副班主任工作心得

Word———副班主任工作心得篇一：副班主任工作心得

副班主任工作仅次于班主任工作，是一项非常平凡甚至非常繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。学期末，细细回顾，现如下：

一、严抓德育，把爱洒向全体同学

班主任工作，千条万条，德育工作是第一条，这是我从事班主任工作的深刻体会。俗话说得好，玉不雕，不成器。同学的教育离不开严格的纪律约束，针对学校生是非辨别力量差，自制力不强的特点，应当制订严密的管理制度，对同学进行严格的要求，增加教育力度，提高同学思想熟悉，促进行为规范。抓好同学的德育工作来推动同学的全面进展，既是班主任工作的一个主要特点，也是副班主任工作的重点。我们是这样做的：

首先，和班主任一起研讨制订出了相应严格的班规制度。作为班级同学遵纪守法的行动指南。通过全面的强化性的管理，全面地评价同学的思想行为，而又用嘉奖，促进同学严格遵守，约束自己的言行，做到勇于与不良的现象作斗争，向着健康的道路进展。

在工作中，抓好班级制度的建设，强化各项，针对学校生的过错行为，根据不同程度进行教育，做到一视同仁。如有的同学常常迟到，我们就给他们讲关于迟到的，让他们引起重视，准时的教育，严格的要求，严格的管理，使同学熟悉到怎样才能做好，对那些迟交作业、抄袭作业，我们会找他们谈心，毫不留情地要求他们改掉，不能消失任何不良的苗头等等。这样，不论是优秀同学还是后进生，同等对待，从不手软，使同学增加了纪律观念，为创建良好的班风供应了基本的保障。

二、注意小领导的培育

每个班都有班领导，老师不在的时候，班领导就是班级的核心。我们觉得培育领导其实是培育他们的责任心为重点，他们不但要对自己有责任感，也要养成对别人的责任感。每个领导分管到位，这样全班大多数同学都有了自己的任务。少数同学则对他们实行一帮一的政策，学习自觉的和力量较强的同学对他们进行关心。但是在领导的培育过程中、在日常事务的管理中，也有不少的过失。我会在他们做错了事以后单独找他们谈话，问他们：你觉得这件事你这样做对吗?让他们自己发觉错误，总结，在以后的工作中才能不犯同样的错误。然后在班队课上强调：这件事发生的缘由和经过，而且要让其他同学明白，小领导做错了事也会受到老师的批判，让同学体会到人人公平。但是也要关心小领导树立他们的威信，假如谁不听小领导的话，就是不听老师的话，那么小领导的责任就很大了。要让各处领导管到位，层层负责。

三、培育同学的集体荣誉感

我们都在一个班级里，班级里发生的每一件事都和我们有关。我们用一根筷子易折断，一把筷子难以折断的简洁道理，培育孩子的集体分散力。让他们一起打扫卫生，尝到劳动的欢乐;让他们听同学讲故事、、读书，去发觉别人的美，产生学习的动力，慢慢明白：集体是有你、有我、有他所组成的。我们作为班级的一员，要相互关怀，相互团结，相互进取。

总之，副班主任应协作好班主任将同学的德育教育贯穿于工作的始终，营造一个良好的学习氛围，使每个孩子都能成为德、智、体、美、劳全面进展的好孩子。

篇二：副班主任工作心得

半学期已过，在学校领导与同事的关心下，我担当了初一(1)班的副班主任工作，在这半学期里，我协作班主任宋x老师，完成了以下工作：

1、帮助班主任做好班级管理工作，确定班级奋斗目标，班主任请假或公出时间，主动担当起班主任的工作职责。

2、加强对同学的思想政治工作，参与班级的主题班队会活动，协作政教处进行一些有意义的主题班会，利用班会课和班主任共同对同学进行身心教育，关心同学澄清思想上的模糊熟悉，提高同学的学习自觉性，充分利用课余时间和有关同学谈心，准时对个别同学进行针对性的教育，对消失问题的同学及协作班主任进行教育，必要时进行家访。

3、负责出好班级每月一次的.，充分利用班级板报，加强对同学的德育教育，进行管理。

4、负责班级卫生工作，包括个人卫生和环境卫生。针对目前流行的禽流感等传染病进行健康教育，普及同学的健康卫生学问。好卫生条件既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

我尽量做到把自己的工作细化、和班主任协商同学管理的事项、在这半学期里我体会到班级管理不是简洁的分西瓜，需要正面和班主任沟通、协商，最终达到管理目标、努力方向全都。我将专心去学习，虽然目前班级中的同学存在许多的问题，但是我依旧用发觉的眼光查找孩子身上的每一处闪光点，关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子。顺当地完成副班主任工作。

篇三：副班主任工作心得

严抓德育，把爱洒向全体同学。班主任工作是一项非常平凡甚至非常繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。学期末，细细回顾，现总结如下：

一、严抓德育，把爱洒向全体同学

班主任工作，千条万条，德育工作是第一条，这是我从事班主任工作的深刻体会。俗话说得好，玉不雕，不成器。同学的教育离不开严格的纪律约束，针对学校生是非辨别力量差，自制力不强的特点，应当制订严密的管理制度，对同学进行严格的要求，增加教育力度，提高同学思想熟悉，促进行为规范。

抓好同学的德育工作来推动同学的全面进展，既是班主任工作的一个主要特点，又是班主任工作的基点。

在工作中，抓好班级制度的建设，强化各项规章制度，针对学校生的过错行为，根据不同程度进行教育，做到一视同仁。如有的同学喜爱迟到，我就给他们讲关于迟到的故事，让他们引起重视，准时的教育，严格的要求，严格的管理，使同学熟悉到怎样才能做好，对那些迟交作业、抄袭作业，我会找他们谈心，毫不留情地要求他们改掉，不能消失任何不良的苗头等等。这样，不论是优秀同学还是后进生，同等对待，从不手软，使同学增加了纪律观念，为创建良好的班风供应了基本的保障。

二、注意小领导的培育

每个班都有班领导，老师不在的时候，班领导就是班级的核心。我觉得培育领导其实是培育他们的责任心为重点，他们不但要对自己有责任感，也要养成对别人的责任感。每个领导分管到位，这样全班大多数同学都有了自己的任务。少数同学则对他们实行一帮一的政策，学习自觉的和力量较强的同学对他们进行关心。但是在领导的培育过程中、在日常事务的管理中，也有不少的过失。我会在他们做错了事以后单独找他们谈话，问他们：你觉得这件事你这样做对吗?让他们自己发觉错误，总结阅历，在以后的工作中才能不犯同样的错误。然后在班队课上强调：这件事发生的缘由和经过，而且要让其他同学明白，小领导做错了事也会受到老师的批判，让同学体会到人人公平。但是也要关心小领导树立他们的威信，假如谁不听小领导的话，就是不听老师的话，那么小领导的责任就很大了。要让各处领导管到位，层层负责。

三、培育同学的集体荣誉感

我们都在一个班级里，班级里发生的每一件事都和我们有关。我用一根筷子易折断，一把筷子难以折断的简洁道理，培育孩子的集体分散力。本学期学校分别进行的四次竞赛，我们班拿了三个一等奖，一个二等奖，这样的成果不能不说这是大家合作的成果，单靠一个人的成果是不能取得这样的好成果的，从中让同学懂得合作的欢乐;让他们一起打扫卫生，尝到劳动的欢乐;让他们听同学讲故事、唱歌、读书，去发觉别人的美，产生学习的动力，慢慢明白：集体是有你、有我、有他所组成的。我们作为三(1)班的一员，要相互关怀，相互团结，相互进取。

四、关怀同学，使家长放心。

关怀同学的学习。在十、一长假期间，同学由于忙于旅游或走亲戚往往会懒于完成作业。因此，在长假的最终两天，我就利用晚上打电话给一些顽皮的同学，提示他们抓紧时间完成作业，这让家长非常感动，他们教育孩子说：“看，老师连放假了也这么关怀你，你应当好好学习呀!”自然而然，我的工作得到了更多家长的支持。

总之，班主任应将制造教育贯穿于工作的始终，营造一个良好的制造教育的氛围，使制造教育之花绚丽绽放。

篇四：副班主任工作心得

开学以来，初一(2)班在戴老师的带领下，班级秩序和考试成果照旧稳定进展，形成了较为良好的形势，这也包含着我的努力。下面我对这半个学期工作进行总结：

一、半学期工作盘点：

这个学期是承前启后的一个学期，下学期就是初二了，很快接近总复习的阶段，各门功课都是学校阶段的核心内容，这是中考的基石。开学之初，由于班级人数多，差生比例大，有些同学谈天想象明显，学习效率不高，戴老师和我一起对表现突出的同学做工作，订正了部分同学的表现，当然这是一场长久战。

2班的班级学习气氛日加深厚，在这几个月里班级在2操上的表现，出勤的表现等诸多方面都逐步在班级里进入前列。

到现在为止进行了2次重要的考试，在第一次考试过后，我也从中找到一些学习状态不正常的同学，通过努力在期中考试中又有了一些进步。

我能依据学校中心工作和主题教育班会内容，结合班级实际状况，负责指导同学定期出好班级黑板报。同学外出活动，要自始至终同班主任一起做好组织工作，确保平安。班主任请假或公出时间，主动担当起班主任的工作职责。

这学期我与家长多次沟通，争取家长的理解与帮助，多向家长反映同学的进步，让家长对同学多鼓舞，促使同学更多进步。对学困生要多鼓舞，让其重新找回自信，体验到学习的欢乐。

篇五：副班主任工作心得

本学期我担当一班级五班的副班主任，虽然去年担当过一学期的班主任工作，但对于德育工作，我还是一个新手，为此，在本学期，我对于班级的德育工作方面学习了许多有阅历老师的先进阅历。经过一学期的努力，班级的各方面工作都还可以，现将本学期德育如下：

一、习惯养成

一班级的孩子年龄小，自制力差，去年不少孩子都开学快一个月了，还会上课吃东西、任凭走动、乱说话。因此在今年，我从开学起，便对他们进行常规教育，今年结合我们班开展的海量阅读试验，我把上课、下课、回答问题、敬重师长、团结同学等方面的要求编成儿歌。开学的第一周，没有上课，全部用来学习、背诵儿歌。儿歌背诵结束后，在课堂上，上课前就背诵《上课歌》，回答问题时就背诵《课堂歌》，下课铃声响了就背诵《下课歌》，放学时背诵《放学歌》……孩子们通过背诵儿歌和在学校的实践结合，很快就养成了良好的习惯。知道了什么时候该做什么，该怎么做。

二、少先队工作

本学期，在同学加入少先队之后，我便加大的了对同学这方面的教育，目的是借助少先队工作的开展促进对同学的德育教育。首先，我借助队会让同学了解的少先队的历史、红领巾的来历、队旗的样子、来历及意义。让同学明确了作为一名少先队员是特别骄傲的。其次，我又引导孩子们对比生活中的一些现象，明白作为少先队员应当做些什么，有哪些是不能做的。最终，又结合少先队的历史对同学开展了爱国主义教育、思想教育。

三、急躁教育，以表扬为主

本学期，在同学加入少先队之后，我便加大的了对同学这方面的教育，目的是借助少先队工作的开展促进对同学的德育教育。首先，我借助队会让同学了解的少先队的历史、红领巾的来历、队旗的样子、来历及意义。让同学明确了作为一名少先队员是特别骄傲的。其次，我又引导孩子们对比生活扬运用得恰当，同学的乐观因素就会像原子裂变一样发生