《动物类群及动物的行为》学习任务单

《动物类群及动物的行为》学习任务单【学习目标】1.概述无脊椎动物类群的主要特征2.概述脊椎动物类群的主要特征3.区别动物的先天性行为和学习行为4.通过分析不同动物类群的主要特征，认识到生物进化的主要历程和进化的总体趋势【课前预习任务】1.复习无脊椎动物类群的主要特征以及它们与人类生活的关系2.复习脊椎动物类群的主要特征以及它们与人类生活的关系3.复习动物的先天性行为和学习行为概念4.复习生物进化的主要历程和进化的总体趋势【课上学习任务】1.比较各类群动物的主要特征，填写表格并回答问题：腔肠动物的_________对称（1）填写表格腔肠动物的_________对称体节体节扁形动物的_________对称扁形动物的_________对称腔肠、扁形动物的______腔肠、扁形动物的______口______肛门消化管消化管线形动物的_______线形动物的_______口_______肛门腔肠、扁形、线形动物的________腔肠、扁形、线形动物的________体节进化总历程：进化总历程：从________到_________体形环节动物出现体形环节动物出现__________体节软体、节肢动物软体、节肢动物身体出现__________生殖方式体温哺乳动物______生卵生鸟类和哺乳动物属于_________动物变温动物生殖方式体温哺乳动物______生卵生鸟类和哺乳动物属于_________动物变温动物鱼类用______呼吸鱼类用______呼吸呼吸器官呼吸器官两栖动物两栖动物成体用______呼吸鱼类用_______辅助运动鱼类用_______辅助运动运动器官运动器官两栖动物两栖动物成体用_______进行运动进化总历程：从________到_________鱼类、两栖动物的________鱼类、两栖动物的________受精受精方式受精方式爬行、鸟类、哺乳动物的________受精爬行、鸟类、哺乳动物的________受精受精卵外有无卵壳鱼类、两栖动物卵外______卵壳受精卵外有无卵壳鱼类、两栖动物卵外______卵壳爬行、鸟类卵外_______卵壳爬行、鸟类卵外_______卵壳（2）动物形态结构和生理功能从简单到复杂的进化，有利于动物适应复杂多变的________，提高其______________的机会。2.动物行为按获得方式可分为_________行为和___________行为，群体生活的动物还有可能存在___________行为。动物的各种行为有利于动物的________和种族的_________，有利于动物适应__________。【课后作业】角马的迁徙资料一：每年七月都会有130万只角马在塞伦盖蒂草原集中进行繁殖。为了争夺配偶，角马群中的雄性会展开决斗，通过“暴力手段”确定交配权。在迁徙的路途上，角马要经过肯尼亚的马拉河畔，成千上万的角马要趟过这条危机四伏的河。河里的鳄鱼正蠢蠢欲动，预备着大开杀戒。1.鳄鱼属于_______纲，体表覆盖有_________，和两栖动物相比，生殖过程摆脱了对_______的依赖，卵表面_________（有、无）卵壳，是真正登上陆地生活的生物。2.除了鳄鱼，猎豹和狮子也会捕食角马，在这个过程中，成年猎豹会慢慢靠近角马群等待最佳时机再进行偷袭，幼年猎豹会在一旁观察并模仿，幼年猎豹的这种行为属于________行为。3.动物的行为意义在于有利于个体_________，种族_________。资料二：界：动物界动物界动物界门：脊索动物门脊索动物门脊索动物门纲：哺乳纲哺乳纲哺乳纲目：食肉目食肉目偶蹄目科：猫科猫科牛科属：豹属猎豹属角马属种：狮子猎豹角马1.这三种动物中，_________和________亲缘关系较近。2.三种动物都属于________纲，体表___________，在生殖和发育方面的主要特征是________。3.写出这三种动物的牙齿分别对应的图，狮子______、猎豹_______、角马______（填字母），这和它们的_________有关。4.牙齿出现分化是哺乳动物特有的，增强了对食物的_________能力