小学数学西南师大六年级上册四比和按比例分配比例的意义和基本性质PPT

复习1、什么叫做比？两个数相除又叫做两个数的比．2、什么叫做比值？比的前项除以比的后项所得商，叫做比值．.3、求下面各比的比值：12∶16∶2.7∶4.56∶10＝12÷16＝0.75＝÷＝=2.7÷4.5＝0.6＝6÷10＝0.62.7∶4.5＝6∶10.一辆汽车第一次2小时行驶80千米，第二次5小时行驶200千米．列表如下：时间（时）路程（千米）2805200第一次行驶的路程和时间的比是：第二次行驶的路程和时间的比是：80∶2200∶580∶2＝40200∶5＝40比值相等80∶2＝200∶5＝表示两个比相等的式子叫做比例．.下面哪组中的两个比可以组成比例？把组成的比例写出来．6∶10和

9∶1520∶5和

1∶4∶和

6∶40.6∶0.2和∶

因为：6∶10＝0.69∶15＝0.6

所以：6∶10＝9∶15

因为：20∶5＝41∶4＝0.25

所以：20∶5和1∶4不能组成比例．.做一做

因为：

∶

=1.56∶4=1.5所以：∶＝6∶4因为：0.6∶0.2＝3∶＝所以：0.6∶0.2和∶不能组成比例．.填空如果两个比的比值相等，那么这两个比就（）比例．一个比例，等号左边的比和等号右边的比一定是（）的．能组成相等.判断：8：2=4是比例。（）注释：比例中等号的两侧必须都是比。.80∶2=200∶5外项内项.指出下面比例的外项和内项．4.5∶2.7=10∶6

6∶10

=9∶15∶=6∶40.6∶0.2∶=外项外项内项内项外项内项外项内项.80∶2=200∶5外项内项内项积是：2×200＝400外项积是：80×5＝4002×200＝80×5

在比例里，两个外项的积等于两个内项的积．这叫做比例的基本性质．.应用比例的基本性质，判断下面哪组中的两个比可以组成比例．6∶3和8∶50.2∶2.5和4∶50因为：6×5＝30

3×8＝24所以：6∶3和8∶5

不能组成比例．因为：0.2×50＝10

2.5×4＝10所以：0.2∶2.5=4∶503024≠10=10.做一做应用比例的意义或者基本性质，判断下面哪组中的两个比可以组成比例．6∶9和9∶12

所以：6∶9和

9∶12

不能组成比例．

因为：6×12＝72

9×9＝81比例的意义：

因为：6∶9＝9∶12=比例的基本性质：

所以：6∶9和

9∶12

不能组成比例．≠

72≠81.做一做1.4∶2和7∶10

因为：1.4∶2＝0.7

所以：1.4∶2和

7∶10

可以组成比例．

因为：1.4×10＝14

2×7＝14比例的意义：7∶10=0.7比例的基本性质：0.7=0.714=14

所以：1.4∶2和

7∶10

可以组成比例．.做一做

因为：0.5∶0.2＝2.5比例的意义：比例的基本性质：2.5=2.50.125=0.125∶=2.5

因为：0.5×=0.1250.2×=0.125

所以：0.5∶0.2和∶可以组成比例．

所以：0.5∶0.2和∶可以组成比例．.做一做比例的意义：比例的基本性质：7.5=7.5

所以：0.5∶0.2和∶可以组成比例．

所以：0.5∶0.2和∶可以组成比例．

因为：∶=7.57.5∶1=7.5

因为：×1=×0.75==.判断：5x=6y，则x:y=5:6。（）注释：在改写比例时，x作外项，和x相乘的5一定也作外项。把ax=by改写成比例式后，a和x必须同时为外项，或同时为内项。.下面的四个数可以组成比例吗？把组成的比例写出来（能写几个写几个）．2、3、4和6因为2