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文档简介

教师职业道德标准

第一节教师职业道德标准地位和作用一、教师职业道德标准是教师职业道德体系关键关键地位表现1.教师职业道德标准含有基准性2.教师职业道德标准含有本质性3.教师职业道德标准含有稳定性

4.教师职业道德标准含有本身独特征理论探究

为何说教师职业道德标准在教师职业道德体系中居于关键地位?教师职业道德标准和教师职业道德规范、教师职业道德范围关系怎样?二、确定教师职业道德标准客观依据

教师职业道德标准绝不是人们主观想象或逻辑推演产物,而必须依据客观条件确立。1、反应教师职业活动特点2、符合普通社会道德标准基本要求3、在教师职业道德规范体系中居主导地位

总而言之,反应教师职业活动特点,符合普通社会道德标准基本要求,在教师职业道德体系中居主导地位,组成了教师职业道德标准确立客观依据。

实践与案例

回想你中小课时最敬重一位教师,想想他是怎样对待工作、对待学生、对待同事。尝试着从他身上总结出几条教师职业道德基本标准。第二节教师职业道德基本标准一、教书育人标准教书育人标准确实立依据：教书育人是教师基本职责教书育人是遵照教学规律要求教书育人是培养建设中国特色社会主义人才要求2.落实教书育人标准要求坚持全方面培养教育理念遵照教书育人科学规律提升教师本身素质二、为人师表标准

为人师表:教师用自己言行做出榜样,成为学生效法榜样。1.为人师表标准确实立依据(1)为人师表是实现教育根本任务要求(2)为人师表是教师职业劳动特点要求(3)为人师表是整个社会对教师要求2.落实为人师表标准要求(1)坚持对自己高标准、严要求(2)坚持以身作则,身教重于言教(3)坚持言行一致、表里如一(4)坚持以身立教、德识统一三、依法从教标准1.依法从教标准确实立依据

(1)在教育领域落实依法治国标准要求(2)教师职业道德标准主要内容和落实确保(3)正确处理教育领域各种社会关系要求(4)依法从教含有极为主要现实意义2.落实依法从教标准要求

(1)做遵规遵法模范,为学生作出好榜样(2)尊重和维护法律赋予学生各项权利(3)主动参加法治社会建设四、教育人道主义标准1.当代教育主要特征2.教育人道主义标准基本内容(1)当代教育应表达尊重人权精神(2)应努力促进个人全方面发展资料拓展

当代人权观展现出三大特征平等主义强化、个人主义弱化、人权国际化。3.教育人道主义确立客观依据(1)教育人道主义是社会主义人道主义在教育领域、教育过程中落实(2)教育人道主义是处理教育活动过程中特殊人际关系要求(3)教育人道主义在教师职业道德体系中居于特殊地位4.落实教育人道主义标准详细要求

主要表现在尊重学生.把学生视为与自己在人格上完全平等并含有本身个性特征

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