高三一轮复习单元：运动的描述过关训练题及答案

3/42019届高三一轮复习单元〔运动的描述〕过关训练题1．关于加速度的概念,以下说法正确的选项是A.在加速运动中,加速度就是增加出来的速度B.在减速运动中,加速度就是减少的速度C.加速度只能反映速度大小的变化快慢D.加速度就是速度的变化率,是反映速度变化快慢的物理量2．以下物理量中,属于矢量的是A.质量B.力C.路程D.时间3．甲、乙两物体的加速度分别为a1=1m/s2、a2=-1m/s2。那么A.甲物体的速度增加了1m/sB.乙物体的速度减少了1m/sC.甲物体比乙物体的速度变化快D.两物体的速度变化快慢相同4．图示是汽车中的速度计,某同学在汽车中观察速度计指针位置的变化,开始时指针指示在甲甲图所示的位置,经过7s,指针指示在乙图所示的位置,假设汽车做匀变速直线运动,那么它的加速度大小约为A.7.1m/s2B.5.7m/s2

C.1.6m/s2D.2.6m/s25．关于质点,以下说法中正确的选项是A.质点一定是体积和质量极小的物体B.因为质点没有大小,所以与几何中的点没有区别C.研究运发动在马拉松比赛中运动的快慢时,该运发动可看做质点D.欣赏芭蕾舞表演者的精彩表演时,可以把芭蕾舞表演者看做质点6．关于运动中速度、速度的变化量和加速度的关系,以下说法中不可能出现的是A.速度变化量的方向为正,加速度的方向为负。B.物体加速度增大,速度越来越小。C.速度变化越来越大,加速度反而越来越小。D.加速度与速度不在同一条直线上。7．一个物体从静止开始做加速运动,但加速度不断减小,直至加速度等于零,在这过程中,运动物体A.速度不断减小,位移不断增加B.速度不断减小,位移也不断减小C.速度不断增加,且增加得越来越慢D.速度不断增加,且增加得越来越快8．关于速度、速度改变量、加速度,正确的说法是A.物体运动的速度改变量很大,它的加速度一定很大B.速度很大的物体,其加速度可以很小,可以为零C.加速度很大时,运动物体的速度一定很大D.速度变化越来越快,加速度越来越小评卷人得分二、多项选择题：共4题每题4分共16分9．物体初速度υ1,末速度υ2,速度变化Δυ,三者关系做如下描述,正确的选项是A.B.C.D.10．A、B两个质点向同一方向运动,A做初速度为零的匀加速直线运动,B做匀速直线运动.开始计时时,A、B位于同一位置,那么当它们再次位于同一位置时A.两质点的速度相等B.两质点在这段时间内的平均速度相等C.A的瞬时速度是B的2倍D.两质点的位移相同11．一物体具有水平向右的初速度,开始加速度与初速度同向但不断减小,当加速度减小到零以后再反向逐渐增大较长一段时间,以下对物体的可能运动情况正确表达的是A.加速度减小的过程速度减小,加速度增加的过程速度增加B.加速度减小的过程速度增加,加速度增加的过程速度减小C.加速度减小到零以前物体向右运动,加速度开始反向增加物体就向左运动D.速度减小到零以前物体向右运动,速度减小到零以后物体就向左运动12．一质点沿一边长为2m的正方形轨道运动,每秒钟匀速移动1m,初始位置在bc边的中点A,由b向c运动,如下图,A、B、C、D分别是bc、cd、da、ab边的中点,那么以下说法正确的选项是A.第2s末的瞬时速度是1m/sB.前2s内的平均速度为22C.前4s内的平均速率为0.5m/sD.前2s内的平均速度为2m/s三、实验题：共2题共15分13．(此题6分)某实验小组为了探究小车的运动情况,利用纸带来记录小车的运动情况,打点计时器所用电源的频率为50Hz,如下图是与小车相连的纸带上记录的一些点,其中0、1、2、3、4、5、6为计数点,在每相邻的两点之间还有四个点未画出.测得s1=1.89cm,s2=2.40cm,s3=2.88cm,s4=3.39cm,s5=3.88cm,s6=4.37cm.(1)在打点计时器打出点1、2时,小车的速度分别为v1=cm/s,v2=cm/s.

(2)小车运动时的加速度为m/s2.14．(此题9分)打点计时器是一种计时仪器,它使用________(选填“直流〞或“交流〞)电源.某同学在做“用打点计时器测速度〞的实验时,用手拉动纸带,所得纸带上的点迹分布不均匀,那么点迹密集的地方表示纸带运动的速度________(选填“较大〞或“较小〞).四、计算题：共3题共37分15．(此题10分)2019年9月25日,中国首艘航空母舰"辽宁"号交付海军服役,我国海军力量不断开展壮大。假设在某次海上军事演习中,一艘驱逐舰以90km/h的速度追赶在它前面120km处正向同方向匀速航行的航空母舰,驱逐舰总共追赶了270km才赶上,那么航空母舰的航速为多大？16．(此题12分)如下图,一质点沿圆心为O,半径为r的圆周自A点出发,经时间t第一次到达B点,求：(1)质点的位移大小(2)质点的平均速率。17．(此题15分)一辆客车在某高速公路上行驶,在经过某直线路段时,司机驾车做匀速直线运动。司机发现其正要通过的正前方高山悬崖下的隧道时,遂鸣笛,5s后听到回声;听到回声后又行驶10s,司机第二次鸣笛,3s后听到回声。请根据以上数据帮助司机计算一下客车的速度,看客车是否超速行驶,以便提醒司机平安行驶。此高速公路的最高限速为120km/h,声音在空气中的传播速度为340m/s。参考答案1.D【解析】在加速运动中,不能望文生义,误认为是加出来的速度,也不能认为减速运动是减少的速度,加速度不是速度,与速度也没有关系,是与速度相互独立的一个新的物理量,用来描述速度变化的快慢,也叫速度的变化率,既能反映速度大小变化的快慢,也能反映速度方向变化的快慢,选项D正确。【备注】无2.B【解析】此题考查了矢量、标量等知识点,意在考查考生的理解和应用能力。矢量是有大小又有方向的物理量,标量是只有大小没有方向的物理量,质量只有大小没有方向,是标量,选项A错误；力是有大小又有方向的物理量,是矢量,选项B正确；路程和时间都是只有大小没有方向的物理量,是标量,选项CD错误。综上此题选B。【备注】无3.D【解析】此题考查加速度知识点,意在考查学生的理解、运用能力。甲、乙两物体的加速度分别为a1=1m/s2、a2=-1m/s2,可知甲、乙两物体的加速度的大小相等,即速度变化快慢相同,选项C错误,选项D正确；由于加速度是矢量,正负号表示方向,由题可知它们的方向不同,但题目没有明确甲、乙两物体的初速度方向及速度变化所用的时间,选项AB错误。综上此题选D。【备注】无4.C【解析】第一次观察速度计,速度为20km/h,7s后第二次观察时速度为60km/h,根据加速度的定义有a=ΔvΔt=40×10【备注】无5.C【解析】此题考查质点知识点,意在考查考生理解及运用能力。当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时,我们就可以把它看成质点,能看成质点的物体的体积和质量不一定要极小,选项A错误；质点是具有物体的全部质量的点,是一种理想化的模型,与几何中的点不同,选项B错误；研究运发动在马拉松比赛中运动的快慢时,人的大小形状对所研究的问题没有影响,运发动是可以看成是质点,选项C正确；欣赏芭蕾舞表演者的精彩表演时,看的就是演员的优美的动作,所以此时的芭蕾舞表演者不能看成是质点,选项D错误。综上此题选C。【备注】无6.A【解析】此题考查的是运动学速度、速度的变化量和加速度的关系问题。由加速度的定义式可知速度变化量的方向为正,加速度的方向应该也为正；如果加速度方向与初速度方向相反,那么物体加速度增大,速度越来越小；速度变化越来越大,如果变化时间越来越长,那么加速度反而越来越小；做曲线运动的物体加速度与速度不在同一条直线上。此题是选错误的,答案选A。【备注】无7.C【解析】此题考查的是速度与加速度的关系问题。整个过程在做加速运动,因而速度应该不断增加,位移也不断增加,但由于加速度不断减小,因而速度的增加程度会越来越慢。答案选C。【备注】无8.B【解析】此题考查加速度的知识,意在考查学生的理解能力。速度、速度改变量、加速度没有必然的联系,速度变化量大,加速度不一定大,A错；速度很大加速度可以很小,也可以为零,B正确；物体加速度很大时,速度可以为零,C错；速度变化越来越快,加速度会越来越大,D错。综上此题选B。【备注】无9.BD【解析】此题考查的是矢量的加减问题。由于速度、速度的变化量均为矢量,因而加减时须遵偱矢量合成法那么,方向在同一直线时,直接加减；方向不在同一直线时,须用平行四边形(三角形)法那么,方向应该由初量指向末量。综上此题答案选BD。【备注】无10.BCD【解析】由题意可知,两质点的位移相同,所用时间也相同,故平均速度相同;由于v=vA2=vB,故A的瞬时速度是B的2倍,选项B、【备注】无11.BD【解析】此题考查了加速度与速度的关系的知识点,意在考查考生识记和理解能力。加速度与初速度同向但不断减小,此时速度在增大,当加速度反向逐渐增大,由于加速度与速度方向相反,那么速度减小,选项A错误、B正确；物体的运动方向由速度来决定,故当速度减小到零以前物体向右运动,速度减小到零以后物体就向左运动,选项C错误、D正确。综上此题选BD。【备注】无12.AB【解析】此题考查速度的知识,意在考查学生对平均速度和瞬时速度的理解。物体做匀速直线运动速度一直为1m/s,A正确；前2s内的平均速度为v1=ABt1=22m/s,B正确,D错；前4s内的平均速率为【备注】无13.(1)21.5;26.4(2)0.497【解析】两个相邻计数点之间的时间间隔T=0.02×5s=0.1s.点1对应的速度为v1=s1+s22T=1.89cm+2.40cm2×0.1s=21.5cm/s,同理可求得v2.(2)根据逐差法可求得a=【备注】无14.交流,较小【解析】打点计时器使用的是交流电源,打出的纸带,相邻的两个点间所用时间是相同的,当点迹密集时,位移小,是因为速度小的原因。【备注】无15.50km/h【解析】根据追赶过程中驱逐舰的位移和速度,可求得追赶过程所用的时间t=追赶过程中,航空母舰的位移x2所以,航空母舰的速度：υ=【备注】无16.(1)2r；(2)【解析】此题考查平均速度和位移的知识,意在考查学生对概念的理解。(1)质点的位移大小x〔2〕质点的平均速率为：v=14【备注】无17.