北师大版五年级语文下册第二单元作文《我和书的故事》作文指导课件

同学们读过各种各样的书，这些书让你们得到知识和乐趣，受到熏陶。也许，你为了买一本喜欢的书而想尽办法攒钱；也许，你为了读一本好书而放弃了其他活动；也许，因为你能讲述某一本书中的故事而得到称赞...请你写一篇作文，讲讲你和书之间的故事。导语：同学们读过各种各样的书，这些书让你们得到知识和乐趣，北师大版五年级语文下册第二单元作文《我和书的故事》作文指导课件北师大版五年级语文下册第二单元作文《我和书的故事》作文指导课件北师大版五年级语文下册第二单元作文《我和书的故事》作文指导课件1急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味。——《窃读记》2一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地

——《走遍天下书为侣》3像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阙跳跃着欢快音符的乐章。《我的“长生果”》1急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐

名人读书名言读书破万卷，下笔如有神。杜甫黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿读书有三到，谓心到、眼到、口到。朱熹为中华之崛起而读书!周恩来

读书百遍，其义自见。《三国志》

书籍是人类进步的阶梯。高尔基

书是全世界的营养品。莎士比亚读书是我生命中最大的快乐。冰心

名人读书名言

描写读书的四字词

全神贯注专心致志废寝忘食孜孜不倦博览群书学而不厌手不释卷书声琅琅开卷有益举一反三囫囵吞枣聚精会神津津有味百读不厌书香四溢凿壁偷光悬梁刺股程门立雪

描写读书的四字词你要写的故事和什么书有关？你和这本书之间有什么故事？你从这个故事中体会到什么？写什么？你要写的故事和什么书有关？写什么？1.开头和结尾要精彩。2.选材要有趣有意义。3.抓住细节把文章写生动。怎么写？1.开头和结尾要精彩。怎么写？

(1)书，是人类最好的朋友。在茫茫书海中，要挑出一本最好、最喜欢的，实在不容易，如果硬要我说出一本中意的书，那就非《西游记》莫属了。

精彩开头(1)书，是人类最好的朋友。在茫茫书海中，要挑出一本最好、精彩开头

(2)“书是人类进步的阶梯。”这是高尔基眼中的书；“书山有路勤为径。”这是韩愈眼中的书．而在我的眼中，书就是一把钥匙，让我打开文学之门；书就是一叶小舟，载着我在知识的海洋里遨游；书就是一位慈祥的老人，告诉我一个个人生道理。精彩开头(2)“书是人类进步的阶梯。”这是高尔基眼中的

1、啊！读书真好！它不但能使我们学会做人的道理，还能使我们的日常生活更加多姿多彩。

2、我爱书，我爱它的美丽、爱她的博大……和它们在一起是最快乐的。我要继续和他们作伴，遨游人生的海洋。精彩结尾1、啊！读书真好！它不但能使我们学会做人的道理，还能精彩结尾3、我和书的故事永远不会画上休止符，只会随着我的成长而变得越来越丰富……4、是书，开阔了我的眼界；是书，启迪了我的智慧；是书，给我带来了无穷的乐趣。我要感谢书，是它们为我插上理想的翅膀，飞向美好的明天……

精彩结尾3、我和书的故事永远不会画上休止符，只会随着我的成长我和书的故事佳作欣赏

书籍是人类进步的阶梯，是人类的指路明灯，只有与好书交朋友，才能使你早日走向人生的辉煌。可是我过去对读书一点兴趣也没有，但严厉的妈妈却要求我每天阅读课外书籍一小时。平时休息的时间本来就不多，但是，妈妈说的话，从来不轻易改变。我和书的故事佳作欣赏书籍是人类进步的阶梯，是人类的指路明灯

一个阳光明媚的星期天，我吃过午饭，不自觉地就坐到电脑前玩起来。妈妈看见，怒气冲冲地说：“你要是学习有这么积极，我睡觉都笑醒，快去看书！”啊，又要看书！但是，我们这些做“臣子”的，怎敢冒犯“皇帝”呢？无奈之下，我慢吞吞地走进书房，两脚就跟灌了铅似的，每一步抬起来都要费九牛二虎之力。我很不情愿地拿出一本《安徒生童话》，随一个阳光明媚的星期天，我吃过午饭，不自觉地就坐到电脑前玩起便翻着，虽然身体在房间内，但心却早跑到电脑上去了。二十分钟后，妈妈走了进来，问到“读书有什么感觉吗？”我很埋怨妈妈，噘着嘴头也不抬。妈妈一见我这般学习态度，犹豫了一下，竟用温和的声音对我说：“没关系，只要你沉下心，再读五分钟就去玩吧！”我一听这话，心里那股高兴劲就别提了。于是，我开始认真地读起来，再也不埋怨妈妈了。便翻着，虽然身体在房间内，但心却早跑到电脑上去了。二十分钟后

令我意想不到的是，就在这短短的五分钟内，我惊奇地发现，书中人物和动物之间的故事十分有趣，而且似乎都活灵活现地出现在我眼前，我竟一连看了四十多分钟！完全是心理作用嘛！妈妈这招真高啊！我开始对阅读有点兴趣了，在没事时，总会翻开看看，经常看几个小时呢！妈妈为了我看书不寂寞，总是抽时间来和我一块儿读。大约半年后，令我意想不到的是，就在这短短的五分钟内，我惊奇地发现，书我彻底喜欢上读书了。妈妈又叫我准备一个笔记本，看书时，可以记一些优美词句。果然，“皇天不负有心人”。四年级上学期，我的第一篇作文便居全班之冠，这让我受到很大的鼓舞。那时，我才深刻体会到妈妈的良苦用心，并更加热爱读书了。“书是全世界的营养品”，和好书交个朋友，让我们一起在书的海洋里遨翔吧！我彻底喜欢上读书了。妈妈又叫我准备一个笔记本，看书时，可以记老师点评：

文章抓住了人物的心理活动，以作者读书态度的转变为线索，多次运用细节描写，向我们生动地写出了自己和书的故事，从而表达了对书的热爱之情。老师点评：文章抓住了人物的心理活动，以作者读书态度的

同学们读过各种各样的书，这些书让你们得到知识和乐趣，受到熏陶。也许，你为了买一本喜欢的书而想尽办法攒钱；也许，你为了读一本好书而放弃了其他活动；也许，因为你能讲述某一本书中的故事而得到称赞...请你写一篇作文，讲讲你和书之间的故事。导语：同学们读过各种各样的书，这些书让你们得到知识和乐趣，北师大版五年级语文下册第二单元作文《我和书的故事》作文指导课件北师大版五年级语文下册第二单元作文《我和书的故事》作文指导课件北师大版五年级语文下册第二单元作文《我和书的故事》作文指导课件1急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味。——《窃读记》2一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地

——《走遍天下书为侣》3像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阙跳跃着欢快音符的乐章。《我的“长生果”》1急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐

名人读书名言读书破万卷，下笔如有神。杜甫黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿读书有三到，谓心到、眼到、口到。朱熹为中华之崛起而读书!周恩来

读书百遍，其义自见。《三国志》

书籍是人类进步的阶梯。高尔基

书是全世界的营养品。莎士比亚读书是我生命中最大的快乐。冰心

名人读书名言

描写读书的四字词

全神贯注专心致志废寝忘食孜孜不倦博览群书学而不厌手不释卷书声琅琅开卷有益举一反三囫囵吞枣聚精会神津津有味百读不厌书香四溢凿壁偷光悬梁刺股程门立雪

描写读书的四字词你要写的故事和什么书有关？你和这本书之间有什么故事？你从这个故事中体会到什么？写什么？你要写的故事和什么书有关？写什么？1.开头和结尾要精彩。2.选材要有趣有意义。3.抓住细节把文章写生动。怎么写？1.开头和结尾要精彩。怎么写？

(1)书，是人类最好的朋友。在茫茫书海中，要挑出一本最好、最喜欢的，实在不容易，如果硬要我说出一本中意的书，那就非《西游记》莫属了。

精彩开头(1)书，是人类最好的朋友。在茫茫书海中，要挑出一本最好、精彩开头

(2)“书是人类进步的阶梯。”这是高尔基眼中的书；“书山有路勤为径。”这是韩愈眼中的书．而在我的眼中，书就是一把钥匙，让我打开文学之门；书就是一叶小舟，载着我在知识的海洋里遨游；书就是一位慈祥的老人，告诉我一个个人生道理。精彩开头(2)“书是人类进步的阶梯。”这是高尔基眼中的

1、啊！读书真好！它不但能使我们学会做人的道理，还能使我们的日常生活更加多姿多彩。

2、我爱书，我爱它的美丽、爱她的博大……和它们在一起是最快乐的。我要继续和他们作伴，遨游人生的海洋。精彩结尾1、啊！读书真好！它不但能使我们学会做人的道理，还能精彩结尾3、我和书的故事永远不会画上休止符，只会随着我的成长而变得越来越丰富……4、是书，开阔了我的眼界；是书，启迪了我的智慧；是书，给我带来了无穷的乐趣。我要感谢书，是它们为我插上理想的翅膀，飞向美好的明天……

精彩结尾3、我和书的故事永远不会画上休止符，只会随着我的成长我和书的故事佳作欣赏

书籍是人类进步的阶梯，是人类的指路明灯，只有与好书交朋友，才能使你早日走向人生的辉煌。可是我过去对读书一点兴趣也没有，但严厉的妈妈却要求我每天阅读课外书籍一小时。平时休息的时间本来就不多，但是，妈妈说的话，从来不轻易改变。我和书的故事佳作欣赏书籍是人类进步的阶梯，是人类的指路明灯

一个阳光明媚的星期天，我吃过午饭，不自觉地就坐到电脑前玩起来。妈妈看见，怒气冲冲地说：“你要是学习有这么积极，我睡觉都笑醒，快去看书！”啊，又要看书！但是，我们这些做“臣子”的，怎敢冒犯“皇帝”呢？无奈之下，我慢吞吞地走进书房，两脚就跟灌了铅似的，每一步抬起来都要费九牛二虎之力。我很不情愿地拿出一本《安徒生童话》，随一个阳光明媚的星期天，我吃过午饭，不自觉地就坐到电脑前玩起便翻着，虽然身体在房间内，但心却早跑到电脑上去了。二十分钟后，妈妈走了进来，问到“读书有什么感觉吗？”我很埋怨妈妈，噘着嘴头也不抬。妈妈一见我这般学习态度，犹豫了一下，竟用温和的声音对我说：“没关系，只要你沉下心，再读五分钟就去玩吧！”我一听这话，心里那股高兴劲就别提了。于是，我开始认真地读起来，再也不埋怨妈妈了。便翻着，虽然身体在房间内，但心却早跑到电脑上去了。二十分钟后

令我意想不到的是，就在这短短的五分钟内，我惊奇地发现，书中人物和动物之间的故事十分有趣，而且似乎都活灵活现地出现在我眼前，我竟一连看了四十多分钟！完全是心理作用嘛！妈妈这招真高啊！我开始对阅读有点兴趣了，在没事时，总会翻开看看，经常看几个小时呢！妈妈为了我看书不寂寞，总是抽时间来和我一块儿读。大约半年后，令我意想不到的是，就在这短短的五分钟内，我惊奇地发现，书我彻底喜欢上读书了。妈妈又叫我准备一个笔记本，看书