我的老师作文指导市公开课一等奖省名师优质课赛课一等奖课件

作文：我老师

有一位好老师，确实是我们幸运，或许，他是严厉，或许他是幽默，或许他是温柔有爱心……现在，在你们眼前一定又出现出那张张慈爱面容，出现出那令你感动一幕幕！闭上眼睛，想想这个人。

同学们，一想起这位老师，一定有许多令你难忘事情涌上心头：一次倾心谈话、一次深情暗示、一句难忘勉励、一束严厉目光、一次令你心跳家访……我给大家几分钟时间，请细细搜寻记忆中老师关心、教育你一个感人场景，待会儿说给大家听听，让大家一起来分享你幸福与高兴！

写时注意什么

1、要选择有代表性生动事例画写。反应一个人事例是很多，经过一两件事写人就要选取最有代表性生动事例来写。

2、要写出事情发展过程，使人物形象逐步完整。

3、要把事情写详细。用一个经典事例记叙一个人，应该把这一事例写详细，这么人物形象才能丰满。

4、细节描写就是对能充分表现人物特点外貌，语言、动作、表情等细小步骤作详细、细致描写。怎么写？一、写老师作文类型1.描写老师外貌，要求抓住老师外貌特点；2.经过记叙一两件事情，来表现老师性格特点或高尚品质。二、写老师参考开头1.《我老师》两种开头

第一个开头：我最最难忘，是我初一课时王进老师。第二种开头：我在上初一时，教我们语文课是经验丰富王进老师，那时候我可喜欢上她课了。2.写班主任两种开头第一个开头：我们班主任姓李，要说起她呀，全班同学都会竖起大拇指把她夸一夸。第二种开头：我班主任是李老师，留着一头短发，走起路来风风火火，一看就知道是位精干而有魄力人。三、写老师参考词句循循善诱/苦口婆心/平易近人/呕心沥血/言传身教/辛勤耕耘/桃李满天下/举止文雅/兢兢业业/老练从容/知识渊博/温和/和善可亲/炯炯有神1.老师讲课声音时高时低，好像山涧清泉缓缓流过我心田。2.同学们完全被她讲课吸引住了，伴随她脸上表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低头含笑。3.她年轻精干，对同学热情亲切，就像一位辛勤园丁，栽培着我们这些稚嫩幼芽。4.她这些话，就像一根火柴，点燃了我心中希望。5.老师讲这些话多有劲呀，每一句话都像小锤一样敲打在我心上。6.他中等身材，微黑脸膛，显得很健壮，一双不大不小眼睛，总是露出温和目光。7.新来班主任是位女教师，脸上露着微笑，说话总是细声细气，右嘴角有一粒黑痣。8.她中等身材，稍微有些发胖，眼睛总是那么炯炯有神，可能是过于疲劳缘故吧，使得她原来就有些发黄头发上增添了几根银丝。9.王老师白净脸上嵌着一双有神眼睛，小巧而端正鼻子上架着一副金丝边眼镜，瘦而高挺身材，衣着总是那么整齐得体。10.年轻女教师姓赵，细高个儿，白净脸上有一对温柔大眼睛，说起话来细声细气，像是在哄孩子。2.有一次，放了晚学，外面下着滂沱大雨，窗户被豆大雨点打得“噼噼啪啪”地响，同学们都有伞，他们打着伞回去了，只有我一个人站在教室门前走廊里。此时，风更猛烈地怒吼着，铅色阴云又一次充满了天空，好像要吞了整个世界，又是一道闪电划破了黑沉沉天空，接着是轰隆隆打雷声。我害怕了，身子也以为冷了起来，我哭了。哭声惊动了正打着伞回家马老师，她走了过来，温和地问：“海平，你怎么了，为何哭呀？”我回答说：“马老师，天下着大雨，我不敢回家。”马老师说：“来，我送你回家。”于是，就一手撑着雨伞一手拉着我走出了校门。（这里景物描写写得很好，这么就突出了我着急，突出了老师对我关心。）3.刘老师站立在那里，一动也不动，他身影像一棵大树，又像一座塔。我们都敬畏地站在一边，一句话也不敢说。只听见头顶上树叶发出沙沙响声，好像在说：“你们是多么胡涂啊！”（用了两个比喻写出刘老师缄默不语样子，使人难忘。沙沙叶声也衬托了我们内心害怕和愧疚。）★它如同演员出台一亮相，就决定一台戏；如画家落墨第一笔，就决定一幅画；如歌手唱出第一声，就决定一支歌；还如我们做老师一句开场白，就决定一堂课。写好作文开头结尾的重要性★常有些人说：一篇好文章就应该是：凤头、猪肚、豹尾。开头

一路上有您教诲，才不会迷失方向；一路上有您关注，才愈加自信勇敢...老师，谢谢您！

推开记忆窗，您像个高兴音符拨动着我们炽热心；像一本读不尽书，总会在我们迷惑时给予我们智慧，让我们豁然开朗。您，我语文老师——许晓冉。结尾

老师,可能我不是你最好学生,可在我心中,你们却是最好老师!

老师，您是美耕耘者，美播种者。是您用美阳光普照，用美雨露滋润，我们心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花盛开，果成熟忙碌着，默默地垂着叶绿荫！啊，老师，我爱你！老师，让我说声谢谢您！

开头：打开我记忆阀门，许多好老师形象涌现在脑海，其中周老师是最特殊一位。不论是岁月流逝，还是境地迁移，老师那难以琢磨目光和晶莹泪水都给我留下了不可磨灭印象。结尾：老师啊，老师，您是塑造人类灵魂伟大工程师，您是培育鲜艳花朵辛勤园丁，您是培育我们茁壮成长慈母，我敬仰您，我赞美您，我喜欢您……在我即将离开小学时刻，再让我说声谢谢您！我最敬仰人

开头：我最敬仰人——我们现在班主任高老师。她有一头乌黑长发，瓜子脸，皮肤白白净净。鼻梁上架着一副眼镜，罩着她那沉稳而锐利眼睛。还有一张能说会道、幽默幽默嘴以及一对灵敏耳朵。结尾：可能到了五年级她就不再是我班主任了，但在我心中她永远都是我最敬仰老师！开头：从小到大，教过我老师有许多，有已经伴随记忆流逝淡忘了，不过有一位老师我永远不会也不会忘，他就是我班主任刘老师。结尾：老师为我们付出太多了，我们一定要努力学习以优异成绩往返报老师！怎样构思

抓住人物特征选取经典事例突出鲜明个性表明感情