小学数学西南师大六年级上册七负数的初步认识六年级数学负数的初步认识PPT_第1页
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文档简介

情景导入1议一议,填一填。5探索新知1.理解题意。北京零下4摄氏度到5摄氏度屏幕上显示的是“-4℃”初步认识正、负数。5探索新知2.温度的表示方法。水结冰时的温度是0摄氏度水沸腾时是100摄氏度比0摄氏度低的温度,我们用带“-”号的数来表示。零下4度到5摄氏度记作5℃记作-4℃读作零下4摄氏度零上5摄氏度探索新知1.用正、负数表示温度。()℃()℃()℃-10015练习2学以致用3.写出下面温度。零上31摄氏度零下45摄氏度零下12摄氏度写作:31℃写作:-45℃写作:-12℃情景导入2世界最高峰珠穆朗玛峰比海平面高8844.43米,新疆吐鲁番盆地比海平面低155米。如何用正负数表示珠穆朗玛峰和吐鲁番盆地的高度?探索新知1.分析表示方法。海平面比海平面低155米比海平面高8844.43米探索新知2.认识正、负数。像+3,+15,+8844.43,…这样的数都是正数。“+3”读作“正3”,“+”是正号,通常“+”省略不写。像-6,-10,-155,…这样的数都是负数。“-6”读作“负6”。“-”是负号,“-”号不能省略不写。0既不是正数,也不是负数。练习3正数负数8-70192-18+27+35-1000+0.37-19华山比海平面高2000m,记作()死海比海平面低392m,记作()你会用正负数表示下面各地的海拔高度吗?+2000m-392m1号2号3号0分+20分-10分

六年级三个班进行智力抢答赛,答对一题得10分,答错一题扣10分,不答得0分。

根据三个班的得分,说一说他们的答题情况。判断:上升一定用正数表示,下降一定用负数表示。()错误解答易错提醒错误原因:上升和下降是两种具有相反意义的量,就误认为上升就要用正数表示。×

错解分析:易错提醒在用正负数表示具有相反意义的量时,要先规定哪个量为正(或负)。如果一个量用正数表示,那么另一个与它相反的量就用负数表示。判断:上升一定用正数表示,下降一定用负数表示。()正确解答易错提醒×

在用正负数表示相反意义的量时,规定哪一个量为正或负不是固定不变的,可根据实际情况而定。

南极是地球上最冷的大陆,最低温度可达零下94℃。记作()4.写一写,读一读。

非洲是地球上最热的大陆,最高温度可达55℃。记作()课堂小结2.像-2,-0.2,-1.2,-3/2,…这样的数都是负数;像+16,12,0.23,+2/3,…这样的数都是正数。1.生活中经常用正数和负数表示温度,零上的温度通常用正数表示,零下的温度通常用负数表示。3.判断一个数是负数还是正数,就是看它前面有“-”还是“+”(切记“+”可以省略不写,而“-”不可以省略不写)。特别注意,0既不是正数,也不是负数。课堂小结

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