！

两根同样长的绳子，第一根剪下m，第二根剪下它的，哪根绳子剪下的长？

答：无法确定。当绳长<1时，第二根绳子剪下的长度小于米。第一根剪下的大于第二根。

当绳长=1时，第二根绳子剪下的长度等于米。第一根剪下的等于第二根。

当绳长>

1时，第二根绳子剪下的长度大于米。第一根剪下的小于第二根。

分数的意义：分数乘分数的意义就是求一个分数的几分之几是多少。分数乘分数的计算方法：分数乘分数，用分子相乘的积做分子，用分母相乘的积做分母。计算结果能约分的要约成最简分数。分数乘法一个分数乘一个数，积与这个分数的大小关系：一个分数与大于1的数相乘，结果大于这个数；与1相乘，结果等于这个数；与小于1的数相乘，结果小于这个数。分数乘法课后作业1.计算下面各题。

×

×

×

×

×

×

2.在里填上“>”“<”或“=”。

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论