初中实验学习方法(恢复)课件

课题：初中实验学习方法化学学习方法-----专题三学大教育（虎坊路）苗凤利课题：初中实验学习方法化学学习方法-----专题三学大教育（1地位实验是学好化学的基础，是化学探究的重要过程。没有了实验，化学就是无源之水无本之末（如何学化学）

1地位实验是学好化学的基础，12地位

中考实验题是重点，如何让学生轻松地解答获得高分是实验学习的最重要目的之一。（如何得高分）2地位31既要学好2又要考好作用1既要学好2又要考好作用4教学目标二三一知识

方法

能力教学目标二三一5知识元素及化合物知识理解实验过程理解探究过程理解观察实验质疑探究发现阅读教学目标学习方法知识元素及化合物知识理解实验过程理解探究过程理解观察实验质疑6基本能力创新能力能力

基本能力创新能力能力7能力观察能力质疑能力分析能力概括能力阅读能力比较能力基本能力能力观察能力质疑能力分析能力概括能力阅读能力比较能力基本能力8能力评估实验过程评估实验装置质疑能力信息检索迁移能力设计实验能力创新能力能力评估实验过程评估实验装置质疑能力信息检索迁移能力设计实验9情感态度价值观学习习惯学习兴趣学习态度情感态度价值观学习习惯学习兴趣学习态度10思维品质深度广度灵活性思维品质深度广度灵活性11教学过程抓重点基本实验基本装置基本信息克难点找方法寻变化促能力全深广活教学过程抓重点基本实验基本装置基本信息克难点找方法寻变化促能12盐酸和氢氧化钠氧化钙和水酸碱盐性质实验11个氢气可燃性盐酸和碳酸钙盐酸和碳酸钠硫酸和氧化铜碳酸钠和氯化钙铁和硫酸铜氢氧化钙和碳酸钠盐酸和铁硫酸和氧化铜测定溶液酸碱性基本实验盐酸和氢氧化钠氧化钙和水酸碱盐性质实验11个氢气可燃性13二氧化碳和水一氧化碳可燃性气体（含碳）性质实验9个氢气可燃性碳还原氧化铜二氧化碳和氢氧化钠二氧化碳和石灰水二氧化碳和石灰水氢气燃烧甲烷燃烧氢气还原氧化铜二氧化碳和水一氧化碳可燃性气体（含碳）性质实验9个氢气14制取物质实验2个二氧化碳氧气制取物质实验2个二氧化碳氧气15以性质为素材

药品使用途径变色气体沉淀放热重要现象常见酸碱盐氧化物等制、验、除、鉴、变、比常见物质鉴别除杂基本能力常见气体碳酸钠碳酸钙氢氧化钠氢氧化钙酸

类别、成分、变质、过量科学严谨环保节能简易误差可控性观察质疑分析归纳概括比较阅读数据分析制取物质原理评价实验过程装置氧气二氧化碳

知识方法能力难点观察引导质疑归纳以性质为素材药品使用变色气体重要现象16常见（基本）装置制取装置1.使用条件2.装置评价3.可制气体基本常见（基本）装置制1.使用条件2.装置评价3.可制气体基本17仪器的改变仪器及用途的改变除杂鉴别仪器及用途的改变性质探究变变中变仪器的改变仪器及用途除杂鉴别仪器及用途的改变性质探究变变中变18还原装置基本现象基本点质量变化环保实验地位方案主体变反应物的改变还原装置基本现基本点质环实验地位方变反应物的改变19鉴别除杂验证定量浓硫酸饱和碳酸氢钠溶液二氧化碳浓盐酸水蒸气二氧化碳和水蒸气基本变？鉴别浓硫酸饱和碳酸氢钠溶液二氧化碳浓盐酸水蒸气二氧化碳和水201.连接顺序和用途的改变澄清石灰水氢氧化钠溶液氢氧化钠溶液澄清石灰水浓硫酸石灰水氢氧化钠溶液浓硫酸石灰水氢氧化钠溶液1.连接顺序和用途的改变澄清石灰水氢氧化钠溶液氢氧21浓硫酸2.类似装置的辨析选择3.特殊用法浓硫酸浓硫酸2.类似装置的辨析选择3.特殊用法浓硫酸224.未知药品和用途的辨析氢氧化钠溶液？浓硫酸？？5.连接科学性辨析无水硫酸铜无水硫酸铜石灰水石灰水4.未知药品和用途的辨析氢氧化钠？浓硫酸？？5.连接科学性辨23特殊装置装置相似性变评估特殊性用法用途特殊装置装置相似性变评估特殊性用法用途24变空气成分测定典型探究变空气成分测定典型探究25

注意哪类何用如何变化能力评估观察质疑迁移比较分析装置难点难点注意哪类何用如何变化能力评估观察质疑迁26信息检索变化现象找用鉴别除杂成分猜想探究药品存放？性质选择装置难点信息检索变化现象找用鉴别除杂成分猜想探究药品存放？性质选择装27[查阅资料]①碳在空气中完全燃烧只生成二氧化碳，不完全燃烧生成二氧化碳和一氧化碳。②新鲜的人或动物血液，遇一氧化碳由鲜红变为暗红。性质变化鉴别除杂变化现象鉴别[查阅资料]①碳在空气中完全燃烧只生成二氧化碳，不完全燃烧性28小光通过查询有关资料得知：（1）一氧化碳与氧化铁在加热条件下，可发生如下反应：3Fe2O3+CO====2Fe3O4+CO2（2）四氧化三铁（Fe3O4）为黑色固体，有强磁性，能够被磁铁吸引。性质变化鉴别性质变化鉴别小光通过查询有关资料得知：性质变化鉴别性质变化鉴别29【查阅资料】（1）碱石灰为NaOH和CaO的固体混合物；（2）白色的无水硫酸铜遇水变蓝；（3）草酸晶体熔点较低，加热到182℃时便开始熔化成分除杂吸收变化现象鉴别变化评估装置【查阅资料】（1）碱石灰为NaOH和CaO的固体混合物；成分30【查阅资料】①Na是非常活泼的金属，常温下与O2、H2O等物质反应。②碱性的Na2CO3溶液与中性的CuCl2溶液发生复分解反应。③Na2O是白色固体，与H2O反应生成NaOH。④向氯化钯(PdCl2)溶液中通入CO，产生黑色沉淀。性质变化除杂性质变化鉴定、探究变化现象鉴别【查阅资料】性质变化除杂性质变化鉴定、探究变化现象鉴别31小明通过查询资料得知：①常温下，过氧化钠（Na2O2）是淡黄色固体，能与二氧化碳反应生成一种白色固体和氧气；②过氧化钠与水、盐酸等物质反应也能生成氧气；③碳酸氢钠与二氧化碳不反应。性质变化物质制取性质变化除杂性质变化除杂鉴别小明通过查询资料得知：性质变化物质制取性质变化除杂性质变化除32变化的是资料不变的是方法变化的是资料不变的是方法33实践基本实验常见装置信息检索中考题特点

套路数据处理误差分析能力升华实践基本实验常见装置信息检索中考题特点数据处理误差分析能力升34制除性质验探究装置的连接制除性质验探究装置的连接35制除验性质除验尾制除验性质除验尾36制除验性质尾气装置的变化和信息的处理误差数据难点制除验性质尾气装置的变化和信息的处理误差数据难点37压强瘪变胀中心装置压压压强瘪变胀中心装置压压38压入变吸入变变中心装置压压压入变吸入变变中心装置压压39变压再变变压变调节装置压压调节装置中心装置调节装置压变压再变变压变调节装置压压调节装置中心装置调节装置压40变胀瘪压吸中心装置调节装置综合性强考点容量大考核能力全压强多角度多层次挖掘难点变胀瘪压吸中心装置调节装置综合性强考点容量41变化的是形式不变的是套路变化的是形式不变的是套路42起点升华发展提高知识突破能力方法起点升华发展提高知识突破能力方法43误差分析数据处理实验细节

另行专题探究细节本节反思内容多不细致明思路突出点时间紧抓某点其它题型思想误差分析数据处理实验细节另行专题探究细节本节反44

谢谢敬请指导谢谢45课题：初中实验学习方法化学学习方法-----专题三学大教育（虎坊路）苗凤利课题：初中实验学习方法化学学习方法-----专题三学大教育（46地位实验是学好化学的基础，是化学探究的重要过程。没有了实验，化学就是无源之水无本之末（如何学化学）

1地位实验是学好化学的基础，147地位

中考实验题是重点，如何让学生轻松地解答获得高分是实验学习的最重要目的之一。（如何得高分）2地位481既要学好2又要考好作用1既要学好2又要考好作用49教学目标二三一知识

方法

能力教学目标二三一50知识元素及化合物知识理解实验过程理解探究过程理解观察实验质疑探究发现阅读教学目标学习方法知识元素及化合物知识理解实验过程理解探究过程理解观察实验质疑51基本能力创新能力能力

基本能力创新能力能力52能力观察能力质疑能力分析能力概括能力阅读能力比较能力基本能力能力观察能力质疑能力分析能力概括能力阅读能力比较能力基本能力53能力评估实验过程评估实验装置质疑能力信息检索迁移能力设计实验能力创新能力能力评估实验过程评估实验装置质疑能力信息检索迁移能力设计实验54情感态度价值观学习习惯学习兴趣学习态度情感态度价值观学习习惯学习兴趣学习态度55思维品质深度广度灵活性思维品质深度广度灵活性56教学过程抓重点基本实验基本装置基本信息克难点找方法寻变化促能力全深广活教学过程抓重点基本实验基本装置基本信息克难点找方法寻变化促能57盐酸和氢氧化钠氧化钙和水酸碱盐性质实验11个氢气可燃性盐酸和碳酸钙盐酸和碳酸钠硫酸和氧化铜碳酸钠和氯化钙铁和硫酸铜氢氧化钙和碳酸钠盐酸和铁硫酸和氧化铜测定溶液酸碱性基本实验盐酸和氢氧化钠氧化钙和水酸碱盐性质实验11个氢气可燃性58二氧化碳和水一氧化碳可燃性气体（含碳）性质实验9个氢气可燃性碳还原氧化铜二氧化碳和氢氧化钠二氧化碳和石灰水二氧化碳和石灰水氢气燃烧甲烷燃烧氢气还原氧化铜二氧化碳和水一氧化碳可燃性气体（含碳）性质实验9个氢气59制取物质实验2个二氧化碳氧气制取物质实验2个二氧化碳氧气60以性质为素材

药品使用途径变色气体沉淀放热重要现象常见酸碱盐氧化物等制、验、除、鉴、变、比常见物质鉴别除杂基本能力常见气体碳酸钠碳酸钙氢氧化钠氢氧化钙酸

类别、成分、变质、过量科学严谨环保节能简易误差可控性观察质疑分析归纳概括比较阅读数据分析制取物质原理评价实验过程装置氧气二氧化碳

知识方法能力难点观察引导质疑归纳以性质为素材药品使用变色气体重要现象61常见（基本）装置制取装置1.使用条件2.装置评价3.可制气体基本常见（基本）装置制1.使用条件2.装置评价3.可制气体基本62仪器的改变仪器及用途的改变除杂鉴别仪器及用途的改变性质探究变变中变仪器的改变仪器及用途除杂鉴别仪器及用途的改变性质探究变变中变63还原装置基本现象基本点质量变化环保实验地位方案主体变反应物的改变还原装置基本现基本点质环实验地位方变反应物的改变64鉴别除杂验证定量浓硫酸饱和碳酸氢钠溶液二氧化碳浓盐酸水蒸气二氧化碳和水蒸气基本变？鉴别浓硫酸饱和碳酸氢钠溶液二氧化碳浓盐酸水蒸气二氧化碳和水651.连接顺序和用途的改变澄清石灰水氢氧化钠溶液氢氧化钠溶液澄清石灰水浓硫酸石灰水氢氧化钠溶液浓硫酸石灰水氢氧化钠溶液1.连接顺序和用途的改变澄清石灰水氢氧化钠溶液氢氧66浓硫酸2.类似装置的辨析选择3.特殊用法浓硫酸浓硫酸2.类似装置的辨析选择3.特殊用法浓硫酸674.未知药品和用途的辨析氢氧化钠溶液？浓硫酸？？5.连接科学性辨析无水硫酸铜无水硫酸铜石灰水石灰水4.未知药品和用途的辨析氢氧化钠？浓硫酸？？5.连接科学性辨68特殊装置装置相似性变评估特殊性用法用途特殊装置装置相似性变评估特殊性用法用途69变空气成分测定典型探究变空气成分测定典型探究70

注意哪类何用如何变化能力评估观察质疑迁移比较分析装置难点难点注意哪类何用如何变化能力评估观察质疑迁71信息检索变化现象找用鉴别除杂成分猜想探究药品存放？性质选择装置难点信息检索变化现象找用鉴别除杂成分猜想探究药品存放？性质选择装72[查阅资料]①碳在空气中完全燃烧只生成二氧化碳，不完全燃烧生成二氧化碳和一氧化碳。②新鲜的人或动物血液，遇一氧化碳由鲜红变为暗红。性质变化鉴别除杂变化现象鉴别[查阅资料]①碳在空气中完全燃烧只生成二氧化碳，不完全燃烧性73小光通过查询有关资料得知：（1）一氧化碳与氧化铁在加热条件下，可发生如下反应：3Fe2O3+CO====2Fe3O4+CO2（2）四氧化三铁（Fe3O4）为黑色固体，有强磁性，能够被磁铁吸引。性质变化鉴别性质变化鉴别小光通过查询有关资料得知：性质变化鉴别性质变化鉴别74【查阅资料】（1）碱石灰为NaOH和CaO的固体混合物；（2）白色的无水硫酸铜遇水变蓝；（3）草酸晶体熔点较低，加热到182℃时便开始熔化成分除杂吸收变化现象鉴别变化评估装置【查阅资料】（1）碱石灰为NaOH和CaO的固体混合物；成分75【查阅资料】①Na是非常活泼的金属，常温下与O2、H2O等物质反应。②碱性的Na2CO3溶液与中性的CuCl2溶液发生复分解反应。③Na2O是白色固体，与H2O反应生成NaOH。④向氯化钯(PdCl2)溶液中通入CO，产生黑色沉淀。性质变化除杂性质变化鉴定、探究变化现象鉴别【查阅资料】性质变化除杂性质变化鉴定、探究变化现象鉴别76小明通过查询资料得知：①常温下，过氧化钠（Na2O2）是淡黄色固体，能与二氧化碳反应生成一种白色固体和氧气；②过氧化钠与水、盐酸等物质反应也能生成氧气；③碳酸氢钠与二氧化碳不反应。