2020届高考语文一轮复习-名句名篇默写演练

2020届高考语文一轮复习——名句名篇默写演练补写出下列句子中的空缺部分。《论语》中“,”赞扬植物不畏艰寒，比喻修道的人有坚韧的力量，耐得住困苦，受得了折磨，不至于改变初心。“天地英雄气，千秋尚凛然。”苏轼在《念奴娇•赤壁怀古》中描绘了周瑜在谈笑之间“”的儒将气度；辛弃疾在《永遇乐•京口北固亭怀古》中用“”一句描绘宋武帝刘裕挥师北伐的威猛气势。杜甫《登高》沉郁顿挫，“”一句表达年老体衰仍漂泊异乡的惆怅，“”一句表现与生命衰弱的顽强抗争。补写出下列句子中的空缺部分。李白的《蜀道难》中，“”用夸张手法极言山峰之高，山峰座座相连耸入云霄，而“”则写出了瀑布飞泻、争相喧闹的场景。荀子《劝学》中表明君子的智慧、道德可以通过广泛学习、不断反省而得以提升的句子是：“,。”刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，“,”两句运用典故，表达了作者怀念故友的情感，暗示了自己因世事变迁而惆怅的心情。补写出下列句子中的空缺部分。针对魏晋名士崇尚虚无的思想倾向，王羲之在《兰亭集序》中用了一句话来批评：,。《赤壁赋》中，“,”句是苏轼借客人之口感慨生命短暂，羡慕江水长流不息。⑶王安石在《游褒禅山记》中以“,,,”三句指出，只要“尽吾志”，即使不能到达，也可以无讥无悔。补写出下列句子中的空缺部分。《氓》中以桑叶的枯黄飘落起兴，写女子的憔悴和被弃的句子TOC\o"1-5"\h\z是:，。屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活，并因此感叹流泪的句子是：,。《归园田居(其一)》中，陶渊明用比喻的修辞手法写自己渴望摆脱官场、向往田园生活的句子是:,。补写出下面句子中空缺的部分。《师说》中，士大夫之族以地位、官职为借口，拒绝从师学习\o"CurrentDocument"的语句是杜甫《登高》中写远望所见，用落叶和江水抒发时光易逝.壮志难酬的感伤，营造了一幅长江秋日图的句是”。3.李商隐《锦瑟》中，诗人思华年之往事，用庄周、杜宇的典故来表达自己心境的诗句是补写出下列句子中的空缺部分。《桃花源记》中综合视觉和听觉，描写桃花源社会环境安定平和的两句是："，。”《蜀道难》中用夸张的手法写蜀道高与天齐，险似绝壁的是a”，。3.《赤壁赋》写作者与友人于扁舟举杯共饮的句子是:a，。7.补写出下列句子中的空缺部分。1.《阿房宫赋》中“，”两句，总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的，将剥削来的钱财像泥沙一样浪费掉，揭露了秦的自私无道。李煌的《虞美人》中“”一句，化抽象为具体抒发了无尽的愁情。李贺《李凭箜篌引》描写音乐可以震破五色石，引来一场秋雨的两句“,。”周邦彦《苏幕遮》中写荷叶上初出的阳光晒干了昨夜的雨一句补写出下列句子中的空缺部分。TOC\o"1-5"\h\z⑴陶渊明《归园田居(其一)》中“,'两句直接表明诗人渴望摒弃尘俗、返归自然。曹操在《短歌行》中，借明月表明求贤不得的苦闷和忧思的语句是“，”。《氓》中写男子的粗暴性格初露，同时也写出女子温柔体贴的性格的句子是“,”。补写出下列句子中的空缺部分。《归去来兮辞》中，两句省察生命之有限，生年无多，何不顺从心愿而行？《滕王阁序》中，两句启示我们越是处境艰难，越要有远大崇高的志向。《逍遥游》中，叙述宋荣子面对外界的称赞与非议的反应的句子是补写出下列句子中的空缺部分。《鸿门宴》中，樊哙认为，做大事不必注意细枝末节，行大礼不TOC\o"1-5"\h\z必讲究小的谦让，劝刘邦离开宴席的句子是：,。《桃花源记》中，用两个不同年龄段的人来传达桃花源重人们生活安乐的句子是：,。⑶曹操《观沧海》中，描写草木景色的句子是:,。补写出下列句子中的空缺部分。《荀子•劝学》中举例论证借助外物的重要性时说，终日殚精竭虑思考，却“”，踮起脚极目远望，也。诸葛亮在《出师表》中回顾汉代历史，认为亲近贤臣，疏远小人，“”；而亲近小人，疏远贤臣，。李煜《虞美人(春花秋月何时了)》中，春花秋月之外，“”也是勾起词人故国之思的景象；而“”则是词人无尽愁绪的形象描绘。补写出下面句子中空缺的部分。在《沁园春长沙》中，毛泽东深切回忆了与同学们到湘江中游泳，不不畏艰险一幕：“，。”《荆轲刺秦王》中，英雄荆轲于易水河畔的歌声“，”_已然成为那个时代的绝唱。李白的《行路难》中通过“”两句的动作细节刻画，形象地揭示了他内心的苦闷抑郁。补写出下列句子中的空缺部分。《诗经•氓》中写女子家人对其不理解的句子是TOC\o"1-5"\h\z“”,O《曹刿论战》中曹刿断定敌方确系溃败的依据是,O《阿房宫赋》以比喻的手法描写秦人弃置珍宝如弃石头瓦砾的两句是“,”。补写出下列句子中的空缺部分。⑴在《阿房宫赋》中，杜牧批判秦统治者穷奢极欲，用“,”两句揭露其疯狂掠夺财富和大肆挥霍的暴行。⑵人们在比喻“柔”的思想教育时,常引用“春风化雨，点滴人土”的俗话和杜甫“,"的诗句。(3)李商隐在《锦瑟》中化用庄周、望帝的典故来营造朦胧迷离、悲凄哀怨的意境的句子是“,”。补写出下列句子中的空缺部分。1•李白《蜀道难》中“,”通过对一些细节动作加以摹写，寥寥数语，便把行人艰难的步履、惶恐的神情，绘声绘色地刻画出来了。白居易《琵琶行》中运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、TOC\o"1-5"\h\z美丽出众的诗句是“，。”《观刈麦》中从侧面表现农民劳动繁忙的句子a”，。补写出下列句子中的空缺部分。韩愈的《师说》是写给少年李蟠的。文末所说的“”，点出李蟠的文章爱好，而“,则说明了李蟠的儒学素养。白居易的《琵琶行》中“，”两句写昔日的琵琶女身价很高，引来了众多纨绔子弟的追捧。杜甫《登高》中写远望所见，用传神之笔描写凄冷江色和长江气势的句子是：，。补写出下列句子中的空缺部分。《荆轲刺秦王》易水诀别中的悲壮唱词是：，《荆轲刺秦王》通过众宾客的神态表现出送行气氛的语句是：，。橘子洲曾是毛泽东与众多革命同志聚会的地方，诗人在《沁园春•长沙》中不禁回忆，。”补写出下列句子中的空缺部分。在《离骚》中，面对污浊的、看不到希望的环境，屈原感到烦TOC\o"1-5"\h\z闷忧郁、潦倒失意，孤独而走投无路，他发出了痛苦而无奈的浩叹“，”。苏轼在《赤壁赋》中用“，”两句从侧面写出了洞箫声的魅力和吹奏效果。《酬乐天扬州初逢席上见赠》“一诗中，借用自然景物的变化暗示社会的发展、蕴含哲理的句子是：“，补写出下列句子中空缺的部分。《琵琶行》中，第一次写到琵琶女演奏音乐的诗句是“,。儒道两家都曾用行路来形象地论述积累的重要性。《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下”。荀子在《劝学》中说“，”。杜牧在《阿房宫赋》中，描写秦始皇喜繁华奢侈，连梁柱上光彩耀目的钉头都比粮仓里的米粒还要多的两句是a”，。补写出下列句子中的空缺部分。《孟子•鱼我所欲也》中说，虽然一点食物即可关乎生死，但若“”，饥饿的路人也不会接受；若“”，即便是乞丐也会拒绝。白居易的《琵琶行》中“,两句写昔日的琵琶女身价很高，引来了众多纨绔子弟的追捧。苏轼《赤壁赋》中描写明月初升的句子是“补写出下面句子空缺的部分。《论语•为政》中“,”两句指出，成为教师的条件是温习学过的知识进而又能从中获得新的理解与体会。韩愈的《师说》是写给少年李蟠的。文末所说的“”，点出李蟠的文章爱好，而“”,则说明了李蟠的儒学素养。苏轼《念奴娇(大江东去)》中“”一句,写的是周瑜的儒将装束，“”一句，表明了周瑜的赫赫战功。补写出下列句子中的空缺部分。庄子的《逍遥游》中,作者先论述积水不够深则无法承载大船,其实是为了引出“,”强调风对大鹏起飞的重要性。⑵屈原在《离骚》中先写“民生各有所乐兮”，然后以“”来与之对比，表达了自己与他人不同的追求；接着,“”又以反问的口吻来表达自己心志的坚定。文天祥在《过零丁洋》中以比喻的方式描写自己身世的一句是“”，然而诗人对自己的生死并不顾惜,因为他的人生追TOC\o"1-5"\h\z求是“”。补写出下列句子中的空缺部分。杜甫《登高》中，以落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的句子是,。《蜀道难》中诗人用,两句，从侧面写出蜀道的高险，以此衬托入蜀的艰难。《琵琶行》中借月烘托琵琶女弹奏技艺高超的句子是,。请根据要求补写出下列句子中韵空缺部分。《曹刿论战》中，曹刿坚持求见鲁庄公的原因是：。苏轼：《赤壁赋》中用比喻的手法，感叹生命短暂和个体渺小的诗句是：“”。李商隐《锦瑟》-诗中明确表达了自己的惆帐苦痛，对当时之情为之衰婉不已的一句：“。”补写出下列名篇名句中的空缺部分。《记念刘和珍君》描写真正的革命者不管现实多么残酷，斗争多么艰苦，都决不回避，都要勇敢地面对它、正视它的句子:,。《荆轲刺秦王》中，通过环境描写来渲染氛围，表现为国捐躯的精神的一句是:,。《再别康桥》中写与康桥离别时“化静为动、化虚为实、化无形为有形、化无声为有声”的比喻句是：。补写出下列空缺的部分。《将进酒》中表现诗人对自己的才能充分肯定，无比自信的两句是：，。《虞美人》中表达了物是人非的感慨的两句7是:,。《阿房宫赋》中借秦朝的灭亡来警醒当朝者不吸取教训就会重蹈覆辙的两句是：，。补写出下列句子中的空缺部分。范仲淹在《岳阳楼记》中，以“,”两句表明他无论是否身在朝堂，都会把国家和百姓放在心上。领袖访问墨西哥时，在墨西哥参议院发表了题为“促进共同发展,共创美好未来”的演讲。领袖强调，庄子说过“,”(《逍遥游》)，只有让中墨两国人民的友情汇聚成深厚的海水，才能承载起中墨两国友好合作的大船。屈原在《离骚》里表明当时社会中的人违背准则，把取悦权贵或他人奉为信条的两句是“，”。补写出下列句子中的空缺部分。(1)《论语•子罕》中，孑L子用”两句话阐明，一个普通人，也是有坚定志向的；要改变一个人的志向，是很困难的。《师说》中，对于为子择诗自己却耻于学习这种现象，韩愈最后的评价是苏轼在《念奴娇(大江东去)》中，用”两句，表达了岁月虚度、只能借酒浇愁的无奈之感。补写出下列句子中的空缺部分。鲁迅先生在《记念刘和珍君》一文中，针对“衰亡民族之所以默无声息的缘由”时，发出“沉默呵，沉默呵!,”的吶喊。孔子在《论语》中论述当别人不了解甚至误解自己时，应当采取的正确态度与表明个人修养的语句是：TOC\o"1-5"\h\za”,。⑶范仲淹在《渔家傲•秋思》中展现出战士深深的忧虑之情和直接描述边塞军人的状态的语句是：“人不寐，。”补写出下列句子中的空缺部分。杜甫《登高》中表明诗人心中郁积的凄苦之情和国运之恨难以排遣的句子是“—,红楼梦中的谚语“阿房宫，三百里，住不下金陵一个史”在《阿房宫》中的原句是“—,。欧阳修在《醉翁亭记》中，用对偶句“——_”。描绘出两幅对比鲜明的画面，准确而生动地写出了琅琊山有晦有明交替变化的朝暮景象。补写出下列句子中的空缺部分。《论语》中，强调学习与思考有着密不可分的关系的句子是：TOC\o"1-5"\h\za”,。《天净沙•秋思》中，直接抒发游子思念家乡的悲苦之情的句子苏轼《水调歌头》中，“此事古难全”一句中的“此事”是指：“人有悲欢离合，。”补写出下列句子中的空缺部分。《邹忌讽齐王纳谏》中“,”，表现了主人公的形象之美。杜牧《阿房宫赋》中“，___________二”两句,写阿房宫占地极广且极为高大，以表现其雄壮之美。苏轼在《赤壁赋》中以“,___________二”两句，写出了婉转悠长、延绵不尽的乐声之美。补写出下列名篇名句中的空缺的部分。苏轼在《赤壁赋》中，引用曹操《短歌行》里的诗句是TOC\o"1-5"\h\z，。李商隐在《锦瑟》中，回环曲折地表达自己的惆怅苦痛，让人为之哀惋不已的诗句是，柳宗元《小石潭记》中，写潭中鱼游来游去，非常活跃的语句是，。补写出下列句子中的空缺部分。杜甫的《登高》中“”一句，点出困苦催生白发，而“”一句，则表达了使人欲借酒消愁而不能的痛苦之情。李白在《蜀道难》一诗中，把行人艰难的步履、惶恐的神情，绘声绘色地刻画出来的两句是李白的《蜀道难》描写水石激荡、山谷空鸣的场景的两句是a”?。补写出下列句子中的空缺部分。在《离骚》中，屈原以“,”两句表明自己虽遭贬抑，但仍要修身洁行，不在乎别人如何看待自己。杜牧在《阿房官赋》中以“”描写焚烧椒兰时的情景，以“”形容宫车经过时的情形。在《醉翁亭记》中，欧阳修描绘了一幅与民同乐的生动画面。其中，描写太守宴席上菜肴的语句是〃_，_”。补写出下列句子中的空缺部分。《孔雀东南飞》中“便利此月内，六合正相应”所写婚俗与《诗经•氓》中“，”两句所写的做法相似。苏轼《赤壁赋》结尾处主客对人生的感悟实现了共鸣，他们“”忘记了空间，“”忘记了时间。主客皆进入了“物与我皆无尽也”这种豁达超然之“乐*9境。王安石《登飞来峰》中，通过虚写在高塔上见到辉煌景象来言志的一句是“”，表现诗人在政治上高瞻远瞩，不惧奸邪的勇气和决心的一句是“”。补写出下列句子中的空缺部分。在《师说》中，韩愈对当时耻学于师的现象发出了两句慨叹：!!其中，“久”字写出了当时的耻师现象已成陋习，“难”字写出了从师学习的重要性。荀子认为人的知识、道德、才能是通过后天不断广泛学习获得的。“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“'的君子，就要“”。可见，学习的意义是十分重大的。李商隐的《锦瑟》中“,两句，用阴阳冷暖的不同境界展现了高洁的感情、执着的爱慕和无尽的哀思。补写出下面空缺的部分。苏轼的《江城子•密州出猎》文笔豪迈奔放，有江河一泻千里的气概，词中表达作者渴望得到重用的愿望，于豪迈之外，稍含不满之意的句子是：，2.《己亥杂诗》写诗人虽然辞官，但仍关心国家的前途和命运，以落花为喻，自然的融入心志的诗句是：《离骚》中屈原通过加高自己的帽子和佩带表明要使自己的品格更加高洁的两句是：“，侧面表现琵琶女演奏之后的音乐效果的诗句是：《阿旁宫赋》中言阿房宫占地之广，状其楼阁之高的句子是:补写出下列空缺的部分。陶渊明的《桃花源记》从老人、孩子的神态表现其恬淡、舒适、快乐的句子是白居易的《琵琶行（并序）》中多处出现“月”的意象，其中“”一句，以萧瑟秋景烘托与友人的离情别绪;“”一句，以景色的静寂寥廓烘托了音乐的感人魅力。辛弃疾的《永遇乐•京口北固亭怀古》中，“”一句，写刘裕曾住之处的平凡；“”一句，形象地概括了他领军北伐、收复失地的气势。补写出下列句子中的空缺部分。《望海潮》写达官贵人游乐的场景的三句是:TOC\o"1-5"\h\z?，。《念奴娇•赤壁怀古》中苏轼以洒酒祭奠江月来感叹人生空幻的两句是，《永遇乐•京口北固亭怀古》中宋文帝刘义隆草率出师北伐，结果落得北望敌军而惊慌失措的三句是，,。参考答案答案：1.岁寒；然后知松柏之后凋也；强虏灰飞烟灭；气吞万里如虎；万里悲秋常作客；百年多病独登台答案：1.连峰去天不盈尺；飞湍瀑流争喧豗;2.君子博学而日参省乎己；则知明而行无过矣怀旧空吟闻笛赋；到乡翻似烂柯人答案：（1）固知一死生为虚诞；齐彭殇为妄作（2）哀吾生之须臾；羡长江之无穷（3）尽吾志也而不能至者；可以无悔矣；其孰能讥之乎4•答案：（1）桑之落矣；其黄而陨（2）长太息以掩涕兮；哀民生之多艰（3）羁鸟恋旧林；池鱼思故渊答案：1.位卑则足羞；官盛则近谀；2.无边落木萧萧下；不尽长江滚滚来；3.庄生晓梦迷蝴蝶；望帝春心托杜鹃答案：1.阡陌交通；鸡犬相闻；2.连峰去天不盈尺；枯松倒挂倚绝壁；3.驾一叶之扁舟；举匏樽以相属答案：1.奈何取之尽锱铢；用之如泥沙；2.恰似一江春水向东流；3.女娲炼石补天处；石破天惊逗秋雨；4.叶上初阳干宿雨答案：（1）久在樊笼里；复得返自然（2）明明如月；何时可掇（3）将子无怒；秋以为期答案：1.寓形宇内复几时；曷不委心任去留；2.穷且益坚；不坠青云之志；3.（且）举世誉之而不加劝；举世非之而不加沮；答案：（1）大行不顾细谨；大礼不辞小让（2）黄发垂髫；并怡然自乐（3）树木丛生；百草丰茂答案：1.不如须臾之所学也；不如登高之博见也；此先汉所以兴隆也；此后汉所以倾颓也；小楼昨夜又东风；恰似一江春水向东流根据题干中“终日殚精竭虑思考”的提示可想到“吾尝终日而思矣”，再由“却”字可确定，第一空应填“不如须臾之所学也”。同理，可知第二空应填“不如登高之博见也”。易错字：臾，博。第一空应填“亲近贤臣，疏远小人”的结果，第二空应填“亲近小人，疏远贤臣”的后果。易错字：隆，倾，颓。第空要注意“勾起作者故国之思的景象”的提示,第二空要注意“无尽愁绪的形象描绘”的提示。易错字：似。答案：1.到中流击水；浪遏飞舟；2.风萧萧兮易水寒；壮士一去不复返；3.停杯投箸不能食；拔剑四顾心茫然答案：1.兄弟不知；咥其笑矣；2.吾视其辙乱；望其旗靡；3.鼎铛玉石；金块珠砾答案：(1)奈何取之尽锱铢；用之如泥沙随风潜人夜；润物细无声庄生晓梦迷蝴蝶；望帝春心托杜鹃答案：1.扪参历井仰胁息；以手抚膺坐长叹；2.曲罢曾教善才服；妆成每被秋娘妒；3.妇姑荷箪食；童稚携壶浆答案：1.好古文；六艺经传皆通习之；2.五陵年少争缠头；一曲红绡不知数；3.无边落木萧萧下；不尽长江滚滚来答案：1.风萧萧兮易水寒；壮士一去兮不复还；2.士皆瞋目;发尽上指冠；3.携来百侣曾游；忆往昔峥嵘岁月稠答案：1.忳郁邑余侘傺兮；吾独穷困乎此时也；2.舞幽壑之潜蛟；泣孤舟之嫠妇；3.沉舟侧畔千帆过；病树前头万木春答案：1.忽闻水上琵琶声；主人忘归客不发；2.故不积跬步;无以至千里；3.钉头磷磷；多于在庾之粟粒答案：1.呼尔而与之；蹴尔而与之；2.五陵年少争缠头；一曲红绡不知数；3.月出于东山之上；徘徊于斗牛之间本题考查理解性默写。做题时，一定要将记忆与理解紧密结合起来。因此，解题时必须注意语意的提醒和易错字形。本题应注意“蹴、绡”。答案：1.温故而知新；可以为师矣；2.好古文；六艺经传皆通习之；3.羽扇纶巾；檣橹灰飞烟灭答案：1.风之积也不厚;则其负大翼也无力；余独好修以为常;岂余心之可惩；身世浮沉雨打萍;留取丹心照汗青此题考核识记名篇名句的能力，此类题目一般有理解性默写和根据上下文填空两种类型。答题时注意不要出现错别字,理解性默写还要注意给出的提示，填准句子。此题属于理解性默写,注意根据提示选准句子，同时注意“萍”“汗青”的写法。答案：1.无边落木萧萧下；不尽长江滚滚来；2.黄鹤之飞尚不得过；猿猱欲度愁攀援；3.东船西舫悄无言；唯见江心秋月白答案：1.肉食者鄙；未能远谋；2.寄蜉蝣于天地；渺沧海之一粟;3.只是当时已惘然名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，考生应借助字义来识记字形。注意重点字词的写法，如“鄙”“谋”“寄”“蜉蝣”“渺”“沧”“惘”。考生记忆的时候也要结合诗句的意思。答案：1.敢于直面惨淡的人生；敢于正视淋漓的鲜血风萧萧兮易水寒；壮士一去兮不复还；3•悄悄是别离的笙箫答案：1.天生我材必有用；千金散尽还复来；2.雕栏玉砌应犹在；只是朱颜改；3.后人哀之而不鉴之；亦使后人而复哀后人也；答案：1.居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。且夫水之积也不厚；则其负大舟也无力；3.背绳墨以追曲兮;竞周容以为度本题主要考查学生识记古代诗文常见的名篇名句的能力。答案：（1）三军可夺帅也匹夫不可夺志也（2）小学而大遗吾未见其明也（3）人生如梦一尊还酹江月此题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查直接性默