实验小学二年级语文公开课优质课件精选 《树之歌》

《树之歌》执教教师：XXX《树之歌》执教教师：XXX1

树在我们的身边随处可见，是我们人类的朋友，你们认识身边的哪些大树呢？你知道哪些关于它们的知识呢？树在我们的身边随处可见，是我们人类的朋友，你们认识身边的哪2实验小学二年级语文公开课优质课件精选《树之歌》3实验小学二年级语文公开课优质课件精选《树之歌》4实验小学二年级语文公开课优质课件精选《树之歌》5实验小学二年级语文公开课优质课件精选《树之歌》6杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。

枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。

木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。

银杏水杉活化石，金桂开花满院香。树之歌杨树高，榕树壮，树之歌7枫树梧桐松柏杨树化石水杉金桂木棉yánɡwútónɡfēnɡsōnɡbǎishānmiánhuàɡuì读一读枫树梧桐松柏杨树化石水杉金桂木棉yánɡwútónɡf8梧桐枫松柏装桦耐守疆银杉化桂wútónɡfēnɡsōnɡbǎizhuānɡhuànàishǒujiānɡyínshānhuàɡuì掌zhǎnɡ读一读梧桐枫松柏装桦耐守疆银杉化桂wútónɡfēnɡsōnɡbǎ9枫树梧桐松柏杨树化石水杉金桂木棉我会认枫树梧桐松柏杨树化石水杉金桂木棉我会认10梧桐枫松柏装桦耐守疆银杉化桂掌梧桐枫松柏装桦耐守疆银杉化桂掌11杨yáng书写指导：木字旁的最后一笔把捺换成撇。右面的第一撇短，第二撇长。部首：木组词：杨树杨柳音序：Y结构:左右

我会写杨yáng书写指导：木字旁的最后一笔把捺换成撇。右面的第12壮zhuàng书写指导：右边是士，不要写成土，第一横长，第二横短。部首：士组词：壮士壮观音序：Z结构:左右壮zhuàng书写指导：右边是士，不要写成土，第一横长，13桐tóng书写指导：左窄右宽，口要写得小些。部首：木组词：梧桐泡桐音序：T结构:左右

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绿色圃中学资源网桐tóng书写指导：左窄右宽，口要写得小些。部首：木组词14枫fēng书写指导：左窄右宽。风的最后一笔是点。部首：木组词：枫树枫叶音序：F结构:左右枫fēng书写指导：左窄右宽。风的最后一笔是点。部首：木15松sōng书写指导：木字旁的最后一笔是点，公的第一笔撇要写得短些。部首：木组词：松柏松树音序：S结构:左右

松sōng书写指导：木字旁的最后一笔是点，公的第一笔撇要16柏bǎi书写指导：左窄右宽，右边白要写得竖长。部首：木组词：松柏圆柏音序：B结构:左右柏bǎi书写指导：左窄右宽，右边白要写得竖长。部首：木组17棉mián书写指导：右边的白要写得扁小些。部首：木组词：木棉棉花音序：M结构:左右

棉mián书写指导：右边的白要写得扁小些。部首：木组词：18杉shān书写指导：木字旁最后一笔是点，最后一撇比前两撇长。部首：木组词：水杉银杉音序：S结构:左右

杉shān书写指导：木字旁最后一笔是点，最后一撇比前两撇长19化huà书写指导：竖为垂露竖，右边是七不要写成匕。部首：亻组词：化石变化音序：B结构:左右

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绿色圃中学资源网化huà书写指导：竖为垂露竖，右边是七不要写成匕。部首：20桂guì书写指导：左窄右宽，右边是土不要写成士。部首：木组词：金桂桂花音序：G结构:左右桂guì书写指导：左窄右宽，右边是土不要写成士。部首：木21

我发现上面的字都与______有关，我还知道这样的字有______、______。杨松桐杉桂枫我发现上面的字都与______有关，我杨松桐22辨字组词杨（）棉（）场（）绵（）桂（）桐（）挂（）铜（）杨树广场木棉绵羊金桂挂起梧桐铜号辨字组词杨树广场木棉绵羊金桂挂起梧桐铜号231.课文讲了几种树木？2.这些树木分别有什么特点？想一想。1.课文讲了几种树木？想一想。24杨树高杨树高25榕树壮榕树壮26梧桐树叶像手掌梧桐树叶像手掌27枫树秋天叶儿红枫树秋天叶儿红28松柏四季披绿装松柏四季披绿装29木棉喜暖在南方木棉喜暖在南方30桦树耐寒守北疆桦树耐寒守北疆31银杏水杉活化石银杏水杉活化石32金桂开花满园香金桂开花满园香33梧桐枫松柏装桦耐守疆银杉化桂掌梧桐枫松柏装桦耐守疆银杉化桂掌34读一读，记一记。泡桐云杉翠柏白桦pāo读一读，记一记。泡桐云杉翠柏白桦pāo35读一读，记一记。松子枫叶白果桂花读一读，记一记。松子枫叶白果桂花36读一读，想想它们的意思。十年树木，百年树人。比喻要使小树成为木料需要很长的时间。而培养一个人才则需要更多的时间，是个长久之计，并且十分不容易。因此，这句话寓意着国家、民族、家庭只有做好人的培育，才能得以接续、繁衍、传承。古人云：江山代有后人出，一代新人换旧人。这样人类才能永续繁衍、生生不息。读一读，想想它们的意思。十年树木，百年树人。比喻要使37读一读，想想它们的意思。树高百尺，叶落归根。ɡēn树长得再高，落叶还是要回到树根。比喻离开故土时间再长，最终还是要回归故土。读一读，想想它们的意思。树高百尺，叶落归根。ɡēn树38读一读，想想它们的意思。树无根不长，人无志不立。人要立志，没有志向的人是不会成功的。读一读，想想它们的意思。树无根不长，人无志不立。人要39杨壮桐枫松柏杉化桂写一写棉杨壮桐枫松柏杉化桂写一写棉40杨壮桐枫松柏杉化桂写一写棉杨壮桐枫松柏杉化桂写一写棉41谢谢观看请指导谢谢观看请指导42《树之歌》执教教师：XXX《树之歌》执教教师：XXX43

树在我们的身边随处可见，是我们人类的朋友，你们认识身边的哪些大树呢？你知道哪些关于它们的知识呢？树在我们的身边随处可见，是我们人类的朋友，你们认识身边的哪44实验小学二年级语文公开课优质课件精选《树之歌》45实验小学二年级语文公开课优质课件精选《树之歌》46实验小学二年级语文公开课优质课件精选《树之歌》47实验小学二年级语文公开课优质课件精选《树之歌》48杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。

枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。

木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。

银杏水杉活化石，金桂开花满院香。树之歌杨树高，榕树壮，树之歌49枫树梧桐松柏杨树化石水杉金桂木棉yánɡwútónɡfēnɡsōnɡbǎishānmiánhuàɡuì读一读枫树梧桐松柏杨树化石水杉金桂木棉yánɡwútónɡf50梧桐枫松柏装桦耐守疆银杉化桂wútónɡfēnɡsōnɡbǎizhuānɡhuànàishǒujiānɡyínshānhuàɡuì掌zhǎnɡ读一读梧桐枫松柏装桦耐守疆银杉化桂wútónɡfēnɡsōnɡbǎ51枫树梧桐松柏杨树化石水杉金桂木棉我会认枫树梧桐松柏杨树化石水杉金桂木棉我会认52梧桐枫松柏装桦耐守疆银杉化桂掌梧桐枫松柏装桦耐守疆银杉化桂掌53杨yáng书写指导：木字旁的最后一笔把捺换成撇。右面的第一撇短，第二撇长。部首：木组词：杨树杨柳音序：Y结构:左右

我会写杨yáng书写指导：木字旁的最后一笔把捺换成撇。右面的第54壮zhuàng书写指导：右边是士，不要写成土，第一横长，第二横短。部首：士组词：壮士壮观音序：Z结构:左右壮zhuàng书写指导：右边是士，不要写成土，第一横长，55桐tóng书写指导：左窄右宽，口要写得小些。部首：木组词：梧桐泡桐音序：T结构:左右

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绿色圃中学资源网桐tóng书写指导：左窄右宽，口要写得小些。部首：木组词56枫fēng书写指导：左窄右宽。风的最后一笔是点。部首：木组词：枫树枫叶音序：F结构:左右枫fēng书写指导：左窄右宽。风的最后一笔是点。部首：木57松sōng书写指导：木字旁的最后一笔是点，公的第一笔撇要写得短些。部首：木组词：松柏松树音序：S结构:左右

松sōng书写指导：木字旁的最后一笔是点，公的第一笔撇要58柏bǎi书写指导：左窄右宽，右边白要写得竖长。部首：木组词：松柏圆柏音序：B结构:左右柏bǎi书写指导：左窄右宽，右边白要写得竖长。部首：木组59棉mián书写指导：右边的白要写得扁小些。部首：木组词：木棉棉花音序：M结构:左右

棉mián书写指导：右边的白要写得扁小些。部首：木组词：60杉shān书写指导：木字旁最后一笔是点，最后一撇比前两撇长。部首：木组词：水杉银杉音序：S结构:左右

杉shān书写指导：木字旁最后一笔是点，最后一撇比前两撇长61化huà书写指导：竖为垂露竖，右边是七不要写成匕。部首：亻组词：化石变化音序：B结构:左右

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绿色圃中学资源网化huà书写指导：竖为垂露竖，右边是七不要写成匕。部首：62桂guì书写指导：左窄右宽，右边是土不要写成士。部首：木组词：金桂桂花音序：G结构:左右桂guì书写指导：左窄右宽，右边是土不要写成士。部首：木63

我发现上面的字都与______有关，我还知道这样的字有______、______。杨松桐杉桂枫我发现上面的字都与______有关，我杨松桐64辨字组词杨（）棉（）场（）绵（）桂（）桐（）挂（）铜（）杨树广场木棉绵羊金桂挂起梧桐铜号辨字组词杨树广场木棉绵羊金桂挂起梧桐铜号651.课文讲了几种树木？2.这些树木分别有什么特点？想一想。1.课文讲了几种树木？想一想。66杨树高杨树高67榕树壮榕树壮68梧桐树叶像手掌梧桐树叶像手掌69枫树秋天叶儿红枫树秋天叶儿红70松柏四季披绿装松柏四季披绿装71木棉喜暖在南方木棉喜暖在南方72桦树耐寒守北疆桦树耐寒守北疆73银杏水杉活化石银杏水杉活化石74金桂开花满园香金桂开花满园香75梧桐枫松柏装桦耐守疆银杉化桂掌梧桐枫松柏装桦耐守疆银杉化桂掌76读一读，记一记。泡桐云杉翠柏白桦pāo读一读，记一记。泡桐云杉翠柏白桦pāo77读一读，记一记。松子枫叶白果桂花读一读，记一记。松子枫叶白果桂花78读一读，想想它们的意思。十年树木，百年树人。比喻要使小树成为木料需要很长的时间。而培养一个人才则需要更多的时间，是个长久之计，并且十分不容易。因此，这句话寓意着国家、民族、家庭只有做好人的培育，才能得以接续、繁衍、传承。古人云：江山代有后人出，一代新人换旧人。这样人类才能永续繁衍、生生不息。读一读，想想它们的意思。十年树木，百年树人。比喻要使79读一读，想