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文档简介

在我们的生活当中，哪些地方存在三角形？（举例说说）认识三角形通江六小：雷欢四年级下册第四单元活动一1.画:请用三角板或直尺画一个你喜欢的三角形。2.读:阅读书上第35页例1,认识三角形各部分的名称。3.标:把三角形各部分的名称，在你画的三角形上标注出来。4.说:小组内相互说说各部分的名称。边边边顶点顶点顶点角角角由的图形是三角形。三条线段围成一.下面的说法正确吗？为什么？1.由三条线段组成的图形是三角形。（）2.三角形有三条边、三个角、三个顶点。（）围成√×二.下面这些图形是三角形吗？④②③是不是是不是①活动要求：1.每组的学具袋中有四根吸管，任意拿三根，动手摆一摆看能否围成三角形。2.不同吸管的长度均已量出标示在吸管上，请孩子们认真读取。3.操作结束后，小组内成员讨论，并把你们的发现写在表格下方。4.小组内成员分工合作。（一人负责填写表格，另一人负责汇报数据，剩下的孩子动手操作。）活动二

学具袋中的4根吸管，任意拿3根，动手摆一摆看能否围成一个三角形。（不同吸管的长度均已标示在吸管上，分别为6cm、7cm、8cm、10cm、16cm）你有什么发现：三角形任意两边之和大于第三边。实验一二三四三根吸管的长度（cm）是否围成了三角形一.判断：能围成三角形的画“√”。3cm4cm5cm5cm5cm9cm6cm6cm14cm()()()√√×二.从学校到少年宫有几条路线？走哪一条路线比较近？abc

三.从9cm,11cm,4cm,20cm中，选择适当的长度，填入下面的括号内。3cm5cm()()()4cm9cm11cm

有两个三角形，第一个三角形的两条边分别是3厘米和9厘米，第二个三角形的两条边分别是2厘米和6厘米，已知这两个

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