六年级下册美术课件 5《奇思妙想》｜浙美版

思考：你想到了什么？思考：你想到了什么？六年级下册美术课件5《奇思妙想》｜浙美版六年级下册美术课件5《奇思妙想》｜浙美版想一想联想方法：图形替换想一想联想方法：图形替换联想方法：分解＋添加联想方法：分解＋添加《会走的鱼》联想方法：作者采用逆向思维的方式把在水里遨游的鱼赋予

了一双脚，改变鱼的正常生理特征让鱼可以直立行走

欣赏分析《会走的鱼》联想方法：作者采用逆向思维的方式把在水里遨蜗牛与天使（雕塑）达利（西班牙）插上翅膀赋予了蜗牛无限速度蜗牛飞快的滑行产生波动的气流代表达利的精神之父——弗洛伊德的脑袋手握象征尊严和安宁的权杖赐予蜗牛无限的速度

欣赏分析蜗牛与天使（雕塑）达利（西班牙）插上翅膀赋予了蜗牛无限学生作品欣赏学生作品欣赏六年级下册美术课件5《奇思妙想》｜浙美版猜一猜：你觉得它们之间有联系吗？猜一猜：你觉得它们之间有联系吗？头脑风暴头脑风暴作业要求：①请同学们自由选择其中一张或多张图片，也可以发挥自己的想象，以同桌合作的形式，设计一个奇妙的图像.②要求：构图合理饱满、想法奇妙有趣.（可适当的涂色）作业要求：①请同学们自由选择其中一张或多张图片，也可以发挥自六年级下册美术课件5《奇思妙想》｜浙美版六年级下册美术课件5《奇思妙想》｜浙美版作业要求：①请同学们选择其中一张或多张图片，以同桌合作的形式，发挥你的奇思妙想设计一个奇妙的图像.②要求：构图合理饱满、想法奇妙有趣.作业要求：①请同学们选择其中一张或多张图片，以同桌合作的形式六年级下册美术课件5《奇思妙想》｜浙美版六年级下册美术课件5《奇思妙想》｜浙美版同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全思考：你想到了什么？思考：你想到了什么？六年级下册美术课件5《奇思妙想》｜浙美版六年级下册美术课件5《奇思妙想》｜浙美版想一想联想方法：图形替换想一想联想方法：图形替换联想方法：分解＋添加联想方法：分解＋添加《会走的鱼》联想方法：作者采用逆向思维的方式把在水里遨游的鱼赋予

了一双脚，改变鱼的正常生理特征让鱼可以直立行走

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