初一语文中考知识点

初一语文中考知识点《次北固山下》1、这首诗表现了诗人怎样的思想感情?哪两句诗集中表达了这种情感？表现了思念家乡的情感。，乡书何处达，归雁洛阳边”。2、请写出“海日生残夜，江春入旧年”这两句诗的大意。在残夜未尽将尽之时，一轮红日正从海上升起，旧年未尽之时，春天的气息已经来到江上。3、“海日生残夜，江春入旧年”历来被人称道，请任选一角度作简要赏析。例1：在描写景物、季节之中，蕴含一种时序交替的自然理趣，说明白新事物孕育于旧事物解体之时。例2：“生”和“入”将景物拟人化，使景物富有生气情趣。例3：把“日”与“春”作为新生的美妙事物的象征，表现了乐观乐观向上的思想感情。4、首联中的“客路”、“行舟”两个词已暗含身上异乡神驰故里的飘泊羁旅之情。5、“风正一帆悬”以“一帆悬”之小景，写出“两岸阔”之大景的神韵。6、从炼字角度赏析“潮平两岸阔，风正一帆悬”。“阔、悬”二字用得好：“阔”表现出“潮平”春潮涌动，江面与岸齐平，视野也因之开阔;“悬”字高高挂着的样子。二字传神地表现出平野开阔，大江直流，波平浪静的美景。7、绽开联想和想象，描绘其次联所呈现出的画面。春潮涌动，江水浩渺，放眼望去，水面好像与岸平了;温暖的春风煽动着白帆，行进在风平浪静的江面上。8、诗人对旅途的感觉是顺当的，还是不顺当的?从诗中哪个地方可以表现出来？顺当。“潮平两岸阔，风正一帆悬”。9、诗人的家书从哪里寄向哪里?是从哪个方面寄？从固山往洛阳寄，向北方寄。10、诗中说明时序的交替，蕴含自然理趣的（句子）：“海日生残夜，江春入旧年”。诗中描写长江长江潮平岸阔、和风吹拂、风帆高悬的诗句是：“潮平两岸阔，风正一帆悬”。写青山绿水的诗句是：“客路青山外，行舟绿水前”。最能表现乡愁的句子是：“乡书何处达，归雁洛阳边。”11、这首写景抒情诗描写了客游他的地的羁旅之情，表达出放眼山川的宽敞博大的胸襟。初一语文上册学问点（总结）修辞：1、比方：使语言形象生动，增加语言颜色。化平淡为生动，化浅显为浅显，化抽象为详细形象。2、拟人：把事物当人写，使语言形象生动。给物给予人的形态情感（指拟人），描写生动形象，表意丰富。3、排比：增加语言气概，加强表达效果。叙事透辟，条分缕析;长于抒情。4、夸大：突出某一事物或强调某一感受。衬托气氛，增加感染力，增加联想;制造气氛，提醒本质，给人以启发。5、反问：起强调作用，增加确定（否认）语气。6、设问：自问自答，提出问题，引发读者的留意、思索。7、对偶：使语言简练工整、有音乐感;抒情酣畅;便于吟诵，易于记忆。8、反复：屡次强调，给人以深刻的印象;写景抒情感染力强;承上启下，分清层次。注：上面只是简要给出各种修辞手法（（方法））的作用，在回答下列问题的时候，肯定要结合详细的内容详细来答复，避开空洞。构造安排：布局谋篇的技巧：开门见山、首尾照应、卒章显志、伏笔照顾、层层深入、过度铺垫、设置线索;构造严密，完整均匀;衬托铺垫，前后照顾；设置悬念，制造波澜，起承转合，曲折有致。材料和中心的关系的处理，主次详略是否得当;材料是否典型、真实、新奇、有力。（记叙文）常以时间推移、空间转换、情景变化、思维规律挨次等来安排层次。（散文）构思的线索，一般常见的有如下几种：以情为线索；以理为线索;以物为线索;以空间位置为线索。从构造上明确不同位置的句子在文中所起的作用：1、首句一统领全文、提纲挈领、引出下文，为后文做铺垫、埋下伏笔；2、尾句——总结全文，深化主题，照顾上文，前后照应，言有尽而意无穷，回味深长。3、转承句一承上启下，过渡，承接上文，引出下文；4、中心句点明中心、提醒主旨；5、点睛句——点明全文中心，统领全文;句子含义深刻，耐人寻味，读后能给人以启迪。6、情感句——抒发剧烈内在情感，直抒胸臆；7、冲突句——从字面上看自相冲突，但却寄寓了深刻的用意。提醒深刻内涵，表达深刻见解。初一语文（复习方法）1、学好语文重点之一：字词、古诗词、古文等的记忆背诵或赏析。这类学问的学习重点在课堂上，课上要用心，课后多花点时间去记忆背诵、理解运用O2、学好语文重点二：阅读肯定要强化，能够做到每天练习一篇阅读。另外可以学习一下（快速阅读），快速阅读是一种高效的阅读、（学习方法），其训练可以激活我们“脑、眼”潜能，培育和提高我们的阅读速度、归纳分析、理解记忆等方面的力量。把握快速阅读之后，在阅读（文章）、材料的时候可以快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析,提高做提效率;同时可以节省大量的时间，游刃有余的做（其它）事情。快速阅读的详细练习可以参考《精英特（全脑速读）记忆软件》，我自己学生时代练习过，现在也在受益。3、学好语文重点三：提高写作力量。写作的根底是素材和思路，平常要多阅读多积存。高中学习是比拟紧急的、时间也很有限，我前面提到的快速阅读在素材积存上就可以提现出很大作用。有了积存，可以多看看那些（优秀（作文）），找找写作的思路，要多动笔写，学会借鉴、运用、融会贯穿，这样写作力量才会不断地提高。语文成绩提高也是需要做题的，平常不能只是一味的记忆背诵，防止眼高手低。把全册的全部的诗句都背会写会。保证在诗句默写局部一分不丢。建议每天都把全册的诗都默写一遍。假如时间太紧的话，也要默写一半的诗,另一半的诗都其次天默写。首先我们要把这一学期仝册的生字词做的会写会读。初中阶段全册的生字词肯定许多，所以要给自己制定一个打算表，把重点字词，次重点字词分清晰。假如时间太紧，至少要保证在期末考试之前把最重点的字词写会。把全册的课下解释复习一下。几乎每一篇课文都有好几个课下解释，这样一算课下解释也有许多，所以要分清晰哪些是必需背会的，哪些是只是理