计算机专业英语课程标准和要求

计算机专业英语课程标准和要求计算机专业英语课程标准和要求计算机专业英语课程标准和要求计算机专业英语课程标准和要求一、课程标准1、公共必修课3类课程2、总学时：363、学分：34、开课学期：第3学期二、课程培育目标1、知识方面科学技术自己的性质要求专业英语与专业技术互相配合，互相一致，这就决定了专业英语（Englishforspecialscienceandtechnology）与一般英语（GeneralEnglish）有着较大的差异。专业英语的主要特色是拥有很强的专业性，懂专业的人用起来驾轻就熟，不懂专业的人用起来困难重重。专业英语的专业性表此刻它的特别专业内容和特别专业词汇上。词汇是构成句子的基本元素，对词汇含义不可以理解，就很难理解整个句子的内容。本课程主要目的是使学生经过计算机英语的学习，既掌握必定的专业术语，又能提升英语的说、读、写、译的能力，从而能更好的适应信息社会对计算机人材的要求。使学生在经过专业英语的学习后，可以阅读专业方面的英语文章和杂志，懂得本行业的专业术语。可以使用英语作为其工作语言。、能力方面为突出能力培育,计算机英语要环绕技术应用能力这条主线来设计学生的知识、能力、素质结构。授课过程中应依据培育目标要求,建立与公共英语不一样的教课系统，培育专业技术应用能力;还要吻合认知和学习的规律,注意次序渐进,便于学生自学。基础理论的教课,应以必要、够用为度。有些内容对学生向专业高层次发展很重要,可作简要归纳,也可以归为自学部分。这能为学生依据所在岗位工作实质增补专业知识和进一步学习供给便利,增强学生可连续发展的能力。三、课程要求（一）课程重点要求：3类课程难度（二）课程建设要求及时更新课程展现（课程介绍、师资队伍、教课计划、电子教课设计、网络资源等信息）。（三）课程教课要求授课计划：本课程的总学时为36，每周2学时。以《计算机专业英语》为基础教材进行教课。（见附表1）教课设计：进行集体备课。教材：《计算机专业英语》，水利水电第一版社，孙建忠授课：严格考勤，实行点名制，杜绝学生迟到、早走、旷课现象，增强课堂纪律管理，及时登记学平生时成绩、课堂表现和出勤状况。按质按量完成授课计划，授课要有启示性、有深度和广度，教课有益于学生创新精神和实践能力的培育，侧重对基础较差学生的鼓舞和个别指导，同时为学习优秀的学生供给研究的余地。教课内容和教课方法不停改革，同时注意增补时效性的新教材，把新观点，新思路，新方法引入教课。作业：依据课程的需要部署作业。作业部署适当、合理，一学期共为3次。要求认真批阅作业，对作业中出现的问题做出详细记录，比较较广泛性的错误，在作业评析课中进行讲解，并在今后的教课中加以注意。对个别错误，则详细状况详细解析，采纳对个别学生进行指导等措施。（见附表2）核查：计算机专业英语为核查科目，由平时形成性核查和期末终结性核查两部分构成，各占期评50%。（见附表3）四、课程预期成效经过本课程的学习，的确提升学生实质使用计算机英语的能力，帮助学生学到最常用的、最新的计算机专业英语知识。内容包括软件、硬件及网络，同时兼备了一些发展热门。五、教师要求对自己素质的要求职称要求：助教以上学历要求：英语专业本科以上学历职业能力和涵养要求：具备优秀的师德涵养、教育教课能力，具备优秀的职业态度、知识教师应认真备课，敬业爱岗，为人师表，既要教书，又要育人。以“诚”对待教课与学生。在教课中，对自己和对每个学生都严格要求，认真负责，主动认识并掌握学生状况，对基础较差、又缺少自信心的学生恩赐更多照料与关爱。对于学习成绩差又常违反教课纪律的学生，教师应主动找他们谈心，帮助他们解析原由，找出差距，并耐心教他们如何学习，如何做人和做事。科技迅猛发展的今日，社会变化日异月新，现代教育手段对教师的要求也愈来愈高，这就必然要讨教师擅长接受新信息、新知识、新看法，不停更新自己的知识系统和能力结构，以适应外界环境变化和主体发展的需求。对教课质量的要求授课内容应严格依据教课计划执行，每个月由教研室集中检查一次。要讨教师上课佩戴校牌，携带教课计划、教课设计、学生花名册等，严格记录学生出勤、课堂表现、平时作业等状况。（附表1）授课计划详细安排表达标要求授课计划详细安排表教课内容重点课时理论知识实践能力理解掌握熟练课时理解掌握熟练课时场所1．计算机的历史与发展2√2√12．计算机构成结构4√2√21、23．二进制和布尔代数4√4√1具4．数据结构5.操作系统6√4√21、2体6.软件工程7.计算机语言6√4√21、2章8.因特网9万维网2√2√1节10.网络安全2√2√111数据库管理系统2√2√112.多媒体和动画13虚假现实技术6√2√41、214电子商务2√2√1小计：362610备注：1．教室2.电脑室（附表2）作业：每学期部署作业3次，教师做到每次作业都精批精改，并且要随时记录学生的知识掌握状况，并要将作业状况合时反响给学生。序号内容精改1计算机历史与发展√2软件工程√3数据库管理系统√（附表3）核查详细内容及评分标准结构项目题量核查内容形式总分评分标准全勤20分。学生无故旷课一次扣20分，无故迟到或1.出勤每检查准时到堂情点名、查堂20分早走1次扣10分，（三次以上者撤消本课程核查资格）节况：全勤、迟到、假如迟到、早走、旷课次数等违纪扣分超出总分值，平课早走、旷课则在期末总评分里酌情扣分。时基根源则：总分20分，表现好累计加分至20分，表形现不好累计减分至0分，详细加减规定以下：成2、课堂表每遵守课堂纪律、加分、扣分20分加分项目：正确回答以下问题一次加2分，主动回答以下问题性现节学习态度、参加一次加3分，在课堂上能起踊跃指引作用加5分。考课课堂活动、回答扣分项目：影响课堂次序行为一次加5分。课堂上提核问题等问不回答以下问题一次，扣2分，课堂上睡觉一次扣5分；（上课不带书、不记课堂笔录等，每发现一次扣5分3.平时学生一定依据规定日期完成并提交6次作业。要求全总作业批全改，作业成绩分A、B、C、D四等，最后计算所分核查6次提交作业时间和作业等级20分有作业的均匀等次。按等级及准时交作业状况记0-20100完成质量分。A:18-20分；B:15-17分；C:11-14分；D:10分，分以下。迟交一次扣2分，缺做1次扣5分，剽窃作权业1次扣5分；书写欠规范扣2分重依据上机的操作能否吻合标准，按等级划发。可分为0.54.计算机A、B、C、D等级。A:31-40分，B:21-30分；C:11-20）操作每节课依据上机操作评上机形式40分分；D:10分以下。定期末终结性考核（总分100分，权重0.5）

1、名