小学用电安全主题班会教案

第第页小学用电安全主题班会教案

学校用电安全主题班会教案1

教学目的：

1、使同学了解一些用电的安全常识。

2、使同学学会正确、安全的用电。

教学过程：

一、导入

1、有一个和你们差不多大的小伙伴明明，有一天，他在家里看电视，突然想吃苹果，就起身急匆忙的洗了一个苹果，也忘了擦手。等他回来一看，喜爱的电视节目已经结束了，他便走到电视机前去换频道。你们猜，这时候发生什么事了？

2、明明刚一碰上去，手便被打了一下，原来是触电了，从今以后他再也不敢用湿手去碰电器了。你们在家里发生过这样的事吗？

二、教授新课

1、安全用电标识

〔1〕你们了解安全用电标识吗？

〔2〕安全用电标识分为颜色标识和图形标识。颜色标识常用来区分各种不同性质、不同用途的导线，或用来表示某处安全程度。图形标识一般用来告诫人们不要去接近有危急的'场所。

〔3〕红色、黄色、蓝色、绿色、黑色，你们知道都是用来标识什么的吗？

〔4〕老师结合图片向同学讲解不同颜色标识代表的不同含义。

2、预防触电

〔1〕我们生活中的每一个角落几乎都存在电。你们知道怎样预防触电吗？

〔2〕师生共同总结用电尝试：家电停止运用时，要拔掉电源插头；手、脚和身体湿的时候不要触摸电器；不要把手伸进运转的电风扇、搅拌机和水果榨汁机里等等。

3、触电后怎么办

〔1〕触电后应马上拉下电源开关或拔掉电源插头。

〔2〕快速拨打电话，你们知道应当拨打什么电话号码吗？

〔3〕假如无法实时找到或者断开电源，应当怎么办？

三、总结

1、我们常常看到电池，你们说摸电池会触电吗？你们知道这是为什么吗？

2、今日这节课，你们学到了哪些用电安全知识？

学校用电安全主题班会教案2

活动目的：

说明电流对人体如何造成损害，引起同学对用电安全的重视和掌控安全用电常识，安全运用各种家用电器，确保在用电过程中不发生危急。

活动过程：

导语：电的发现给我们的生活带来了太多的便捷，很难想象离开了电，我们的生活还会这样井然有序吗？既然电在我们的生活中扮演的角色是如此重要，那么它肯定特别完满了！非也，任何事物都有他对立的一面，电也不例外，生活中用电事故比比皆是，怎样才能有效避开这类问题的发生呢？这就是我们今日要争论的问题。

一、触电及其损害：

〔1〕触电是怎么回事？当人体接触到带电体，有电流通过人体时，轻那么有针刺麻木剧痛等感觉，重那么发生痉挛、心律不齐、血压高、呼吸困难等症状，甚至在很短时间内心跳停止、死亡，这就是触电事故。

〔2〕触电的损害：电击：是电流通过人体内部，当达到肯定域值后造成人体内部组织破坏或死亡。电伤：是指触电后皮肤的局部创伤，如烧伤、电瘢等。

二、触电事故发生的缘由：

1。缺乏安全知识，如在高压线四周放风筝，用手摸破损的胶盖等

2。违反操作规程，乱接乱装乱用，如：不规范安装用电器，带电操作电器设备，用湿手拧灯泡等。举例：**学校的**同学为了方便在床上看书，私自拉电线到床上接台灯，后引发短路被击伤。给几分钟同学争论，使同学了解到这种行为是属于乱接乱装乱用的不良行为。

三、家庭安全用电的措施

随着家用电器的普及应用，正确掌控安全用电知识，确保用电安全至关重要，用电中的安全问题主要有两个方面。一是人身安全，二是财产安全，为了杜绝事故的发生，用电时要留意：

1。不要购买“三无”的假冒伪劣用电器。

2。运用家电时应有完整牢靠的电源线插头，对金属外壳的家用电器都要采纳接地爱护。

3。不能在地线上和要线上装设开关和保险丝，禁止将接地线接到自来水、煤气管道上。

4。不要用湿手接触带电设备，不要用湿布擦抹带电设备。

5。不要私自乱接电线，不要随意移动带电设备。

6。检查和修理家用电器时，需要先断开电源。

7。家用电器的电源线破损时要马上更换或用绝缘布包扎好。

8。家用电器或电线发生火灾时，应先断开电源再灭火。

四、发觉触电漏电事故怎么办？触电后的应急方法

1。发生触电事故，要马上切断电源。

2。如电源开关太远，可以站在干櫈上用不导电的物体如木棒、竹竿、塑料、衣服等将触电者与带电体分开，莫将带电体碰着自己和他人身体，避开触电再发生。

3。触电者紧握电线时可以用干燥的带木柄的斧头或有绝缘柄的钢丝钳切断电线。

4。抢救触电者肯定要实时，不能拖延一分一秒，由于触电时间越长危害越大生命越危急。

发觉有人触电，首先要冷静。假设惊惶失措，径直用手去拉触电者，用剪刀剪电线会使救人者自己触电。需要在保证抢救者本身安全的同时，首先设法使触电者快速脱离电源，然后进行如下抢救工作：

1。解开阻碍触电者呼吸的紧身上衣、松开裤带。

2。检查触电者的口腔，清理口腔内的粘液，如有假牙那么取下。

3。马上就地