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《网络学习工具及应用》课程学习的心得和收获心得体会《网络学习工具及应用》课程学习的心得和收获心得体会《网络学习工具及应用》课程学习的心得和收获心得体会《网络学习工具及应用》课程学习的心得和收获心得体会编制仅供参考审核批准生效日期地址：电话：传真:邮编:《网络学习工具及应用》课程学习的心得和收获专家老师好！我是学员XXX。首先祝您工作顺利，对您给予我们的教导表示感谢。通过学习收获很多，掌握了几种网络工具的使用，并从中体会出了网络的强大和对教育的重大作用及未来的发展前景。通过第一模块“网络学习工具概述”的学习，从整体上了解了，包括它的由来、特征、理论基础、典型应用介绍，以及对教学及教师专业发展的支持。是一个不能算新但绝对算“热”的一个信息技术名词，甚至可以称为一种思潮。它是2004年由奥莱理媒体公司的副总裁戴维•多尔蒂和活媒体公司的克雷格•克莱恩在共同合作的头脑风暴会议上提出来的，并很快成为近年来深刻影响整个互联网界的重要思潮。的核心文化是“共享””。离开了“共享”这一精神内核，就不可能有强大的生命力。中国的倡导者之一毛向辉总结了的七个特征：用户贡献、网络效应、长尾效应、共同创作、去中心化、混合创造、隐显系统。从理念上来讲，与教育改革有很多“神似”之处，它所蕴含着的合作、共享、民主、创新的文化，与教育改革所要培养的学生21世纪技能的精神内核一致。更可贵的是，为支持这种文化提供了种种可能，而且它的技术门槛很低，为课程改革理念落实提供了有效的工具。为教师的专业发展提供了更便捷、更丰富的机会。包括;获得自己的话语权、形成学习共同体、便捷获得开放资源、记录反思个人成长、提供科研支持。通过第二模块“知识获取、记录与管理”的学习，掌握了利用多种信息源搜集信息，并制定良好的检索策略；将搜集到的信息进行有效的记录与管理；将各类工具进行一定程度的整合，形成个人的知识网络。其中主要是了解了各种搜索引擎与一些简单信息检索策略，学会使用抓虾、Google阅读器、鲜果、周博通等RSS订阅器，摸索使用了社会性书签Delicious，学习了对网址资源进行有序分类和索引，使网址及相关信息的社会性分享成为可能。通过第三模块“知识发布与分享”的学习，利用博客、播客创建了个人网站，并发表了文章和上传了自己的视频。使用好看薄，抓虾后，感觉这些工具对丰富自己的网络知识，课外生活很有用处，在好看簿上，我们可以快速传上我们生活中的点滴图片，记录生活中的锁事，分享自己的故事，且容量大，上面的介绍图文并茂，很容易学会；在抓虾上可以收藏我们想订阅的博客，随时可以方便的浏览。通过第四模块“知识协同创作与协作学习”的学习，在线协同创作及协作学习是工具的重要价值所在，学会使用了百会、Wikispace、Moodle三种工具，让我们体会到了集体创作的力量。通过后两个模块的学习，理解了社会性网络的含义及属性，了解了网络技术及网络学习发展趋

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