




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
中同学班干部自荐信精选把我们班建立成为学校领导与同学之间心灵的桥梁,成为师生的一条纽带,成为一个真正的为同学服务,同学们真正爱它的团体,同时也想熬炼一下自己的力量,给自己一个展现力量的舞台。下面是我为大家带来的中同学班干部自荐信精选5篇,盼望大家能够喜爱!
中同学班干部自荐信1
__X:
大家好!新的一年迎来了新的学期,你、我、他(她)都长大了一岁。经过上个学期担当班干部的熬炼,更加增加了我的集体荣誉感,并且熬炼了我的工作力量。这个学期我想竞选班长。由于当班长能更加全面地培育我的力量、还能给班级争得一个个艳丽的奖状。我将连续保持上课(航空公司乘务员自荐书)仔细听讲、不做小动作;仔细做好眼保健操;不打架等优点。努力克服做事拖拖拉拉、体育熬炼不够乐观、作业时好时坏等缺点。
同时,更加以身作则,为班级争取更多的荣誉。信任我,没错的。
请大家投我一票。感谢大家!
中同学班干部自荐信2
大家好
我叫__,是__届__班的同学。今日我竞选我班的__。。我认为,我有几个方面的特点和优势能够胜任班委的工作:
第一,我热忱开朗,团结同学。我喜爱班级工作,乐于关心同学和帮助老师做班级工作。
第三二,在中学我曾今担当__职务x年,我有力量把班级的各项活动组织好、开展好,使我们的班级真正成为一个团结、活泼、上进的先进集体。
.....
行动是用来证明一切的最好方法!
以上一个简洁的介绍,假如大家想更将具体的了解我和我对这个职务的想法,请大家投我一票,期盼我更精彩的就职报告!
感谢大家!
中同学班干部自荐信3
尊敬的陈老师:
你好!首先,先感谢您能在百忙之中抽空垂阅我的自荐信,我是6号同学------__×,这次要竞选的是班长。
提到班长,您肯定想问我,我为什么会如此大胆地提出我要竞选班长呢?其实,是由于在学校曾担当过:语文课代表、值日班长、文娱委员和宣扬委员这四个职务,所以我完全信任我有足够的阅历和力量挑战并胜任班长这一职。
我始终有深厚的学习爱好,学习成果优秀;荣幸地考入__后,我深知山外有山,人外有人,所以利用暑期提前自学了高一上学期的主要课程,为新学期打好基础;而且我的爱好爱好广泛:我从小就学习声乐,到目前为止我已胜利通过了少儿声乐最高级别10级;而电子琴呢,也在上海音乐学院等级考试中得了优秀的好成果;而且我已常年坚持游泳近3年,屡次获得市中学校生游泳锦标赛个蛙泳全能第4名和4X50米混合泳接力第3名的不朽战绩;在刚结束(8月20-23日)的福州第23届巿运会上还获得了50米蛙泳第6名和4X100米自由泳接力第4名的好成果;我也是一个小作家,我已多次在全国各大报刊如《海峡都市报》、福州晚报、福州日报和北京学习方法讨论报等发表共20篇课内外习作,并且其中一篇记录着我今年寒假时挑战自我、穿越东北林海雪原难忘经受的习作----《突破自我的穿越》还获得了全国作文竞赛一等奖呢;我还是一个小画家,我的版画作品----《森林》也荣获了全国少儿书法绘画大赛金奖!而且我交友极为广泛,擅长关心同学,乐于助人。所以,我有信念当好班长,成为老师的好帮手、同学们的好榜样!
假如我胜利竞选上了班长,我并不会傲慢自满,我会努力做到最好,对自己高标准严要求,为同学们排忧解难,假如我落选了,我也不会气馁,扬长避短,连续努力学习,争取当上下一届的班长!
由于我信任:虽然我不是最优秀的,但是我是最努力的、最真诚的!
陈老师,虽然我们才熟悉2天,但您宏亮的嗓音和严谨专业的工作态度已给我留下了深刻印象,我迫切盼望能成为您的好帮手!
请陈老师和同学们信任我,让我胜任这个神圣的职位吧!
中同学班干部自荐信4
友爱的老师、同学们:
你们好!
今日,我走上演讲台的惟一目的就是竞选“班级元首”--班长。我坚信,靠着我新锐不俗的“官念”,靠着我新锐不俗的“官念”,靠着我的士气和才能,靠着我与大家同舟共济的深厚友情,这次竞选演讲给我带来的必定是下次的就职演说。
我从没有担当过班干部,缺少阅历。这是劣势,但正由于从未在“官场”混过,一身洁净,没有“官相官态”,“官腔官气”;少的是畏首畏尾的私虑,多的是敢作敢为的闯劲。正由于我一向生活在最底层,从未有过“高高在上”的体验,对摆“官架子”看不惯,弄不来,就特殊具有民主作风。因此,我的口号是“做一个彻底的平民班长”。班长应当是架在老师与同学之间的一座桥梁,能向老师提出同学们的合理建议,向同学们传达老师的苦衷。我保证做到在任何时候,任何状况下,都首先是“想同学们之所想,急同学们之所急”。当师生之间发生冲突时,我肯定明辨是非,敢于坚持原则。特殊是当老师的说法或做法不尽正确时,我将敢于乐观为同学们谋求正值的权益。
班长作为一个班组的核心人物,应当具有统御全局的大德大能,我信任自己是够条件的。首先,我有力量处理好班级的各种事务。由于本人具有较高的组织力量和协调力量,凭借这一优势,我保证做到将班委一班人的乐观性都调动起来,使每个班委成员扬长避短,互促互补,形成拳头优势。其次,我还具有较强的应变力量,所谓“处变不惊,临乱不慌”,能够处理好各种偶发大事,将损失削减到最低限度。再次,我信任自己能够为班级的总体利益牺牲一己之私,必要时,我还能“忍辱负重”。最终,由于本人平常与大家相处融洽,人际关系较好,这样在客观上就削减了工作的阻力。
我的治班总纲领是:在以情联谊的同时以“法”治班,最广泛地征求全体同学的看法,在此此基础上制订出班委工作的整体规划;然后严格按方案行事,推选代表对每个实施过程进行全程监督,责任到人,奖罚分明。我预备在任期内与全体班委一道为大家办十件好事:
1,借助科学的编排方法,减轻个人劳动卫生值日的总长度和强度,提高效率;
2,联系有关商家定期送纯洁水,彻底解决饮水难的问题;
3,建立班组互助图书室,并强化管理,提高其利用率,高步解决读书难问题;
4,组织双休日里乡同学的“互访”,沟通情感,加深相互了解;
5,在得到学校和班主任同意的前提下,组织旨在了解.,体会周边人们生存状况的参观访问活动;
6,利用勤工俭学的收入买三台处理电脑,建立电脑举小组;
7,在班组报廊中开拓“新视野”栏目,准时追踪国内改革动态和通勤生结成互帮互促的对子;
8,建立班级“代理小组”,做好力所能及的代理工作,为有困难的同学代购物件,代寄邮件,代传讯息等等;
9,设一个班长看法箱,定时开箱,加速信息反馈,有问必答。
我会是一个最民主的班长,常规性工作要由班委会集体争论打算,而不是由我一个人说了算。重大决策必需经过“全民”表决。假如同学们对我不信任,随时可以提出“不信任案”,对我进行弹劾。你们放心,我更不会死赖不走。我决不信奉“无过就是功”的信条,恰恰相反,我认为一个班长“无功就是过”。假如有谁指出我不好不坏,那就说明我已经够“坏”的了,我会马上引咎辞职。
同学们,请信任我,投我一票,给我一次熬炼的机会吧!我会经得住考验的,信任在我们的共同努力下,充分发挥每个人的聪慧才智,我们的班务工作肯定能搞得非常精彩,我们的班级肯定能跻身全市先进班级的先列,步入新的辉煌!
此致
敬礼
__
日期:20__年__月__日
中同学班干部自荐信5
敬
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 财务分析的意义和内容说课稿-2025-2026学年中职专业课-财务管理-财经类-财经商贸大类
- unit 7 Today is Monday教学设计-2025-2026学年小学英语四年级下册北师大版(一起)
- 第1课 寻根之旅教学设计-2025-2026学年初中艺术·美术人教版2024七年级下册-人教版2024
- 幼儿的社会行为与道德发展说课稿-2025-2026学年中职专业课-幼儿心理学-学前教育类-教育与体育大类
- 外研版八年级上册英语全册教学设计(配2025年秋改版教材)
- 跳动的琴弦(欣赏 阳光照耀着塔什库尔)教学设计-2025-2026学年小学音乐西师大版五年级上册-西师大版
- 蓄电池知识培训内容课件
- 2025年天津市红桥区中考三模物理试题(解析版)
- 2025年四川省资阳市中考英语试卷(含答案与解析)
- 第1章 生命的世界说课稿-2025-2026学年初中生物学北师大版七年级上册-北师大版
- 调相机工程施工质量验收规程-第4部分-仪表与控制系统
- 四渡赤水(课件)
- 2024年浙江绍兴杭绍临空示范区开发集团有限公司招聘笔试真题
- 部编版五年级语文上册各单元作文范文
- 贵州省贵阳市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版小升初真题(上学期)试卷及答案
- 2024-2025学年青岛版七年级数学上册第一次单元过关检测 (前两章)
- 苏少版七年级上册综合实践活动教案
- 院前急救技能竞赛(驾驶员)理论考试题库大全-上(选择题)
- 锁骨骨折的护理查房
- 部编人教版六年级上册语文全册教学课件+单元复习课件
- 《消费心理学》课程教学大纲
评论
0/150
提交评论