教科版一年级（上册）科学3用手来测量（同步练习）含答案_第1页
教科版一年级（上册）科学3用手来测量（同步练习）含答案_第2页
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文档简介

一年级上册2.3《用手来测量》同步练习题一、选择题1．小丽用手测量桌子的高度为20拃，她爸爸也用手测量另一张桌子高度为10拃，这说明（）。A．小丽测的桌子比爸爸测的桌子高B．小丽测的桌子比爸爸测的桌子矮C．两张桌子高度无可比性，因为测量标准不一样2．下列身体部位能用来测量长度的是（）。A． B． C．3．为使测量结果更准确，我们要测量（）次。A．1 B．3 C．无数4．在做测量活动时，每个物体测量三次主要是因为（）。A．减小误差 B．时间充裕 C．练习操作5．可以直接用手测量的是（）。A．房子的高度 B．黑板的长度 C．河流的长度6．（）使比较更加准确。A．估计 B．猜测 C．测量7．用拃测量桌子的高度，各组得到的结果不完全一致，这是因为（）不一样。A．桌面高度 B．拃的长度 C．纸带高度 D．小正方体的大小8．下列图形表示“一拃”的是（）。A． B． C． D．9．下列可以直接用手来测量的是（）。A．小河的长度B．大树高度 C．黑板长度10．灵灵和安安学习了用手来测量，非常规范地测量了同一张桌子的高度，灵灵测量的是5柞， 安安测量的是6柞，测量结果不同的原因是（）。A．手的大小不同 B．桌子不同 C．测量不规范二、填空题11．一“柞”是指从大拇指到______（①中指/②食指）的最大距离。除了手，我们还可以使用 身体的手臂、_________等来测量。12．我预测自己的课桌有______拃，实际测量有______拃。13．“拃”是指张开的______到______间最长的距离。14．身体中的那些部位能帮助我们进行测量？（任写三个）____________、____________、____________。15．测量桌子高度时，我们可以借助_______________来测量。三、判断题16．大人和小孩的“一拃”长度是一样的。（______）17．测量比比较更准确。（______）18．我们可以用拃来测量长度。（______）19．用拃测量时需要将大拇指和中指打开。（______）20．用手测量物体时，用的手指要相同，一拃一拃要相连。（______）21．一拃是指张开大拇指和中指两端的距离。（______）22．大人和小孩的“一拃”长度是一样的。（______）23．人体也可以作为测量工具，方便测量。（______）24．用拃来测量桌面的宽，每个小组的测量结果是一样的。（______）25．一拃是大拇指和无名指间最长的距离。（______）四、连线题26．连线题。一拃一步一庹（tuǒ）五、综合题27．子涵在测量桌子的宽度和高度，请你帮他完成表格吧！桌子的宽度：桌子的高度：桌子的宽度（______）拃多桌子的高度（______）拃多28．同学们在用纸带测量桌子的高度，正确的测量顺序是________________。①②③④参考答案1．C2．B3．B4．A5．B6．C7．B8．D9．C10．A11．食指脚步12．5613．大拇指中指14．手臂脚手掌

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