2020年春季学期六年级下册体育教学计划线上教学与线下教学衔接计划授课进度表

教学计划（2019--2020学年度第二学期）班 级 六年级科 目 体育科任教师教学计划教师姓名教师姓名班级一班人数31男女1813教材分析教

学

目

标过程与

方法初步学习田径、体操、球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。情感态

度与价

值

观培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。教材分析教

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标过程与

方法初步学习田径、体操、球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。情感态

度与价

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观培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。学 小学生对一切都充满了好奇心，对一切新鲜的项目都表现出积极参与的态情度，但自制力和理解力相对较差，情绪变化大，注意时间短，因此，教学中应分 抓住学生身心特点，采取多种方法，手段，激发和保持学生学习的兴趣，通过析 运动实践，全面达到教学目标。根据义务教育小学阶段的培养目标、《九年义务教育全日制小学体育教学大纲》以及本校实际情况，有目的、有计划地进行教育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，并在传授中渗入思想道德教育，使每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。知识与 使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,—।।技能学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。完成目标任务的具体措施完成目标任务的具体措施.通过丰富多彩的体育活动和形式多样的教学手段，激发学生积极参加体育锻炼的兴趣，逐渐养成良好的运动习惯。.按照体育与健康课程标准的要求，根据学生的身心特点和学校的实际情况合理地安排每一节课的教学内容，设计教学过程，钻研教法和学法。.在体育教学中要面向全体学生，关注学生的个体差异，不能只是让少数“精英”参与，而是要让全体学生都参与到体育运动中来，使每一位学生都体验到体育学习和活动的成功感。.提示学生不但要学习和掌握运动的知识和技能，而且都要学会欣赏体育运动；这样有助于学生更好地学习运动技能，提高其运动的能力。.认真分析学生的心理，加强心理健康的教育。多多开展心理健康方面的活动，使学生在体育活动中完善自身的心理健康。

科目教学r©活动课题（题目、参与人、措施）小学生校园足球活动实践研究主要措施有i.加强学生对于体育课程学习的兴趣加强对于学生学习体育课程的兴趣比教导学生学习体育技能更加关键。.加强学生基本素质的提高。.加强体育教学的课堂常规。第二课堂（名称、措施）一、游戏教学 |体育游戏教学是把教学因素和游戏因素有机地结合起来,使学生在活泼愉快的情绪中及富有兴趣的环境条件下，有目的的、较自然地进行学习和锻炼的一种教学活动类型。二、主要措施：1.注意游戏的教育性。2.注意游戏的目的性。3.注意游戏的趣味性。4.注意游戏的实效性。5.注意游戏的保健性和安全性。师徒结对学困生帮扶（对象、目标、措施）对象：一、目标使这位学生体育成绩能上新台阶。二、措施.对学困生增加感情投资，用爱心口而育他们，而耐心教育学困生。.成立“f一”，安排特殊座位，以优带差。.”学困生转化”工作中，要全面渗透激励教育，多鼓励、多表扬，少批评、少ifW贫困生帮扶（对象、目标、措施）对象：