咏雪 部编版优秀课件

像花花园不种它，花儿刚开就落下。春夏秋季它不长，寒冬腊月开白花。

（打一自然物）答案：雪花像花花园不种它，1课题导入同学们，雪花是严寒的冬天送给我们的礼物，它是那样的纯洁、轻盈，你能拿什么比拟它呢？今天，我们一起学习《咏雪》，和文中的才子才女比试比试如何呢？课题导入同学们，雪花是严寒的冬天送给我们的礼2

《世说新语》二则刘义庆《世说新语》二则刘义庆3咏雪咏雪4目标引领1.了解刘义庆和《世说新语》。2.积累重点文言词汇，能翻译全文，并理解文章的思想内容。目标引领1.了解刘义庆和《世说新语》。5了解作者：

刘义庆（公元403-444年），字季伯，彭城（今江苏徐州）人，南朝宋临川王，文学家。他爱好文学，广招四方文学之士，聚于门下，组织文人编写《世说新语》。为中国古代文学做出了巨大贡献。了解作者：6了解作品：《咏雪》选自

。《世说新语》是

（朝代）临川王

组织编写的一部

，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。本文出自

篇。鲁迅称其为“一部名士底（的）教科书”。《世说新语笺疏》南朝宋刘义庆志人小说集《言语》了解作品：《咏雪》选自7独立自学

听读课文，读准字音，注意停顿，把握节奏。（时间：4分钟）提示：（1）谢太傅／寒雪日／内集（2）即／公大兄无奕／女独立自学听读课文，读准字音，注意停顿，把握节奏。提8雪骤()

何所似（）柳絮()差（）可拟()

zhòunǐxù重点词语sìchāchāchāicī雪骤()何所似（）zhòunǐx9俄而（）差（）可拟()雪骤()

柳絮()欣然（)

因（)风起何所似（）王凝（)之

重点词语ézhòuxīnsìchānǐxùyīnníng俄而（）差（）可拟()重点词语ézh10

谢太傅寒雪日内集与儿女讲论文义俄而雪骤公欣然曰白雪纷纷何所似兄子胡儿曰撒盐空中差可拟兄女曰未若柳絮因风起公大笑乐即公大兄无奕女左将军王凝之妻也读准节奏谢太傅寒雪日内集与儿女讲论文义俄而雪骤公欣然曰白雪纷11

谢太傅/寒雪日/内集，与儿女/讲论文义。俄而/雪骤，公/欣然曰：“白雪纷纷/何所似？”兄子胡儿/曰：“撒盐空中/差可拟。”兄女/曰：“未若柳絮/因风起。”公/大笑乐。即/公大兄无奕/女，左将军/王凝之/妻也。谢太傅/寒雪日/内集，与儿女/讲论文义。俄而12引导探究

再读课文，尝试用白话文把课文翻译出来。（时间：4分钟）提示：一字一译，在此基础上尽量做到信、达、雅。

引导探究再读课文，尝试用白话文把课文翻译出来。提13

谢太傅寒雪日

内集，与儿女

讲论文义

。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”

兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。寒冷的雪天把家里人聚集在一起子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女不久，一会儿高兴的样子像什么哥哥的儿子大体相比不如，不及趁、乘语气助词，表判断谈论文章的义理急是，就是谢无奕的女儿谢道韫(yùn)谢太傅寒雪日内集，与儿女14译文：

谢太傅在一个寒冷的雪天把家里人聚集在一起，跟子侄们谈论文章的义理。不久雪下得急了，太傅高兴地说：“这白雪纷纷扬扬的像什么？”他哥哥的长子谢朗说：“把盐撒在空中大体可以相比。”他哥哥的女儿谢道韫说：“不如比作柳絮乘风漫天飞舞。”太傅高兴得大笑起来。（谢道韫）是谢太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。译文：15“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。”一句总述谢太傅家人咏雪的背景，极精练地交代了时间

，地点

，人物

，事件

等要素。寒雪日内谢太傅、儿女讲论文义这种讲论是在一个什么样的氛围中进行的？融洽、欢快、轻松、其乐融融欣然大笑乐寒雪日内谢太傅、儿女讲论文义这种讲论是在一个什么样的氛围中进16引导探究

文中两个比喻，你认为哪一个更好？谢安又是如何评论这两种答案的？你觉得作者更倾向于谁的比喻，为什么？（时间：3分钟）提示：结合“公大笑乐”仔细推敲。精读课文，思考：引导探究文中两个比喻，你认为哪一个更好？谢安又17各有千秋

有人认为“撒盐空中”一喻好。雪的颜色和“雪骤”时的下落形态，跟盐比较接近。而柳絮呈灰白色，且在风中往上扬，跟雪的飘舞方式不同。写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是基础。

有人认为“柳絮因风起”一喻好。首先，它写出了雪花飘舞的轻盈之态。其次，它给人以春天即将到来的感觉，有美好的意蕴。而“撒盐”一喻所缺乏的恰恰是意蕴。好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统一，“柳絮”一喻就好在有意象。各有千秋18文中有两个比喻，你认为哪个更好？①兄子——“撒盐空中差可拟”形似。雪的颜色和下落之态都与盐比较接近。写物形似是基础。②兄女——“未若柳絮因风起”神似。用柳絮作比，点明当时的“雪骤”之景，而“因风起”更指出它随风飘舞、漫无边际的自然特点，意蕴深刻，给人一种春天即将到来的美感。文中有两个比喻，你认为哪个更好？19谢太傅和作者更赞赏谁的诗句？你是根据什么判断的？谢太傅和作者都更赞赏谢道韫的诗句。谢太傅“大笑乐”；作者则在文章结尾，对谢道韫进行了特别介绍，表明了作者更加倾心于谢道韫的回答。谢太傅和作者更赞赏谁的诗句？你是根据什么判断的？20目标升华

你还知道哪些咏雪的句子，请尝试说出一两句。北国风光，千里冰封，万里雪飘。——毛泽东欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。——李白窗寒西岭千秋雪，门泊东吴万里船。——杜甫孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。——柳宗元燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。——李白目标升华你还知道哪些咏雪的句子，请尝试说出一两句212.解释下列红字的含义。（1）寒雪日内集

（2）俄而

（3）雪骤

（4）差可拟

（5）公欣然曰

（6）撒盐空中差可拟

（7）未若

（8）柳絮因风起

3.翻译句子：（1）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

（2）白雪纷纷何所似？

（3）未若柳絮因风起。

1.刘义庆

文学家，彭城（今江苏徐州）人。

《世说新语》:刘义庆组织一批文人编写，古代

集。当堂诊学2.解释下列红字的含义。3.翻译句子：1.刘义庆22强化补清1.整理笔记,背诵全文并默写;2.完成相应的练习题。强化补清1.整理笔记,背诵全文并默写;23像花花园不种它，花儿刚开就落下。春夏秋季它不长，寒冬腊月开白花。

（打一自然物）答案：雪花像花花园不种它，24课题导入同学们，雪花是严寒的冬天送给我们的礼物，它是那样的纯洁、轻盈，你能拿什么比拟它呢？今天，我们一起学习《咏雪》，和文中的才子才女比试比试如何呢？课题导入同学们，雪花是严寒的冬天送给我们的礼25

《世说新语》二则刘义庆《世说新语》二则刘义庆26咏雪咏雪27目标引领1.了解刘义庆和《世说新语》。2.积累重点文言词汇，能翻译全文，并理解文章的思想内容。目标引领1.了解刘义庆和《世说新语》。28了解作者：

刘义庆（公元403-444年），字季伯，彭城（今江苏徐州）人，南朝宋临川王，文学家。他爱好文学，广招四方文学之士，聚于门下，组织文人编写《世说新语》。为中国古代文学做出了巨大贡献。了解作者：29了解作品：《咏雪》选自

。《世说新语》是

（朝代）临川王

组织编写的一部

，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。本文出自

篇。鲁迅称其为“一部名士底（的）教科书”。《世说新语笺疏》南朝宋刘义庆志人小说集《言语》了解作品：《咏雪》选自30独立自学

听读课文，读准字音，注意停顿，把握节奏。（时间：4分钟）提示：（1）谢太傅／寒雪日／内集（2）即／公大兄无奕／女独立自学听读课文，读准字音，注意停顿，把握节奏。提31雪骤()

何所似（）柳絮()差（）可拟()

zhòunǐxù重点词语sìchāchāchāicī雪骤()何所似（）zhòunǐx32俄而（）差（）可拟()雪骤()

柳絮()欣然（)

因（)风起何所似（）王凝（)之

重点词语ézhòuxīnsìchānǐxùyīnníng俄而（）差（）可拟()重点词语ézh33

谢太傅寒雪日内集与儿女讲论文义俄而雪骤公欣然曰白雪纷纷何所似兄子胡儿曰撒盐空中差可拟兄女曰未若柳絮因风起公大笑乐即公大兄无奕女左将军王凝之妻也读准节奏谢太傅寒雪日内集与儿女讲论文义俄而雪骤公欣然曰白雪纷34

谢太傅/寒雪日/内集，与儿女/讲论文义。俄而/雪骤，公/欣然曰：“白雪纷纷/何所似？”兄子胡儿/曰：“撒盐空中/差可拟。”兄女/曰：“未若柳絮/因风起。”公/大笑乐。即/公大兄无奕/女，左将军/王凝之/妻也。谢太傅/寒雪日/内集，与儿女/讲论文义。俄而35引导探究

再读课文，尝试用白话文把课文翻译出来。（时间：4分钟）提示：一字一译，在此基础上尽量做到信、达、雅。

引导探究再读课文，尝试用白话文把课文翻译出来。提36

谢太傅寒雪日

内集，与儿女

讲论文义

。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”

兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。寒冷的雪天把家里人聚集在一起子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女不久，一会儿高兴的样子像什么哥哥的儿子大体相比不如，不及趁、乘语气助词，表判断谈论文章的义理急是，就是谢无奕的女儿谢道韫(yùn)谢太傅寒雪日内集，与儿女37译文：

谢太傅在一个寒冷的雪天把家里人聚集在一起，跟子侄们谈论文章的义理。不久雪下得急了，太傅高兴地说：“这白雪纷纷扬扬的像什么？”他哥哥的长子谢朗说：“把盐撒在空中大体可以相比。”他哥哥的女儿谢道韫说：“不如比作柳絮乘风漫天飞舞。”太傅高兴得大笑起来。（谢道韫）是谢太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。译文：38“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。”一句总述谢太傅家人咏雪的背景，极精练地交代了时间

，地点

，人物

，事件

等要素。寒雪日内谢太傅、儿女讲论文义这种讲论是在一个什么样的氛围中进行的？融洽、欢快、轻松、其乐融融欣然大笑乐寒雪日内谢太傅、儿女讲论文义这种讲论是在一个什么样的氛围中进39引导探究

文中两个比喻，你认为哪一个更好？谢安又是如何评论这两种答案的？你觉得作者更倾向于谁的比喻，为什么？（时间：3分钟）提示：结合“公大笑乐”仔细推敲。精读课文，思考：引导探究文中两个比喻，你认为哪一个更好？谢安又40各有千秋

有人认为“撒盐空中”一喻好。雪的颜色和“雪骤”时的下落形态，跟盐比较接近。而柳絮呈灰白色，且在风中往上扬，跟雪的飘舞方式不同。写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是基础。

有人认为“柳絮因风起”一喻好。首先，它写出了雪花飘舞的轻盈之态。其次，它给人以春天即将到来的感觉，有美好的意蕴。而“撒盐”一喻所缺乏的恰恰是意蕴。好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统一，“柳絮”一喻就好在有意象。各有千秋41文中有两个比喻，你认为哪个更好？①兄子——“撒盐空中差可拟”形似。雪的颜色和下落之态都与盐比较接近。写物形似是基础。②兄女——“未若柳絮因风起”神似。用柳絮作比，点明当时的“雪骤”之景，而“因风起”更指出它随风飘舞、漫无边际的自然特点，意蕴深刻，给人一种春天即将到来的美感。文中有两个比喻，你认为哪个更好？42谢太傅和作者更赞赏谁的诗句？你是根据什么判断的？谢太傅和作者都更赞赏谢道韫的诗句。谢太傅“大笑乐”；作者则在文章结尾，对谢道韫进行了特别介绍，表明了作者更加倾心于谢道韫的回答。谢太傅和作者更赞赏谁的诗句？你是根据什么判断的？43目标升华

你还知道哪些咏雪的句子，请尝试说出一两句。北国风光，千里冰封，万里雪飘。——毛泽东欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。——李白窗寒西岭千秋雪，门泊东吴万里船。——杜甫孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。——柳宗元燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。——李白目标升华你还知道哪