四年级下册科学多样的天气冀教版课件

千根线来万根线，颗颗珍珠线上串，看得见来摸得着，掉在地上却不见。大哥把灯照，二哥把鼓敲，带灯走的快，擂鼓跟着跑。像云不是云，像烟不是烟，风吹轻轻飘，日出慢慢散。雷电雾雨谜语：猜一天气现象千根线来万根线，颗颗珍珠线上串，看得见来摸得着，掉在地上却不1（冀教版）四年级科学下册课件多样的天气大城县大尚屯镇齐圪垯中心小学樊佳佳（冀教版）四年级科学下册课件多样的天气大城县大尚屯镇齐圪垯中2YINQING活动一：认识天气现象

①想一想自己曾经遇到过哪些天气，和你小组的同学交流一下你知道的天气，说一说在不同的天气里你有什么样的感受？

YUXUEFENGWUSHUANGLEIZHENGYUDUOYUNYINQING活动一：认识天气现象YUXUEFENGW3晴我们知道的天气：晴我们知道的天气：4阴我们知道的天气：阴我们知道的天气：5雨我们知道的天气：雨我们知道的天气：6雪我们知道的天气：雪我们知道的天气：7雷阵雨我们知道的天气：雷阵雨我们知道的天气：8雾我们知道的天气：雾我们知道的天气：9风我们知道的天气：风我们知道的天气：10多云我们知道的天气：多云我们知道的天气：11讨论：生活中人们是怎样描述天气的？阴转多云冬暖夏凉晴空万里秋高气爽和风细雨终年高温冬雨夏干雷电交加阴转多云晴空万里和风细雨雷电交加下面的词语那些是用来描写天气的：我知道的诗句：

春江晚景作者：苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

篓篙满地芦芽短，正是河豚欲上时。春夜喜雨作者：杜甫好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。讨论：生活中人们是怎样描述天气的？阴转多云冬暖夏凉晴12想一想，自己最喜欢什么样的天气？试着把它画下来，或写一首小诗来描述，并把它展示给同学。想一想，自己最喜欢什么样的天气？试着把它画下来，或写13暖阴晴风雨冷天气就是指一定区域、一定时间内我们周围大气的变化情况,通常是指冷、暖、干、湿、阴、晴、雨、雪和风向风力等。雪暖阴晴风雨冷天气就是指一定区域、一定时间内我们周围大气的变化14活动二：怎样知道天气变化的消息：生活中，人们怎样知道有关天气的消息？向当地的老人询问，在有天气预报之前，人们是怎么知道天气变化的？哪些自然现象能预知天气变化？“天上钩钧云，地上雨淋淋。”“燕子低飞，大雨不久到。”活动二：怎样知道天气变化的消息：生活中，人们怎样知道15青蛙呱呱叫，大雨必来到。早霞不出门，晚霞行千里。鸡早宿窝天必晴，鸡晚进笼天必雨。早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。东边日出西边雨，阵雨过后又天晴。早上朵朵云，下午晒死人。关于天气的谚语青蛙呱呱叫，早霞不出门，鸡早宿窝天必晴，鸡晚进笼天必雨。早晨16四年级下册科学多样的天气冀教版课件17怎样知道天气变化的消息气象谚语使用方便、快捷。人们将观察天气变化的经验积累成气象谚语。利用这些谚语来预测天气的变化有哪些优点和不足？气象谚语预测天气变化不够准确，不及时，不够科学。怎样知道天气变化的消息气象谚语使用方便、快捷。人18现在的人们是怎样知道天气消息的？网上查找、电话咨询看电视、看报纸与同学交流天气预报的各种方式，选择一种方式向同学发布今天的天气消息。现在的人们是怎样知道天气消息的？网上查找、电话咨询看电视、看19设计一种表示风、雨、雪、阴、晴的图形符号，并试着用它记录天气的变化。风雨雪阴晴设计一种表示风、雨、雪、阴、晴的图形符号，并试着用它20第一类：无雨的天气晴多云阴你知道中央电视台播放天气预报时用到的图形符号吗？第一类：无雨的天气晴多云阴你知道中央电视台播放天气预21第二类：有雨的天气小雨中雨大雨暴雨雷阵雨第二类：有雨的天气小雨中雨大雨暴雨雷阵雨22第三类：有雪的天气小雪中雪大雪雨夹雪第三类：有雪的天气小雪中雪大雪雨夹雪23s

第四类其他雾冰雹霜冻沙尘暴风s第四类其他雾冰雹霜冻沙尘暴风24A、如果我是北京市天气预报员，北京明天有我应该怎么提醒北京市民?B、如果我是一名出租车司机，今天会有在驾驶的时候，我会……C、如果我是走在回家路上的学生，这时突然下起我应该……D、如果我是农民，明天的天气有我应该怎么保护我的农作物？s少出门，关门窗、戴口罩……减慢车速，打开防雾灯……避开大树、高压电线，不使用手机等通讯工具……在农作物上盖干草或塑料薄膜……

希望大家学有所用！A、如果我是北京市天气预报员，北京明天有s少出门，关门窗、戴25谈谈你的收获和体会天气就是指一定区域、一定时间内我们周围大气的变化情况,通常是指冷、暖、干、湿、阴、晴、雨、雪和风向风力等。活动：用你学会的天气符号记录一周的天气变化，设计制作一张天气卡吧！谈谈你的收获和体会天气就是指一定区域、一定时间内我们周围大气26千根线来万根线，颗颗珍珠线上串，看得见来摸得着，掉在地上却不见。大哥把灯照，二哥把鼓敲，带灯走的快，擂鼓跟着跑。像云不是云，像烟不是烟，风吹轻轻飘，日出慢慢散。雷电雾雨谜语：猜一天气现象千根线来万根线，颗颗珍珠线上串，看得见来摸得着，掉在地上却不27（冀教版）四年级科学下册课件多样的天气大城县大尚屯镇齐圪垯中心小学樊佳佳（冀教版）四年级科学下册课件多样的天气大城县大尚屯镇齐圪垯中28YINQING活动一：认识天气现象

①想一想自己曾经遇到过哪些天气，和你小组的同学交流一下你知道的天气，说一说在不同的天气里你有什么样的感受？

YUXUEFENGWUSHUANGLEIZHENGYUDUOYUNYINQING活动一：认识天气现象YUXUEFENGW29晴我们知道的天气：晴我们知道的天气：30阴我们知道的天气：阴我们知道的天气：31雨我们知道的天气：雨我们知道的天气：32雪我们知道的天气：雪我们知道的天气：33雷阵雨我们知道的天气：雷阵雨我们知道的天气：34雾我们知道的天气：雾我们知道的天气：35风我们知道的天气：风我们知道的天气：36多云我们知道的天气：多云我们知道的天气：37讨论：生活中人们是怎样描述天气的？阴转多云冬暖夏凉晴空万里秋高气爽和风细雨终年高温冬雨夏干雷电交加阴转多云晴空万里和风细雨雷电交加下面的词语那些是用来描写天气的：我知道的诗句：

春江晚景作者：苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

篓篙满地芦芽短，正是河豚欲上时。春夜喜雨作者：杜甫好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。讨论：生活中人们是怎样描述天气的？阴转多云冬暖夏凉晴38想一想，自己最喜欢什么样的天气？试着把它画下来，或写一首小诗来描述，并把它展示给同学。想一想，自己最喜欢什么样的天气？试着把它画下来，或写39暖阴晴风雨冷天气就是指一定区域、一定时间内我们周围大气的变化情况,通常是指冷、暖、干、湿、阴、晴、雨、雪和风向风力等。雪暖阴晴风雨冷天气就是指一定区域、一定时间内我们周围大气的变化40活动二：怎样知道天气变化的消息：生活中，人们怎样知道有关天气的消息？向当地的老人询问，在有天气预报之前，人们是怎么知道天气变化的？哪些自然现象能预知天气变化？“天上钩钧云，地上雨淋淋。”“燕子低飞，大雨不久到。”活动二：怎样知道天气变化的消息：生活中，人们怎样知道41青蛙呱呱叫，大雨必来到。早霞不出门，晚霞行千里。鸡早宿窝天必晴，鸡晚进笼天必雨。早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。东边日出西边雨，阵雨过后又天晴。早上朵朵云，下午晒死人。关于天气的谚语青蛙呱呱叫，早霞不出门，鸡早宿窝天必晴，鸡晚进笼天必雨。早晨42四年级下册科学多样的天气冀教版课件43怎样知道天气变化的消息气象谚语使用方便、快捷。人们将观察天气变化的经验积累成气象谚语。利用这些谚语来预测天气的变化有哪些优点和不足？气象谚语预测天气变化不够准确，不及时，不够科学。怎样知道天气变化的消息气象谚语使用方便、快捷。人44现在的人们是怎样知道天气消息的？网上查找、电话咨询看电视、看报纸与同学交流天气预报的各种方式，选择一种方式向同学发布今天的天气消息。现在的人们是怎样知道天气消息的？网上查找、电话咨询看电视、看45设计一种表示风、雨、雪、阴、晴的图形符号，并试着用它记录天气的变化。风雨雪阴晴设计一种表示风、雨、雪、阴、晴的图形符号，并试着用它46第一类：无雨的天气晴多云阴你知道中央电视台播放天气预报时用到的图形符号吗？第一类：无雨的天气晴多云阴你知道中央电视台播放天气预47第二类：有雨的天气小雨中雨大雨暴雨雷阵雨第二类：有雨的天气小雨中雨大雨暴雨雷阵雨48第三类：有雪的天气小雪中雪大雪雨夹雪第三类：有雪的天气小雪中雪大雪雨夹雪49s

第四类其他雾冰雹霜冻沙尘暴风s第四类其他雾冰雹霜冻沙尘暴风50A、如果我是北京市天气预报员，北京明天有我应该怎么提醒北京市民?B、如果我是一名出租车司机，今天会有在驾驶的时候，我会……C、如果我是走在回家路上的学生，这时突然下起我应该……D、如果我是农民，明天的天气有我应该怎么保护我的农作物？s少出门，关门窗、戴口罩……减慢车速，打开防雾灯……避开大树、高压电