小学科学教育科学六年级下册宇宙教科版小学科学六年级下册《日食和月食》 PPT_第1页
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同学们请欣赏沙画，下面的现象就是杨琪最后说的现象，叫什么呢？欣赏杨琪沙画日食教科版六年级科学下册4、日食和月食日食发生过程结合课文53页上半部分的内容思考：1、为什么会发生日食呢?（太阳光被物体挡住了）2、挡住太阳光的物体是什么形状的？（圆形或球形）（运动的）4、太阳和挡住光的物体大小怎么样？（差不多大小）5、地球、挡光物体和太阳在一条直线上吗？（差不多在3、挡住太阳光的的物体是运动的吗？（1）太阳被一个物体挡住了；（3）挡光的物体是运动着的；（4）挡光的物体看上去和太阳差不多大；（2）挡光的物体是圆形或球形的；（5）地球、挡光物体和太阳差不多在一条直线上。我们知道日食发生过程中的一些特点：（6）猜想它可能是什么？可能是月球大家推测认为：可能是月球挡住了太阳射向地球的光造成了日食。我们除了可以采用收集信息、观测的方法来证明我们的推测是否正确以外，还可以怎么办？还可以像科学家们一样，采用模拟实验来验证，就让我们当一回小小科学家，用模拟实验来验证吧！请先看看课文53页下半部分的内容，再结合日食发生的特点完成实验计划。三球仪的使用方法。天体名称太阳地球月球器材名称实验方法猜想现象实验现象我想说实验计划表天体名称太阳地球月球器材名称光源大球（圆）小球（圆）实验方法把光源当作太阳，手拿小球（圆）当作月球，大球（圆）当作地球。拿着小球（圆）模拟地球自转，月球围绕地球转动。猜想现象实验现象我想说实验计划表开始实验日食：当月球运动到太阳和地球中间，如果三者正好处在一条直上线时，月球就会挡住太阳射向

地球的光，在地球上处于影子中的人，只能

看到太阳的一部分或全部看不到，于是就发

生了日食。位置：太阳—月球—地球或地球

—月球—太阳太阳月球地球学习课文54页上半部分结合实验说说日食日食的类型日全食日偏食日环食日全食日偏食日环食日食概念：类型：过程：形成原因：条件：太阳表面全部或部分被遮掩的现象月球的影子挡住我们观察太阳的视线太阳被遮部位从日轮的西边开始，东边结束日全食、日偏食、日环食日------月------地小结：正确反映一次日全食过程各阶段顺序的是________考一考BDCA

月球地球太阳太阳月球地球

地球太阳

月球太阳地球月球（）（）（）（）下列三球间的位置关系有可能产生日食吗？能不能不能不能巩固训练二、填空1、日食可以分为（）、（）、（）。2、日食是（）、（）、（）三个天体运动形成的天文现象。3、你还想知道些什么吗？日全食日偏食日环食太阳月球地球课

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