语文S版2022年六年级语文上册期末整理复习全能练习单

PAGE页码/r/n22/r/n//r/nNUMPAGES总页数/r/n22/r/n语文S版2022年六年级语文上册期末整理复习全能练习单/r/n班级：/r/n_____________/r/n姓名：/r/n_____________/r/n/r/n【拼音基础】/r/n1.看拼音写词语。/r/nr/r/nì/r/nk/r/nò/r/nu/r/n/r/nxu/r/ná/r/nny/r/ná/r/n/r/n/r/ns/r/nù/r/nj/r/nì/r/nng/r/n/r/nl/r/nó/r/nngzh/r/nò/r/nng/r/n/r/n/r/n/r/n/r/n/r/n/r/n/r/np/r/nā/r/nnd/r/nē/r/nng/r/n/r/ny/r/ní/r/nzh/r/nì/r/n/r/n/r/nh/r/ná/r/nom/r/nà/r/ni/r/n/r/nl/r/nū/r/nnq/r/nǐ/r/n/r/n/r/n/r/n/r/n/r/n/r/n/r/n/r/nqu/r/ná/r/nn/r/n/r/nsh/r/né/r/nn/r/n/r/ngu/r/nà/r/nn/r/n/r/nzh/r/nù/r/n/r/nr/r/nè/r/n/r/n/r/nxu/r/nè/r/n/r/nf/r/nè/r/ni/r/n/r/nt/r/né/r/nng/r/n/r/n2.根据拼音，写出词语。/r/nji/r/nǎ/r/nob/r/nà/r/nn/r/n/r/nq/r/nī/r/nngf/r/nù/r/n/r/n/r/nq/r/nī/r/nx/r/nī/r/n/r/n/r/nw/r/nǔ/r/nm/r/nè/r/ni/r/n/r/nx/r/nī/r/nshu/r/nà/r/ni/r/n/r/n/r/n/r/n/r/nd/r/nā/r/nng/r/nē/r/nq/r/ní/r/np/r/ná/r/no/r/n/r/nq/r/nū/r/ny/r/nù/r/n/r/n/r/nb/r/nǎ/r/nnt/r/nú/r/n/r/n/r/nx/r/nī/r/nsh/r/nē/r/nng/r/n/r/n/r/n/r/n/r/n3.看拼音，写词语。/r/ny/r/nō/r/nur/r/ná/r/nn/r/n/r/nm/r/ní/r/ny/r/nǔ/r/nch/r/né/r/nnl/r/nú/r/nn/r/n/r/nj/r/nì/r/nm/r/nò/r/n/r/n/r/ny/r/nō/r/nngj/r/nǐ/r/n/r/n/r/n/r/n/r/nch/r/nó/r/nngg/r/nā/r/no/r/n/r/nt/r/ní/r/ng/r/nā/r/no/r/n/r/nk/r/nù/r/n/r/nà/r/nib/r/nǎ/r/nish/r/nè/r/n/r/n/r/nzh/r/nē/r/nngf/r/nā/r/n/r/n/r/n/r/n/r/n4.看拼音，写词语。/r/nb/r/nì/r/nmi/r/nǎ/r/nn/r/n/r/np/r/nì/r/nj/r/nì/r/nng/r/n/r/np/r/ná/r/nihu/r/ná/r/ni/r/n/r/nj/r/nī/r/nng/r/n/r/nb/r/nī/r/nng/r/n/r/nji/r/nǎ/r/nn/r/n/r/nzh/r/nè/r/nng/r/n/r/n/r/n/r/n/r/n/r/n/r/n/r/n/r/nbi/r/nà/r/nnl/r/nù/r/nn/r/n/r/nc/r/nū/r/nb/r/nà/r/no/r/n/r/nq/r/nī/r/nngf/r/nù/r/n/r/n/r/nji/r/nà/r/nn/r/n/r/nw/r/nē/r/n/r/nizh/r/nī/r/n/r/n/r/nzh/r/nù/r/n/r/n/r/n/r/n/r/n/r/n/r/n/r/n/r/n5.看拼音，写词语。/r/nk/r/nō/r/nn/r/nɡ/r/nx/r/nū/r/n/r/n/r/nnu/r/nó/r/ny/r/ní/r/n/r/n/r/nt/r/nà/r/nnx/r/nī/r/n/r/n/r/nzh/r/nē/r/nn/r/nɡ/r/nr/r/nó/r/nn/r/nɡ/r/n/r/n/r/np/r/ná/r/nihu/r/ná/r/ni/r/n/r/n/r/n/r/n/r/ndu/r/nǒ/r/nc/r/ná/r/nn/r/nɡ/r/n/r/n/r/nd/r/nā/r/nn/r/nɡē/r/n/r/n/r/nj/r/ní/r/nj/r/nù/r/n/r/n/r/nni/r/nà/r/nndao/r/n/r/nb/r/nà/r/nnd/r/nǎ/r/no/r/n/r/n/r/n/r/n/r/n【补全词语】/r/n6.补全词语，并选词填空。/r/n心/r/n（__）/r/n神往/r/n（__）/r/n然不同/r/n/r/n不可开/r/n（__）/r/n/r/n/r/n井然有/r/n（__）/r/n龙风呈/r/n（__）/r/n横七/r/n（__）/r/n八/r/n/r/n天/r/n（__）/r/n之音/r/n/r/n千/r/n（__）/r/n一发/r/n1．男子驾驶摩托车被洪水冲跑，_______之际，消防官兵成功解救。/r/n2．两个小孩在院子里打得________。/r/n3．对许多驴友来说，西藏一直是令人_________的地方。/r/n4．每天早上，我家门口小路上都会_________地停着很多共享单车。/r/n7.将下面的词语补充完整，并选择填空。/r/n（____）/r/n然而止/r/n/r/n约定/r/n（____）/r/n成/r/n/r/n（____）/r/n歌/r/n（____）/r/n舞/r/n/r/n画龙点/r/n（____）/r/n/r/n余音/r/n（____）/r/n梁/r/n/r/n（____）（____）/r/n如生/r/n/r/n天/r/n（____）/r/n之音/r/n/r/n笔/r/n（____）/r/n龙蛇/r/n（____）/r/n妙/r/n（____）/r/n肖/r/n1.正当我听得陶醉的时候，那美妙的音乐/r/n（____）/r/n。/r/n2.徐悲鸿的骏马画得/r/n（____）/r/n。/r/n3.文章的结尾/r/n（____）/r/n，点明了中心思想。/r/n8.先把词语补充完整，再选择合适的词语填入句中。/r/n（___）/r/n色欲/r/n（___）/r/n/r/n硕大无/r/n（___）/r/n/r/n（___）（___）/r/n自怜热/r/n（___）（___）/r/n（___）（___）/r/n千里心/r/n（___）/r/n神往/r/n/r/n孤芳自/r/n（___）/r/n/r/n/r/n婆娑/r/n（___）（___）/r/n遥远的晴空，嫩绿的草坪，潺潺的流水，如此情景，怎能不令人_______________？/r/n9.把词语补充完整，并选词填空。/r/n粉墨/r/n（____）（____）/r/n/r/n/r/n（____）/r/n正/r/n（____）/r/n圆/r/n曲终/r/n（____）（____）/r/n/r/n/r/n有/r/n（____）/r/n有/r/n（____）/r/n1./r/n梅兰芳的唱功_______令人佩服。/r/n2./r/n别看他年龄小，可做起事来总是_________，令人佩服。/r/n3./r/n有开始，就有_________的一天，但我不悲观，下一个开始，会在不远处等着我。/r/n4./r/n在人生大舞台上，人人都得_______，要勇敢面对，不必畏首畏尾。/r/n10.把下列词语补充完整。/r/n自/r/n（____）/r/n自/r/n（____）/r/n别出心/r/n（____）/r/n/r/n/r/n全神/r/n（____）/r/n注/r/n斩钉/r/n（____）/r/n铁/r/n/r/n忘乎/r/n（____）（____）/r/n/r/n（____）（____）/r/n有词/r/n【形近字词】/r/n11.辨字组词。/r/n寇/r/n（_________）/r/n爆/r/n（_________）/r/n泽/r/n（_________）/r/n副/r/n（_________）/r/n冠/r/n（_________）/r/n瀑/r/n（_________）/r/n择/r/n（_________）/r/n幅/r/n（_________）/r/n12.辨字组词。/r/n砌/r/n（_________）/r/n嘻/r/n（_________）/r/n燥/r/n（_________）/r/n晏/r/n（_________）/r/n彻/r/n（_________）/r/n嬉/r/n（_________）/r/n操/r/n（_________）/r/n宴/r/n（_________）/r/n13.比一比，组词语。/r/n避/r/n（______）/r/n披/r/n（______）/r/n形/r/n（______）/r/n栏/r/n（______）/r/n辨/r/n（______）/r/n僻/r/n（______）/r/n彼/r/n（______）/r/n刑/r/n（______）/r/n拦/r/n（______）/r/n辩/r/n（______）/r/n14.区分下面的每组字并组词。/r/n案/r/n（_________）/r/n镜/r/n（_________）/r/n孤/r/n（_________）/r/n静/r/n（_________）/r/n暗/r/n（_________）/r/n境/r/n（_________）/r/n狐/r/n（_________）/r/n净/r/n（_________）/r/n15.形近字组词。/r/n陷/r/n（______）/r/n诈/r/n（______）/r/n跨/r/n（______）/r/n楷/r/n（______）/r/n谓/r/n（______）/r/n沃/r/n（______）/r/n棚/r/n（______）/r/n浮/r/n（______）/r/n挡/r/n（______）/r/n钮/r/n（______）/r/n【句子强化】/r/n16.按要求写句子。/r/n1．古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”（翻译）/r/n_________________________________________/r/n2．你不知道贝多芬是哪个国家的人。你赶快向别人请教吧。（用关联词将两句话连成一句话）/r/n__________________________________________/r/n3．同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。（修改病句）/r/n__________________________________________/r/n4．鲁迅说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”（改为转述句）/r/n__________________________________________/r/n5．老支书在瓢泼大雨的夜晚镇定地指挥村民过木桥。（缩句）/r/n___________________________________________/r/n17.按要求写句子。/r/n1．鲁滨逊勇敢的冒险精神，让许多人趋之若鹜。（修改病句）/r/n___________________________________________/r/n2．维吾尔姑娘很漂亮。（写一个比喻句）/r/n_________________________________/r/n3．他走路很快。（运用夸张修辞手法把句子写生动）/r/n_________________________________/r/n4．人们为姑娘们俊俏的容貌，婀娜的舞姿，优美清新的唱腔赞叹不已。（缩句）/r/n___________________________________________/r/n5．汤姆/r/n•/r/n索亚叹了一口气，对妈妈说：/r/n“/r/n妈妈，您可以帮我把门关上吗？/r/n”/r/n（改为转述句）/r/n___________________________________________/r/n18.按要求完成句子练习。/r/n1．现代信息技术这门课对我很感兴趣。（修改病句）/r/n__________________________________________/r/n2．丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。（缩句）/r/n__________________________________________/r/n3．桑娜对渔夫说：“我可替你担心呢！”（改为转述句）/r/n__________________________________________/r/n19.按要求写句子。/r/n1./r/n院子里的鹅和鸡发出一阵使人无法忍受的咯咯声。/r/n缩句：_______________________/r/n2./r/n一些书籍和文件被父亲烧掉。/r/n改为/r/n“/r/n把/r/n”/r/n字句：_________________/r/n3./r/n小红说：/r/n“/r/n今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。/r/n”/r/n改为转述句：_________________________/r/n20.按要求写句子。/r/n1./r/n渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。（缩句）/r/n_____________________________________/r/n2./r/n自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。（双重否定句变肯定句）/r/n______________________________________/r/n3./r/n歌声比任何语言都更感人。（陈述句变反问句）/r/n______________________________________/r/n4./r/n奶奶上了年纪，奶奶身体很硬朗。（用上恰当的关联词把两句话合并成一句）/r/n______________________________________/r/n5./r/n知识是春风，能吹化心潮的冰层；知识是源泉，_________；___________，____________。（发挥想象，写一个排比句）/r/n【古诗阅读】/r/n21.阅读诗歌，回答问题。/r/n风/r/n李峤/r/n解落三秋叶，能开二月花。/r/n过江千尺浪，入竹万竿斜。/r/n［/r/n1/r/n］/r/n“/r/n三秋/r/n”/r/n的意思是_____________/r/n［/r/n2/r/n］/r/n“/r/n解/r/n”/r/n的意思是______________/r/n22.阅读快乐屋。/r/n劝/r/n

/r/n学/r/n

/r/n诗/r/n(唐)韩愈/r/n读书患不多，思义患不明。/r/n患足己不学，既学患不行。/r/n［/r/n1/r/n］/r/n“/r/n患/r/n”/r/n的意思是________________________________________。/r/n［/r/n2/r/n］/r/n诗人对读书有四/r/n“/r/n患/r/n”/r/n：一患/r/n

/r/n；/r/n二患/r/n

/r/n；/r/n三患/r/n

/r/n；/r/n四患/r/n

/r/n。/r/n［/r/n3/r/n］/r/n结合本册书中两首阐明读书道理的古诗和自己读书的实际情况，写写你读了这首诗的感受。/r/n_____________________________________________________/r/n_____________________________________________________/r/n23.朗读古诗《春夜喜雨》，完成练习。/r/n［/r/n1/r/n］/r/n解释下列词语：/r/n乃：______/r/n

/r/n发生：________/r/n潜：______/r/n

/r/n野径：________/r/n红湿处：/r/n

/r/n______/r/n

/r/n花重：________/r/n［/r/n2/r/n］/r/n这首诗的作者是____代/r/n

/r/n_____/r/n

/r/n。这首诗诗中没有一个/r/n“/r/n喜/r/n”/r/n字，却体现出诗人的______之情。/r/n［/r/n3/r/n］/r/n这首诗以/r/n“/r/n好雨/r/n”/r/n开头，作者称赞春雨的原因是：/r/n____________________________________/r/n［/r/n4/r/n］/r/n这首诗的第二联、第三联分别从_______、________感觉）来写春雨。/r/n［/r/n5/r/n］/r/n这首诗中，写春雨滋润万物，悄然无声的一句是/r/n

/r/n____________/r/n

/r/n，常被后人用来比喻在不知不觉中影响人，教育人的一句是/r/n

/r/n_____。此句中你认为中哪个词用得好？为什么？______/r/n［/r/n6/r/n］/r/n这首诗赋予了春雨___________的品格，表达了作者___________的思想感情。/r/n［/r/n7/r/n］/r/n对这首诗的分析，不恰当的一项是（/r/n/r/n）。/r/nA.这首诗运用拟人手法去描绘春雨形象，把春雨写得富有知觉，富有灵性，给人们深刻的印象。/r/nB./r/n“/r/n喜/r/n”/r/n字是全诗的诗眼。先从听觉上描绘，后从视觉上刻画，在写景中饱含着诗人的赞颂之情。/r/nC.全诗在层层写实中突出春雨之/r/n“/r/n好/r/n”/r/n：滋润万物生长，给农夫渔父带来丰收希望，给全城带来万紫千红的美景。/r/nD.全诗透过描绘和联想，表达了诗人乐民之乐，喜民之喜，与广大劳动者息息相关的思想感情。/r/n24.阅读古诗，完成练习。/r/n浣溪沙/r/n游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。/r/n山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。/r/n谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。/r/n［/r/n1/r/n］/r/n词中描绘的是______时节的景色，由/r/n“/r/n______/r/n”“/r/n_____/r/n”/r/n可以看出来。/r/n［/r/n2/r/n］/r/n“/r/n唱黄鸡/r/n”/r/n的意思是（/r/n

/r/n）/r/nA.比喻时光流逝/r/n

/r/nB.听黄鸡鸣叫，新的一天开始了/r/n

/r/nC.黄鸡报晓/r/n［/r/n3/r/n］/r/n“/r/n谁道人生无再少？/r/n”/r/n这一句运用了___的手法，意思是___________？/r/n［/r/n4/r/n］/r/n下列诗句与本词表达的感情一致的是（）/r/nA.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。/r/nB.老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。/r/nC.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。/r/nD.天生我材必有用，千金散尽还复来。/r/n［/r/n5/r/n］/r/n古人在评价这首词时认为/r/n“/r/n门前流水尚能西！/r/n”/r/n一句富含哲理。下面说法正确的一项是（）/r/nA.词人由西流的溪水，想到人生再无少因此为时光流逝、人生短暂而叹息。/r/nB.人可以青春常在，不必为光阴流逝、人生衰老而叹息。/r/n［/r/n6/r/n］/r/n判断对错，对的打/r/n“√”/r/n，错的打/r/n“×”/r/n。/r/n（1）/r/n“/r/n浣溪沙/r/n”/r/n是这首词的词题。（_________）/r/n（2）/r/n“/r/n游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。/r/n”/r/n这一句是词前的小序，简要介绍了作词的缘由。（_________）/r/n（3）苏轼又名苏东坡，他与父亲苏洵、弟弟苏辙合称/r/n“/r/n三苏/r/n”/r/n。（_________）/r/n25.古诗阅读。/r/n十五从军征/r/n十五从军征，八十始得归。/r/n道逢乡里人：家中有阿谁？/r/n遥看是君家，松柏冢累累。/r/n兔从狗窦入，雉从梁上飞。/r/n中庭生旅谷，井上生旅葵。/r/n舂谷持作饭，采葵持作羹。/r/n羹饭一时熟，不知贻阿谁！/r/n出门东向看，泪落沾我衣。/r/n［/r/n1/r/n］/r/n下面加点字音完全正确的一项是（/r/n

/r/n）/r/nA.阿（/r/nā/r/n）谁/r/n

/r/n冢（zhu/r/nó/r/n）累累/r/nB.狗窦（do/r/nù

/r/n）/r/n

/r/n雉（zh/r/nì/r/n）/r/nC.松柏（b/r/nǎ/r/ni）/r/n

/r/n舂（ch/r/nū/r/nn）/r/nD.羹（g/r/nē/r/nng)/r/n

/r/n贻（y/r/ní/r/n）/r/n［/r/n2/r/n］/r/n下面关于这首诗中字词解释不正确的一项是（/r/n

/r/n）/r/nA.冢（zh/r/nǒ/r/nng）：山顶。/r/nB.舂（ch/r/nō/r/nng）：/r/n

/r/n把东西放在石臼或乳钵里捣掉皮壳或捣碎。/r/nC.贻（y/r/ní/r/n）：送，赠送/r/nD.雉：野鸡/r/n［/r/n3/r/n］/r/n这是一首乐府诗，关于乐府诗下面说法错误的一项是（/r/n

/r/n）/r/nA.汉乐府民歌内容丰富，反映了当时广阔的社会生活，艺术上刚健清新，其五言、七言和杂言的诗歌形式，是文人五七言诗歌的先声，是中国诗歌史上宝贵的财富。/r/nB.乐府初设于汉代，是当时/r/n“/r/n少府/r/n”/r/n下辖的一个专门管理乐舞演唱教习的机构。/r/nC.公元前112年，汉王朝在汉武帝时正式设立乐府，其任务是收集编纂各地民间音乐、整理改编与创作音乐、进行演唱及演奏等．/r/nD.汉乐府诗常常是选取生活中典型的片断，使矛盾集中在一个焦点上，既避免过多的交代与铺陈，又能反映广阔背景，/r/n［/r/n4/r/n］/r/n“/r/n十五从军征，八十始得归/r/n”/r/n一句采用的修辞手法是（）/r/nA.比喻/r/n

/r/nB.拟人/r/n

/r/nC.对仗/r/n

/r/nD.夸张/r/n［/r/n5/r/n］/r/n下面说法错误的一项是（）/r/nA.这是一首抒情诗，诗歌依照人物回家的情景，由远及近，逐层描写。/r/nB.开篇便不同凡响：/r/n“/r/n十五从军征，八十始得归。/r/n”/r/n这两句，直言老兵/r/n“/r/n十五/r/n”/r/n岁从军，/r/n“/r/n八十/r/n”/r/n岁方回，看似平淡无奇，像不经意间道来，实却耐人寻味，颇见功力。/r/nC.诗的最后两句对老兵的动作描绘中进一步抒发老兵心中的悲哀。/r/nD.《十五从军征》，是一首暴露封建社会不合理的兵役制度的汉代乐府民歌，反映了劳动人民在当时黑暗的兵役制度下的不平和痛苦。/r/n［/r/n6/r/n］/r/n下面关于这首诗分析错误的一项是（）/r/nA.全诗通过对一个久别家乡重归故里的老兵回家时所见情景的描述，表现了他的孤独和凄凉，反映了战争的残酷无情，也体现了人民对战争的厌恶和憎恨之情。/r/nB.全诗写尽了人生苦难、社会遭遇，乃至更多人同样的遭遇，对社会发出强烈控诉。/r/nC.全诗截取老兵归家的片段描写，有人物言行描写、心理描写、还有环境描写。/r/nD.全诗运用白描手法绘景写人，层次分明，语言质朴，且以哀景写哀情，情真意切，颇具特色，也颇能体现汉乐府即景抒情的艺术特点。/r/n【阅读理解】/r/n26.阅读文章，回答问题。/r/n呵护世界/r/n①/r/n我曾经在一个开满鲜花的公园里散步，当我走近一座花坛时，一个像鲜花一样美丽的小女孩挡住了我，轻轻地说：/r/n“/r/n叔叔，请你不要走过去，那边有只漂亮的蝴蝶，请你不要惊吓了它。/r/n”/r/n在我看来，这小女孩呵护的不仅仅是一个美丽的小生灵，她关爱的是自己面对着的美好世界/r/n。/r/n②/r/n在面对自己时时触摸的生活，面对与你打交道的人们时，/r/n你是不是像这个小孩一样地小心呵护，给以关爱呢？/r/n我们是否常常因为自己的/r/n/r/n斥责、/r/n/r/n怒容、/r/n/r/n搪塞，或是/r/n/r/n的冲撞，就这么弄伤了对方的心灵，或是大煞风景，破坏了美好的景致？/r/n③/r/n当然，我们承受着生活的压力，常常有不顺心的时候，会常在心里怀着一股怒气和怨恨，假若任凭这些情绪到处流泻感染，无疑会使眼里的世界变得灰暗，没有什么美好可言。正因为每个人的生活都不容易，这世界更需要我们投入关爱和呵护。/r/n④/r/n我通过一段文字，看到了这样的一件事：一位绅士路过橱窗，叫店员将橱窗里的花取出一部分，店里的人照着他的话去做，并问他要买多少。这个绅士出人意料地回答：/r/n“/r/n我不想买花，只是看它们太拥挤了，怕它们被压坏，想让它们轻松一下。/r/n”/r/n他就是英国文学家王尔德。我们在生活的每一个地方，是否都能常常怀着这样的关爱，为他人也为自己留心保护一片美丽的世界？/r/n⑤/r/n在接触那些怕压易碎的物品时，我们总是小心翼翼地，只怕弄坏了它们，那我们也不妨将这份细致带到日常生活里来，小心地呵护和善待我们所生存着的这个世界。/r/n1．将下列数量词填入第/r/n②/r/n段的空缺处。/r/n一声一句一时一片/r/n2．对第/r/n①/r/n段画/r/n“/r/n/r/n”/r/n的句子理解有误的一项是（）/r/nA．该句运用了描写的表达方式，描绘了作者的心理活动。/r/nB．该句运用了议论的表达方式，表明了作者对小女孩关爱蝴蝶的看法。/r/nC．该句揭示了小女孩呵护蝴蝶的意义。/r/nD．该句赞美了小女孩对美好世界的关爱，点明了文章的主旨。/r/n3．第/r/n②/r/n段画/r/n“/r/n﹏﹏/r/n”/r/n的/r/n“/r/n你是不是像这个小女孩一样地小心呵护，给以关爱呢/r/n”/r/n，句中/r/n“/r/n呵护/r/n”/r/n和/r/n“/r/n关爱/r/n”/r/n的对象是_______________和_______________。/r/n4．提取信息第/r/n⑤/r/n段中/r/n“/r/n细致/r/n”/r/n一词呼应了前面的词语：__________。/r/n5．用简明的语句概括本文列举的两个事例。（每句话不能超过7个字）/r/n1./r/n_______________________/r/n2./r/n_______________________/r/n6．拓展延伸联系课文《只有一个地球》，你觉得呵护世界还可以做些什么？/r/n___________________________________/r/n27.阅读短文，完成练习。/r/n蜡烛/r/n一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西都比不上它，就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说：/r/n“/r/n你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。可你呢？土里土气，在桌上也占地方，简直是废物，有什么用？/r/n”/r/n蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯，谦虚地说：/r/n“/r/n朋友，我承认你很漂亮，也很有用，可你应好好想一想，你也有短处，怎么能这样高傲呢？/r/n”/r/n台灯早就不耐烦了，大声喊道：/r/n“/r/n行了，有什么好想的，我本来就比你强嘛！/r/n”/r/n一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然闪了三下，就再也不发光了。刹那间，整个房间被黑暗笼罩了/r/n——/r/n原来线路出了问题。这时，人们多么需要光啊！哪怕是一点点，也是珍贵的。主人把默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。但是，蜡烛没有为此而卖弄自己，还是谦虚地对台灯说：/r/n“/r/n我发出的光太暗淡了，的确没有你明亮，我很惭愧，我没有对人类作出较大的贡献。/r/n”/r/n蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄灭，才悄悄离开人间。/r/n台灯很受感动，心想：/r/n“/r/n我要学习蜡烛精神，/r/n‘/r/n春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干/r/n’/r/n，不炫耀、不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类作贡献。/r/n”/r/n1．在文中找出下列词语的反义词。/r/n谦虚/r/n——/r/n________/r/n

/r/n/r/n

/r/n黑暗/r/n——/r/n________/r/n2/r/n．在文中找出三个描写台灯很骄傲的词语，再找出三个描写蜡烛很谦虚的词语。/r/n台灯________/r/n蜡烛________/r/n3/r/n．将句子写完整。/r/n蜡烛具备的精神是________。/r/n4/r/n．联系上下文，用文中具体的事例理解下面诗句的含义。/r/n春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。/r/n______________________________________/r/n28.阅读下文，完成第下面小题。/r/n太空垃圾/r/n——/r/n人类自设的隐患/r/n人类为了追求更加清洁，优美的生活环境，采取了各种各样的方法治理地球上的垃圾等有害物质。但鲜为人知的是，在太空，成千上万吨垃圾正在不断地在诞生。它不仅/r/n________/r/n而且还/r/n______/r/n，其中更令人不安的是，这些垃圾存在大量放射性物质/r/n__________/r/n。/r/n太空垃圾是人类在进行航天活动时遗弃在太空的各种物体和碎片。如各种卫星的零部件，各种火箭发动机在空间爆炸产生的残骸，核动力卫星及其产生的放射性碎片；宇航员在太空行走时丢弃的螺母、螺栓和螺丝刀等各种物体。这些东西如人造卫星一般按一定的轨道环绕地球飞行，形成一条危险的垃圾带。/r/n据统计，目前约有数千吨太空垃圾在绕地球/r/n“/r/n运行/r/n”/r/n，且数量正以每年2％至5％的速度递增。科学家们对太空中可能存在的近10万块废弃物表示担忧。由于这些物体通常以每秒10公里以上的速度运行，因此如果与其他物体相撞，每小块将产生相当于一颗手榴弹的爆炸力。一块仅有阿司匹林药片大的残骸可将人造卫星撞成/r/n“/r/n残废/r/n”/r/n，可将造价数亿美元的航天器送上绝路。/r/n3/r/n83年，美国航天飞机/r/n“/r/n挑战者/r/n”/r/n号与一块直径0．2毫米的涂料剥离物相撞，导致舷窗被损，只好停止飞行。当宇航员在太空行走时，一块迎面而来、直径仅为0．5毫米的金属微粒足以戳穿密封的宇航服，人们肉眼很难看清的油漆片和涂料粉末也能给宇航员带来生命危险。/r/n科学家还认为，大块的宇宙飞船残块将不断下落，进入大气层，一部分在大气层中烧毁，另一部分则掉在地球上。然而，飘荡在地球上空的核动力装置，尤其是核动力发动机的脱落更具有特别的危险性，它将对地球造成严重的放射性污染。据统计，到下个世纪，将会有100多个这种装置，含有1吨以上的放射性物质。/r/n3/r/n78年苏联带有核装置的/r/n“/r/n宇宙一954/r/n”/r/n星掉在了加拿大北部的土地上；/r/n3/r/n83年，/r/n“/r/n宇宙14/r/n4/r/n”/r/n号的反应堆芯落入南大西洋。幸亏这些地方人烟稀少，未造成严重后果。/r/n面对日益激烈的宇宙竞争，科学家们呼吁，应当及时制订新的法律和技术标准以减少太空垃圾，因为人类清除这些垃圾在技术上和经济上都相当困难。/r/n1/r/n．据本文的说明条理，将下列三个短语分别填在空白处。依次是：_____、_____、_____/r/nA．给地球增加一层污染源/r/nB．时刻威胁着人类的生命安全/r/nC．影响航天事业的发展/r/n2/r/n．为什么说太空垃圾这种隐患是人类自设的？/r/n__________________/r/n3/r/n．太空垃圾构成隐患的原因是，一是太空垃圾与其它物体相撞，有巨大的破坏力。二是_____/r/n4/r/n．本文多次使用的说明方法有_____、_____。/r/n5．下列说法正确的一项是（）/r/nA．科学家们对太空中存在的近10万块废弃物表示担忧。/r/nB．太空垃圾通常以每秒10公里以上的速度运行，因此每小块都将产生相当于一颗手榴弹的爆炸力。/r/nC．科学家还认为，大块的宇宙飞船残块将不断下落，最终将全部掉在地球上，对地球造成严重的放射性污染。/r/nD．面对日益激烈的宇宙竞争，科学家们呼吁，应当及时制订新的法律和技术标准以减少太空垃圾。/r/n6/r/n．如今人们大力提倡低碳生活，结合本文谈谈你将如何从生活实际出发保护我们的生存环境？（写出两点）/r/n_______________________/r/n29.阅读与探究。/r/n把屈辱当作鞭子/r/n一个男孩，上小学四年级时，随父母来到了河南五七干校，在五七干校的子弟学校读书。一天，语文老师布置了一篇命题作文，题为/r/n“/r/n早起的鸟儿有虫吃/r/n”/r/n，13岁的他/r/n“/r/n改/r/n”/r/n了标题，写了一篇叫/r/n“/r/n早起的虫子被鸟吃/r/n”/r/n的文章。于是，他和老师围绕这个命题展开了激烈的争论。老师让他当着班上同学的面说100遍自己是最没出息的人。男孩委屈极了，他的委屈变成了愤怒的喷发。结果他被学校开除了。/r/n1977年，恢复高考，许多人想通过高考来改变自己的命运。然而，他记忆不好，不擅长考试，成了负/r/n“/r/n状元/r/n”/r/n，名落孙山，当了一名工人。后来，他恋爱了，但女友的父母认为女儿必须嫁给一个知识分子，好出人头地。于是女友便离他而去，他又一次委屈极了，一周内瘦了10公斤！上天好像就是这样捉弄他，那时他产生了/r/n“/r/n特农民/r/n”/r/n的想法，开始自嘲能找出一条不上大学也能让对方会后悔的方法。他想起自己小时候作文还不错，于是决定写作，写童话。未曾想，他写的童话孩子们很喜欢。他就不停地写呀写，这一写就是20年，写了1000万字的童话。他就是中国童话大王/r/n“/r/n皮皮鲁/r/n”/r/n之父郑渊洁。/r/n委屈的郑渊洁，为了排遣心中的愤懑，洗刷以往的耻辱，他勇敢地拿起了笔，孜孜不倦，不屈不挠，终于用自己手中的笔证明了自己的实力。/r/n这也使人想起以前美国有位毫无声望的年轻律师。一次，他为了一次重要的诉讼事件赶到芝加哥。当地几位著名的律师对他毫无欢迎的表示。他跑去拜访他们，也到处受人白眼。因为那些律师自视清高、目中无人，认为自己和这样一个年纪轻轻、资格尚浅的人往来未免有失身份。然而，他并未因此而灰心丧气、意志消沉，而是从中受到警策，锐意进取、挑战自我。他说：/r/n“/r/n我从人的白眼中看出自己的学识经验远远不够用。我发现自己应该学习和尚未学习的事还多着哩！/r/n”/r/n于是，他发奋努力，矢志不渝，果然获得了很高的地位，当上了总统。他就是亚伯拉罕/r/n·/r/n林肯。/r/n人处在逆境，会遭到挫折、贫穷以及世俗的磨难、压迫和围困。弱者会因此自暴自弃，一蹶不振，强者则愈挫愈奋，勇往直前。因此，如果你正处在逆境中，你不妨将你所受的屈辱看作是一根鞭子。只要你正确对待这根/r/n“/r/n鞭子/r/n”/r/n，他就会鞭策、激励着你，书写新的辉煌！/r/n1/r/n．请解释/r/n“/r/n把屈辱当作鞭子/r/n”/r/n一句中/r/n“/r/n鞭子/r/n”/r/n的含义。/r/n_________________________________/r/n2/r/n．选文最后一段的表达方式是______，在文中的作用是______。/r/n3/r/n．说一说/r/n“/r/n只要/r/n你正确对待这根/r/n‘/r/n鞭子/r/n’/r/n，它/r/n就/r/n会鞭策、激励着你，书写新的辉煌！/r/n”/r/n一句中加点词语的表达效果。/r/n_____________________________________/r/n4/r/n．本文认为逆境可以培养人才，你是否赞同呢？说说你理由。/r/n_____________________________________/r/n30.课外阅读。/r/n请传递给下一位/r/n①/r/n一场大雪，将我们困在了沪浙皖高速路上。/r/n②/r/n7个多小时过去了，车龙动都没动一下。又饥又寒，我们一家3口，蜷缩在小车里。为了省油，年早熄了火。/r/n③/r/n儿子又喊饿了。还是早上吃的一点早饭，我们也饿。可是，车上仅有的几盒饼干已经吃完了，只剩下几袋方便面和冰冷的矿泉水。妻子只能无力地安慰儿子。/r/n④/r/n我下车看了看，车龙前不见首，后不见尾。/r/n路面上的积雪已经有十几厘米厚，而且结了冰，踩在上面，很滑，根本不能行走。高速路外，完全被大雪覆盖，甚至连个村庄都看不见。/r/n此时我的内心焦急惶恐。儿子在车里嚷：/r/n“/r/n会不会是《后天》降临了啊。/r/n”/r/n《后天》是一部美国电影，场面很恐怖。/r/n⑤/r/n我回到车上，打开收音，调到交通频道。收音机在反复播放，因为骤然而至的大雪，高速路都已经封道了。我们这条沪浙皖高速路也封了，政府正在组织抢修。/r/n⑥/r/n突然，前面的小车车门打开了，走下来一个中年男人，只见他扶着车子走到车头，接过一个袋子，又扶着车子走到车尾，在朝我打手势。/r/n⑦/r/n我下了车。中年男人大声喊，这是前面送过来的盒饭，你帮往后传一下。我小心翼翼地扶着车子，挪到车头，伸出手，将他手里的袋子接了过来，疑感地问他：/r/n“/r/n怎么回事啊？/r/n”/r/n⑧/r/n他说：/r/n“/r/n我也不知道，袋子里是盒饭，是我前面的车子传过来的。/r/n”/r/n听他一说，我抬头往前一看，果然前面每辆车子边都站着一个人，在摸索着传递。中年男人大声说：/r/n“/r/n可能是有人将盒饭送上了高速路，路太滑，没法一辆辆送，才想出让大家互相传递的办法吧。/r/n”/r/n⑨/r/n我明白了。扶着车子，我慢慢到车尾，喊我后面的驾驶员。后面是辆大货车。我将中年男人的话重复了一遍，请他将盒饭往后传递。/r/n⑩/r/n又一袋盒饭传了过来。中年男人问我：/r/n“/r/n车上有老人和孩子吗？有的话，先拿一份盒饭给他们。/r/n”/r/n我感激地冲他笑笑。/r/n⑪/r/n就这样，大雪纷飞中，一袋袋盒饭从前方传来，又从我的手上传到后面车上的人手上。几次听到惊叫声，路太滑了，虽然扶着车子，一不小心，还是会摔倒。雪飘落在每个人的头上、脸上、身上。我前面的人，后面的人，都像个雪人。/r/n⑫/r/n终于，后面的货车司机告诉我，不用再传了。后面的人，都已经接到盒饭了。/r/n⑬/r/n这一袋盒饭，是我和妻子的。坐在车里，打开盒饭，还着温温的热气。/r/n⑭/r/n几个小时后，高速路终于恢复了通车，长长的车龙在缓慢地向前移动。/r/n每一辆车，都打开了双跳灯。温暖的橙色，在冰天雪地的高速路上，汇成了一股/r/n暖流/r/n。/r/n1/r/n．请用简洁的语言概括文章的主要内容。/r/n_________________________________/r/n2/r/n．请概括文中/r/n“/r/n我/r/n”/r/n的情感变化过程。（每空4个字）/r/n____________/r/n→/r/n____________/r/n→/r/n____________/r/n3/r/n．文章第/r/n④/r/n段画线句子运用了什么描写方法？有什么作用？/r/n_________________________________/r/n4/r/n．请结合语境，分析第/r/n⑭/r/n段画线句子中加点词语的表达效果。/r/n_________________________________/r/n5/r/n．用心读完全文，说说标题/r/n“/r/n请传递给下一位/r/n”/r/n有何含义。/r/n_________________________________/r/n【作文】/r/n31.习作与表达。/r/n子曰：/r/n“/r/n三人行，必有我师焉。/r/n”/r/n在你的成长过程中，一定遇到过从内心佩服的人，他（她）就是你的榜样。这个人也许是你的父母、老师，也许是你的同学、伙伴，也许是一位生活中偶然遇到的值得学习的陌生人/r/n……/r/n请你以/r/n“/r/n榜样/r/n”/r/n为题，通过一两件事写出他（她）为什么会成为你的榜样，不少于400字。/r/n____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________/r/n32.习作。/r/n从下面两个题目中任选一题，写一篇作文。要求：/r/n①/r/n将题目补充完整：/r/n②/r/n内容要具体；/r/n③/r/n语言要通顺、连贯、有条理；/r/n④/r/n表达真情实感；/r/n⑤/r/n不少于400字。/r/n题目一：分享就是和别人一起享受快乐、幸福或好处。在生活中，处处有分享。当同桌没有带课外书时，你与他一起分享，他会多么开心；当阿姨没有带雨伞时，你与她一起分享，她会多么感动/r/n……/r/n请以/r/n“/r/n分享，/r/n_______/r/n为题，写一篇感情真挚的作文。/r/n题目二：生活中有许多难忘的人或事，请以/r/n“/r/n______/r/n在我身边/r/n”/r/n为题目，写一篇文章。/r/n____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________/r/n33.习作。/r/n作文题目：一串快乐的音符/r/n睁大我们的眼睛，你就会发现生活中到处充满了快乐，快乐的故事无时无刻不再发生，快乐在人们身上得到传递和接力/r/n……/r/n运用你学过的多种描写手法，表达你感悟到的独特的快乐。不少于500字。/r/n____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________/r/n34.习作。/r/n题目：/r/n/r/n真让我着迷/r/n生活是个万花筒，它向我们展现了一个五彩缤纷的世界，十岁的你同样拥有一片蓝天、一方乐土。在那里，你用自己的心灵感受着，用自己的智慧创造着。那里的一切一切都让你着迷，令你陶醉：读书、踢球、画画儿、手工制作、集邮、种花、养兔/r/n……/r/n你一定从中享受了无限的乐趣，得到了教益和启迪，增长了才干，陶冶了性情。请你以/r/n“/r/n/r/n真让我着迷/r/n”/r/n为题，写一篇文章，并写出你的真实感受。/r/n__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________