小学数学西南师大四年级下册五小数西师大版数学四年级下册《小数的性质》之一PPT_第1页
小学数学西南师大四年级下册五小数西师大版数学四年级下册《小数的性质》之一PPT_第2页
小学数学西南师大四年级下册五小数西师大版数学四年级下册《小数的性质》之一PPT_第3页
小学数学西南师大四年级下册五小数西师大版数学四年级下册《小数的性质》之一PPT_第4页
小学数学西南师大四年级下册五小数西师大版数学四年级下册《小数的性质》之一PPT_第5页
已阅读5页，还剩10页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1.引导学生学习并掌握小数的性质，能利用小数的性质进行小数的化简和改写。2.培养学生的动手操作能力以及观察、比较、抽象和归纳概括的能力。3.培养学生初步的数学意识和数学思想，渗透事物在一定情况下可以相互转化的观点。教学目标

你能把1分米、10厘米、100毫米改用“米”作单位表示吗？

1分米=（）米

10厘米=（）米100毫米=（）米

0.1=0.10=0.100

小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。这叫做小数的性质。

例1：在0.3的末尾添上1个0是0.30，0.3和0.30相等吗？为什么？

0.3元=3角0.30元=30分=3角0.3=0.300.30.300.3=0.30

0.3=0.30

从左往右看，小数末尾有什么变化？小数的大小怎样？你有了什么想法？使学生初步体验小数的末尾填上“0”，小数的大小不变。

0.3元=3角

0.30元=30分=3角

0.3=0.30例2：不改变数的大小，把下面各数改写成两位小数：

0.030=0.030.8=0.801.760=（）50.5=（）60.030=（）10=（）例2：不改变数的大小，把下面各数改写成两位小数：

0.030=0.030.8=0.801.760=（1.76）50.5=（50.50）60.030=（60.03)

10=（10.00）在60.030、10中哪些“0”可以去掉，哪些“0”不能去掉？60.030中“3”前面的“0”为什么不能去掉？“10”的后面不加小数点行吗？为什么？1．化简下面的小数:0.60=（）3.470=（）8.200=（）0.070=（）24.000=（）103.0000=（）2.不改变数的大小，把下面小数改写成小数部分是三位的小数:0.6=（）30.04=（）37.07=（）8.18=（）3．下面的数，哪些“0”可以去掉，哪些“0”不能去掉？6.70米3.04元400米1.50元

0.90米0.07元800千克40.30米本课总结

这节课学习了小数的性质，小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变。应用小数的性质改写小数时，要注意小数的大小不变，小数中

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论