医院实习心得体会汇总最新精选范文5篇

医院实习心得体会汇总最新精选范文5篇对每一个白衣战士来说，没有比解除病人的更能给他快乐的了!为了那一刻，我们从如今开场必须踏实每一步，扎实的学好根底知识，认真理论、努力探究。这样在成为一名医生的时候，才能担负得起病人的信任，才能承载住病人生的希望。下面给家分享一些关于医院实习心得体会，方便大家学习

医院实习心得体会汇总1

转瞬间，一个多月的外科实习生活已告一段落，在实习过程中，自己严格遵照医院规章制度，当真实行实习护士职责，以马克思主义、严格要求自己，尊重师长，团结同学，关心病人，不迟到，不迟到，踏实工作，尽力做到护理工作标准化，技能效劳优质化，根底护理机动化，爱心运动常常化，将理论与实际相结合，并做到理论学习有打算，有重点，护理工作有方法、有记载。实习期间，始终以“爱心、仔细、耐烦〞为根本，努力做到“眼勤、手勤、脚勤、嘴勤〞，想病人之所想，急病人之所急，全心全意为患者供给优质效劳，建立了良好的医德医风。

在外科的实习工作中，本人严格遵守科室制度，按时参加护理查房，熟习病人病情。能正确答复带教教师发问，标准纯熟进展各项根底护理操作及专科护理操作，准确执行医嘱，严格执行三查七对，及时完成交接班记录。能做好术前预备指导并完成术后护理及观察。在工作中，创造问题能认真剖析，及时解决，能纯熟进展各项护理操作，对科室的急、危、老、重患者，能敏捷熟悉病情并作出应答。医学教.育网征集整理通过学习，本人理论程度和理论程度有所进步，在今后的工作中，本人将继承努力，牢记护士职责，不断加强思想与业务学习，全面进步自身综合程度，做一名合格的护士。

在普外科实习期间，使我全面理解了普外的护理工作。掌握了普外科常见的护理技术操作，如胃肠减压，留置导尿，外周留置静脉留置针，灌肠等。同时也学会了对阑尾炎，疝气，甲状腺这些普外常见病的术后护理。掌握了大手术如胃癌，胆囊结石，结肠癌，直肠癌的术后应留神视察的内容。可以独立承当普外科常见的急腹症-阑尾炎，术前的筹备工作和术后的护理工作。这段实习期间，使我理解到，普外科是手术科室，要求护士具备短时间处理大批问题的应急才能及较强的技术程度。

时间过得真快，转眼为期X个月的实习生活已经停顿。实习是我们将理论用于理论，用于临床所迈开的第一步，在此过程中我受益匪浅，心得领会亦不少.

我__医院实习，按照学校和医院的要乞降划定，我分辨到了X科,X科等X个科室学习，在实习期间我遵纪遵法，遵守医院及医院各科室的各项规章制度，尊敬师长，团结共事，严格要求自己，努力做到了不迟到、不早退、不无端旷工及擅自分开工作岗位。对待病人和颜悦色，立场良好，努力将所学理论知识和根本技能用于理论，在此过程中我不断总结学习方式和临床经历，努力进步独立考虑、独立解决问题、独立工作的才能，不断培育自己全心全意为国民效劳的高尚思想和良好的职业道德，经由X个月的理论我纯熟把握了病程记录、会诊记录、出院记载等医疗文件的书写;掌握了临床各科室的特色及各科室常见、多发病人的诊治;控制了常见化验的畸形值和临床意义及和各类危、重、急病人的初步处理。较好地完成了各科室的学习任务.通过半年多的实习，本人理论水温和理论程度都有所进步，在今后的工作中，本人将持续努

力，牢记护士职责，不断增强思惟学习与业务学习，全面进步本身综合程度，为患者提供优质效劳!

这是我的个人鉴定----在脑外是的实习过程中本人严格遵守科室制度认真履行实习护士职责尊敬师长团结同学关心病人不迟到不早退踏实工作

将理论与理论相结合并做到理论学习有规划有重点护理工作有措施有记录实习期间始终以爱心细心耐心为根本努力做到眼勤手勤嘴勤理解手术前的备皮急救的流程

学会了吸氧吸痰纯熟掌握了静脉注射技术可能应用无菌技术肌肉打针懂得了脑出血的病症及普通的处理方法全心全意的为患者效劳受到带教教师

护士长及医生的一致好评。

脑外科护士实习小结?脑外科护士实习小结范文?针对网友近期对“脑外科护士实习小结〞的文秘范文搜寻量增添医学教诲网特整顿了脑外科护士实习小结的范文，内容如下：

工作渎职或违犯规章轨制和操作规程：因为部分工作人员义务心不强，不充足懂得跟尊敬病人的性命权和安康权，忽略严厉履行制度和操作规程，加上工作压力较大，甚至为了躲避可能的危险，涌现制度和顺序不顾的景象，以致医护工作缺乏有序性和完全性，护理缺少持续性和完好性，极易加重护理职员的负担和思维压力，呈现医护之间、护患之间操作和沟通方面的阻碍，为纠纷埋下了隐患。

医护之间、护患之间缺乏有效的沟通：脑外科工作量大、要求高，对医护人员的经历和技能也有较高的要求。医护之间的沟通，护士之间进展有组织地交流，能有效增进医护之间的理解和配合，促进经历的积聚、技能和技能更有效地传布和运用。然而恰是缺乏必要的交换和沟通，工作中经常出现表白和实在用意不符，造成曲解，导致医疗纠纷的发生。

效劳态度冷淡、技术操作程度低：脑外科护理工作繁重，简直每个病人都需及时详细地进展生命体征的观察和记录，并及时响应。沉重的工作和人员配比的失调，导致护士忙于执行医嘱，而对病人及家属的焦急心情不能及时安抚，或说明工作不够全面，即可引起病方强烈不满，导致护理纠纷。

另外，脑外科对护理人员的临床教训和技术程度有着较高的恳求。病人庞杂、危重的病情，多伴有生命危险，假设没有较高的业务技巧程度，常用救护程序不纯熟，那么直接影响挽救品质，引发医疗纠纷。假设在交接进程中没有详细交待或稍有无视漏掉，没有足够经历的护士和实习生极可能意识不到，极易导致纠纷的发生。有些操作必需一次成功完成，缺乏必要的经历和技术程度，亦可导致医疗纠纷。在护理人员与病人互动关联中所产生的任何事件，医学教.育网搜集拾掇均包括沟通成分，没有沟通，护理很难到达目的。

医院实习心得体会汇总2

耳鼻喉科，一个说大不大，说小不小的科室，里面却聚集了许多精英，因此是如此地让我留恋。在那里，我度过了难熬的十二月，学到了许许多多的护理技术。

记得那天，我一个人拿着轮科条，慢悠悠地走到五官科。初来乍到，因为不熟悉情况，所以我小心翼翼的。护士长来了，我一个人站在所有实习生的后面。经过护士长的一番教诲和调配，我们都找到了自己的带教教师。我的教师是一个很文静的人，我每天和她一起进进出出，好多的病人都把我和她给混淆了，以为我是她的教师，因为我和她名字就差一个字，她叫李岚，我叫李雁，嘻嘻，所以，自然而然作为一个实习护士的我，做起事来很得心应手。我的教师对我也很放心，每天我一个人端着盘子去做皮试和吊水。这一个月，我打针的技术得到了突飞猛进的进步，那些血管不好的病人以及小孩子，我都可以克制我畏惧的心里给他们吊水，我自己也为我自己感到骄傲。

晚夜班的日子里，我跟着我的教师在病房里学习各种护理技术，比方理疗、雾化吸入、鼻窦负压置换，鼓膜按摩.........对于我的表现，我的教师是很满意的.

时间久了，和病人之间的关系越来越和睦。叔叔阿姨们每天都抢着要我给他们吊水，他们说我打针不痛，这让我觉得自己的努力值得。尤其是11床的李叔叔，他由于皮肤病，手上脚上没有一根像样的血管，大家都怕给他吊水，每天都要打好几针，每次去给他吊水，他都说：别紧张，渐渐来，打不好就重新打。这句话给我很大的鼓励，所以我不怕，根本上都能给他一针见血。他的血管脆性大，虽然有时候会破，但是我还是能重新打进去。还有7床的那个叔叔，我每次去他病房，他都要找找我的小费事，寻我的小开心，我也不会扫他的兴，陪着他开心。有时候看着别人开心，自己也会开心。还有另外一些叔叔阿姨总会问问我这个那个，可以说每天日子都是那么有趣!

一转眼，一个月过去了，我分开了五官科，来到了门诊产科，可是我是那么的舍不得，舍不得我的教师，舍不得那些叔叔阿姨，还有许许多多我舍不得的东西，所以，每次我都远远地看着我曾经待过的五官科，好思念那里的一切

医院实习心得体会汇总3

在这个科让我印象最深化的要数一个药物疹的病人和一个系统性红斑狼疮患者。当我第一眼看到那个药物疹的病人时，吓了一大跳，都不怎么敢接近他，他全身的皮肤就像蛇换皮一样，看着让人毛骨悚然的，而且皮总是一大片一大片的掉，每次给他做治疗的时候都能看到他的整张床都是掉的皮屑。而对系统性红斑狼疮的患者印象深化并不是因为吓人，而是因为她的血小板总是很低，住院期间都有被告病重几次，也因此这样，她的精神总不是很好，我们也很特别的要关注的她的情况，并且让她得绝对卧床休息，以防意外情况等等。

其次就是科室的特色超激光治疗，这对于风湿痛好似很有作用，很多患者都说连续几个疗程后，疼痛确实有所所缓解。在科室自己也第一次在晨会的时候交班，之前的科室都不用自己交班，只要站在旁边听教师或是师姐交班，所以都不会感到紧张，但在这个科教师突然让我交班的时候，心里面还是很紧张的，怕做的不好，但意外的是在交班的时候很顺畅，没有因为紧张而中断，教师也给自己了很大的鼓励。

在一个月的时间，自己也开场逐渐主动的开场去写护理记录，虽然有时候写的不太完善，但至少我知道什么是需要在护理记录里面表达出来，而针对自己所管的病人有什么事是要特别注意和观察的，特别对于跌倒评估要特别重视。

医院实习心得体会汇总4

在精神病院实习的日子很快就接近了尾声，心中不免会有很多的感慨。在来这里之前，心中有些许的期盼和好奇，也有些许的恐惧和不安;而来之后才发现，原来一切都与想象中的不同，与传说中的不同。

我在这里是被分到了心理科，带我的教师是刘教师。据我理解，刘教师在这里已经工作几十年了，可谓是这里的元老。在她眼里，这个工作已经不再是单纯的工作了，而是一个与精神病患者交流的良好平台，每天陪这些病人聊天、做游戏、做心理辅导。这里的病人也都很尊敬她，都叫她刘教师，而且也很听刘教师的话。刘教师热情的把我介绍给了大家，但是我由于内心的种种原因，不敢大胆的尝试着和病人交流，显得有点生疏。

经过一个上午的适应，以及看到教师和病人们相处的那么融洽，我才渐渐的放下戒心，真正的参加到这个集体中来，才真实的体会到，其实精神病人并不可怕，而精神病院，也没有传说中的那么恐惧。对于病人，医护人员还是非常尊重他们的，也很乐意的与他们交流。而病人之间，比起外面的世界，似乎也显得更加和谐。他们在不发病的时候，都非常地友善，而且可以较为融洽的交谈，不加以注意甚至都不知道他们是精神病患者。

经过几天的熟悉，我渐渐地发现这些病人其实都是很得意的。当他们一个人的时候，显得很安静，自己做自己的事，不是那么的容易接近，但当大家一起集体活动、做治疗、聊天时，却显得很活泼，而且感觉特别容易接近，可以放下一切其戒心陪你说话、陪你玩，也显得很听话，尤其是周一那个新来的女生，她一般不愿意说话，但是当她在和别人一起做游戏、打她喜欢的乒乓球时，却显得那么的活泼、得意、充满朝气和活力。

在接触了这些病人以及听了许多医生的讲课之后，我发现医生的治疗方法主要是通过与病人进展沟通，从中得到一些信息，对病人的病因进展详细地剖析，辅助一定的药物进展治疗，而心理咨询与辅导对于精神病患者来说也显得格外重要。在他们发病之前，其实有很多迹象可以发现这个病症的苗头，而先通过一些心理咨询与辅导完全可以提早解决病症的情况，比方躁狂，假如在早期有意识到这方面的问题，那么就可以通过一些心理辅导，让病人理解自身的情况，从而在他还没有到达那种病发且已经不受自身思维控制的时候进展解决，比方自我暗示等的一些方法来解决问题，而不至于酿成大祸。所以，在这个阶段，医护人员对病人的支持与抚慰，以及引导的作用是非常大的，可以帮助病人渡过这个时期，确保以后不再复发，重新正常的生活。

另外，治疗者必须是一个优秀的聆听者，专心的倾听病人的诉说，以亲善诚恳的态度获得病人的信任，让病人毫无顾虑的倾诉内心的苦闷，鼓励病人疏泄内心不良的情绪。人的烦恼往往来源于思维，但你烦恼了，往往是因为你用错了你的思维方式，我们应该引导病人去换一种与原来逆向的思维去分析问题，烦恼往往便会自动消失。要给予病人鼓励和良好的心理暗示，激发病人的积极心理，让病人更好的配合治疗和更努力地去改善自身的情绪。并能以同情、理解、谅解的态度对病人的诉说不加评判地承受，站在病人的角度去理解和支持，并与病人合作去治疗其疾病，给予病人治疗的信心与康复的希望。

精神疾病不仅给患者带来宏大的痛苦，而且给病人这个家庭也会带了重大的影响。其实精神病和其他生理疾病一样，应该得到关爱而不是同情，更不应该受到鄙视和排挤。但是社会讨论到相关字眼的时候总是带着嘲弄和戏谑。精神病的病因可分为遗传和社会心理因素，但是无论是哪个方面都不是患者能控制的。我们可以通过合理安排作息和加强体运动保证自己远离生理疾病的困扰，但是，我们不能更改自己的家庭背景和成长环境。所以我们应该关注这样一群弱势群体，承受并帮助这样的人。

或许是我接触得太少，或许是我想得过于简单，但我仍相信有些精神病人是可以治愈的。或许有一天，当他们恢复了正常人的心理，重新回到自己的工作岗位的时候，我希望人们可以以平常的目光去对待他们，不要歧视和排挤她们，不要让他们的心灵再一次受创!真心希望他们都可以康复，早点过上正常人的生活，找回自己的自信与自尊!

最后，感谢精神病院的各位教师对我的帮助和指导，特别是刘教师，希望你们今后的工作更加顺利!同时，我也会不断的学习，掌握更多的技能来帮助患者减轻病痛，恢复安康，争取做一名合格的护士。

医院实习心得体会汇总5

经过三年纸上谈兵式的理论学习，终于盼来了上战场一展拳脚的时机。两个多月的见习下来，所获颇丰，心得体会也不少。现就在医院如何学习这方面拣一两点本人感触较深的来谈谈。

一、与带教教师的沟通与交流

相信每个到过医院见习的同学都知道在医院与带教教师的关系非常重要。这一点在到医院之前，上至谭书记，下至师兄师姐也都反复提醒我们这一点。可真正到了医院后，才发现这其实是一门很大的学问。我在省中医见习，门诊的医生一天要看几十个病人，病房的医生一天也得分管十几张病床，一天下来，带教教师忙得根本没有时间同你“神侃〞。

几周以后，我发现，其实天无绝人之路。只要教师认为你是块“可造之材〞，他们就会很乐意教你。关键是我们在每个科都只有一周的时间，怎样让教师在最短的时间内发现你这块“和氏璧〞呢?就我自己个人经历来说，方法有二。

首先，是一语惊人法。假如你能积极的就本科的某种常见病阐述你自己的认识和见解，虽然很难讲得很透彻、深化、准确;又假如你能及时而正确地答复出教师在查房时提出的问题，即使分析得不够全面，也都会让教师觉得你是个会考虑的学生，教师通常会比较愿意给这种学生讲课。这一点我有着切身体会。我在针灸病房的时候，我的带教教师带有一个研究生，一个七年制的同学，还有两个二院实习的师兄师姐和我一个见习生。刚开场的时候，我真的很被动，因为是第一个科，所以也不知所措。时机来得很偶尔，有一天主任查房时，主任突然提问“腰四穴〞是什么?这可难倒众人。刚好我在之前看过司徒铃教授的书，凭记忆答对了。并且，主任接下来的几个问题我都正确答复了。自那天后，我的教师就深化地记得有我这个见习生的存在了。

上一个方法也许不好掌握，它除了要求要有扎实而广泛的知识作为根底外，多少还有点运气成分的存在。接下来的这个方法那么是每个人都能做的到的，就是勤快。俗语说：勤能补拙。每个教师都会喜欢勤奋实干的学生。我第一天到按摩科的时候，带我的教师满腹牢骚，毫不给面子地说我们针推学院的学生是最没素质的，弄得我又委屈又生气。后来才理解到原来在我之前我们学院有个师兄跟着他实习，但整天都偷懒，有时甚至都没去上班。那时我就暗下决心，一定要用一周的时间改变教师对我们的看法。所以每天我都提早了半个小时到诊室，把教师上班前的所有准备工作都做好，教师一到诊室就可以开工。教师忙的时候，我就用在病房学到的医院常规帮他接诊部分病人，这在一定程度上减轻了教师的工作量。一周不到，教师就已经改变了他对我们看法，那天他快乐的说我们一点都不比实习生差，后来遇到典型的病例他甚至会主动叫我过去看、给我讲。

当然以上两种方法能奏效的前提是你必需打从心里尊重带教教师，遵守纪律，热爱学习。

二、自己把握时机，积极主