小学数学西南师大四年级上册八不确定现象黄成玉《不确定现象》PPT_第1页
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文档简介

摸彩球。小虎摸出的球一定是黄球，不可能是白球。小猫摸出的球一定是白球，不可能是黄球。这种必然出现的现象是确定现象，通常用“一定”或“不可能”来描述。请你说说小虎和小猫摸出的球是什么颜色？为什么？1我们身边有哪些现象是确定现象？并用“一定……，不可能……”描述。说一说

观察，你能猜出硬币落地后是哪面向上吗？2抛硬币。我们约定硬币有数字的一面为正面，另一面为反面。正面反面实验活动要求：1.猜一猜硬币落地后向上的一面有几种情况？2.小组同学每人抛5次硬币，将每次硬币落地的情况记录在表格里。3.组长分别统计出硬币正面向上和反面向上的总次数。交流观察统计情况，你发现了什么？组数正面次数反面次数第一组第二组第三组第四组第五组合计国庆节到了，这4个同学将去参加演讲比赛，在演讲前需要抽签来决定演讲的顺序，请同学们猜一猜谁会抽到第1个呢？小冬小明小芳小梅猜一猜说一说3抽签。签盒里共有编号为的四张签，分别代表演讲者的出场顺序。请4位同学代表演讲者来抽签，验证一下你的猜想。签盒号签可能被4个演讲者的任何一个抽到，这种事先不能知道的偶然出现的结果，通常用“可能，也可能”来描述。验证小结：硬币落地后是哪一面向上不能事先确定；谁抽到第1个演讲也不能事先确定。这些现象都是不确定现象。通常用“可能……，也可能……”来描述。根据刚才的两个实验活动，你有什么发现？举例说明生活中还有哪些现象是不确定现象，并用“可能……，也可能……”描述。交流课堂活动２.游戏：石头、剪刀、布。１.猜手中有无硬币。1.“青蛙”跳水。乒乓球可能跳入盆中，也可能跳到盆外。练习2.根据图片信息判断。（1）小猫可能摸到红球，也可能摸到蓝球。（）（2）小猫一定能摸到红球。（）（3）小猫不可能摸到蓝球。（）（4）小猫能摸到红球也是确定现象。（）（5）小猫摸到蓝球是不确定现象。（）√ххх√练习练习用“一定”“可能”“不可能”填空1、中国是世界上人口最多的国家。（）2、世界上每天都有人出生。（）3、人用右手吃饭。（）4、地球上没有空气。（）5、明天下雨。（）6、我的年龄比我的爸爸大。()一定一定可能不可能可能不可能试一试：连线。课堂小结通过这节课的学习，你有什么收获？还有什么疑惑他抓了一个阄，不打开纸条，立即把阄放进嘴里吞噬了。并说：“我抓的阄，我认命了，打开另一个阄，便知生死。”于是，在金殿上，监阄人打开另一个阄，纸条上是“死”字。二者必居其一，忠臣甲便活了下来。忠臣甲这一聪明的举动，在于抓阄前有人告诉他，阉是奸臣乙亲制的，他判断一定是两个“死”字。抓阄定生死的故事相传某朝某代，朝廷形成忠奸两派。甲是忠臣之头，乙乃奸臣之首。乙在皇帝面前诬陷忠臣甲，欲置甲于死地。皇帝不知所措。奸臣乙趁皇帝犹豫之机，提出以“生死抓阄”才决定甲的命运。皇帝主持抓阄。按常理，

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