创意美劳-学前班下-10青蛙

学前班>青蛙>导入活动>欣赏（1/5）导入活动说明学前班>青蛙>导入活动>欣赏（2/5）学前班>青蛙>导入活动>欣赏（3/5）学前班>青蛙>导入活动>欣赏（4/5）学前班>青蛙>导入活动>欣赏（5/5）材料准备：背景纸卡、彩色纸。自备材料：青蛙

若干张、折纸步骤图一张。经验准备：幼儿有折双三角的经验。学前班>青蛙>动手作步骤（1/5）动手做说明学前班>青蛙>动手作步骤（2/5）1.将长方形的纸裁剪成正方形的纸。2.将正方形的纸先对角折，折成三角形，再将三角形底端的一角沿中心线向上折，然后翻转过来将另一角向上折。（双三角形的折法）再将双三角沿开口处打开。学前班>青蛙>动手作步骤（3/5）3.将双三角一侧三角形底端的两个角沿中心线向上折，折出折痕后打开。将中心线两侧的边如图向折痕处折，折出青蛙的前肢。学前班>青蛙>动手作步骤（4/5）4.将折好的造型翻转过来，然后将三角形底端的两角分别向内折，折出青蛙的后肢。在青蛙的头部添画眼睛，可爱的青蛙就做好了。学前班>青蛙>动手作步骤（5/5）学前班>青蛙>动手作步骤（全）1324学前班>青蛙>活动延伸>区角活动活动延伸说明学前班>青蛙>活动目标活动目标：掌握双三角的折法。发展幼儿手眼协调能力，能较均匀地将左右两个角向同一方向折叠。知道保护益虫。学前班>青蛙>材料准备自备材料：青蛙

若干张、折纸步骤图一张。经验准备：幼儿有折双三角的经验。材料准备：背景纸卡、彩色纸。学前班>青蛙>导入活动说明导入，启发引导幼儿总结青蛙的外形特点。★教师：小朋友们，看我今天给大家带来了什么？（青蛙）

说一说青蛙的好处呢？★教师：它是什么颜色的？它的头和身体都是什么形状呢？★教师：今天

也来折一个小青蛙吧！学前班>青蛙>动手做说明（1/2））1.观察探索。★教师出示折纸示意图，幼儿观察、探索。★教师：

来看一看折青蛙总共分几步？每一步都是怎么折的？★教师重点引导幼儿折双三角。★教师也可以示范操作。学前班>青蛙>动手做说明（2/2）2.幼儿操作，教师巡回指导。（1）幼儿看示意图折纸青蛙。（2）老师个别指导。3.展出幼儿作品，共同欣赏。★幼儿作品展示与交流，教师与幼儿集体评价。学前班>青蛙>活动延伸说明活动延伸：★区角活动：创设荷塘的情境，将幼儿的作品粘贴在其中。★益智区：可将折好的青蛙按背景图中粉色荷花的路径找到自己的家。学前班>青蛙>导入活动说明导入，启发引导幼儿总结青蛙的外形特点。★教师：小朋友们，看我今天给大家带来了什么？（青蛙）

说一说青蛙的好处呢？★教师：它是什么颜色的？它的头和身体都是什么形状呢？★教师：今天

也来折一个小青蛙吧！学前班>青蛙>动手做说明（1/2））1.观察探索。★教师出示折纸示意图，幼儿观察、探索。★教师：

来看一看折青蛙总共分几步？每一步都是怎么折的？★教师重点引导幼儿折双三角。★教师也可以示范操作。学前班>青蛙>动手做说明（2/2）2.幼儿操作，教师巡回指导。（1）幼儿看示意图折纸青蛙。（2）老师个别指导。3.展出幼儿作品，共同欣赏。★幼儿作品展示与交流，教师与幼儿集体评价。学前班>青蛙>活动延伸