语文四年级上册 第四组(B卷)

语文四年级上册第四组（B卷）试卷一、选择题（共8题；共3分）1请选择合适的字填在括号里。A倘B供C侍D邻【答案】A【考点】汉语拼音，汉字，字形【解析】根据读音及词语意思选择汉字，倘若：用在偏正复句的偏句中，表示假设关系，相当于如果、假使。多用于书面语。B（）候【答案】c【考点】汉语拼音，汉字，字形【解析】根据读音及词语意思选择汉字，侍候：服侍；伺候。【答案】B【考点】汉语拼音，汉字，字形【解析】根据读音及词语意思选择汉字，供养：■•他给垄箱所需；赡养或抚养。00（。。：,・山用供品祭祀（神佛或祖先）。由（）居【答案】D【考点】汉语拼音，汉字，字形【解析】根据读音及词语意思选择汉字，邻居：家或住处与另一人的家或住处靠紧或邻近的人；住在隔壁另外一家的或附近的人。2下列句子书写完全正确的一组是（）A一起玩来，小猫不知要摔多少根头，但是跌倒了马上起来，再跑在跌。B满月的小猫更可爱，腿脚还不隐，可是已经学会了淘气。C它到院子里来了，院中的花草可遭了秧。D狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，扬长而去。【答案】D【考点】字形【解析】A根跟再跑在跌再跑再跌B隐稳C秧殃3下列词语书写有误的一项是（）A凄凉B脾气C慈爱D乘巧【答案】D【考点】字形【解析】乘巧应是乖巧4给下列句子中画线的字选择正确的解释。A端正B项目、方面C用手很平正地拿着。J爷爷退休了，我经常为他端茶送水。（）【答案】C【考点】字义【解析】本题主要是考查学生对字义在不同语境中的理解。端茶:用手把茶端上来。P大花猫还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。（）【答案】B【考点】字义【解析】变化多端：形容变化极多。B课堂上，我们都坐得避正，全神贯注地听讲。（）【答案】A【考点】字义【解析】端正：指的是端正。5写出与下列句子意思相符的词语。A有板有眼B不胜其烦C一丝不苟D局促不安J比喻言行有分寸，有条理。（）【答案】A【考点】词义，成语（积累与运用）【解析】此题是根据意思写出相应的词语。可结合语境、课后注释或查字典理解词义。有板有眼：比喻言行有分寸，有条理。P.形容拘谨不自然、不安定的样子。（）【答案】D【考点】词义，成语（积累与运用）【解析】此题是根据意思写出相应的词语。可结合语境、课后注释或查字典理解词义。局促不安：形容拘谨不自然、不安定的样子。B形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。（）【答案】C【考点】词义，成语（积累与运用）【解析】此题是根据意思写出相应的词语可结合语境、课后注释或查字典理解词义。一丝不苟：形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。F不能忍受某种麻烦。（）【答案】B【考点】词义，成语（积累与运用）【解析】此题是根据意思写出相应的词语。可结合语境、课后注释或查字典理解词义。不胜其烦：不能忍受某种麻烦。6在括号里填上合适动物名称，组成词语。A马B鼠C虎D龙P胆小如（）【答案】B【考点】成语（积累与运用）【解析】考查学生关于与动物有关的成语的积累，理解词语的意思。胆小如鼠：胆子小得像老鼠。形容非常胆小。P生龙活（）【答案】C【考点】成语（积累与运用）【解析】考查学生关于与动物有关的成语的积累，理解词语的意思。生龙活虎：形容活泼矫健，富有生气。B望子成（）【答案】D【考点】成语（积累与运用）【解析】考查学生关于与动物有关的成语的积累，理解词语的意思。望子成龙：希望自己的子女能在学业和事业上有成就。口汗（）功劳【答案】A【考点】成语（积累与运用）【解析】考查学生关于与动物有关的成语的积累，理解词语的意思。汗马功劳：汗马：将士骑的马奔驰出汗，比喻征战劳苦。指在战场上建立战功。现指辛勤工作做出的贡献。7下列近义词有误的一项是（）。A宏伟雄伟B牢固坚固C思念想念D珍贵专心【答案】D【考点】近义词【解析】珍贵：价值高；意义大；宝贵。所以珍贵的近义词是宝贵。8下列反义词对应不正确的是（）A偷偷摸摸光明正大B空空如也满满当当C不紧不慢慌慌张张D生气勃勃生机勃勃【答案】D【考点】近义词【解析】生气勃勃的反义词是死气沉沉9根据课文内容，选择合适的语句。A三餐吃冷饭，喝水，吃泥和草。B音调严肃郑重，似厉声呵斥。C步调从容，大模大样的，傲然地站着。D从容不迫，三眼一板，一丝不苟。J鹅的叫声（）【答案】B【考点】主要内容【解析】根据课文内容，把相关内容连起来，平时对课文内容熟练掌握，解答此题关键是带着问题细读课文都能从文中找到答案。鹅的叫声是音调严肃郑重，似厉声呵斥。E鹅的步态（）【答案】c

【考点】主要内容【解析】根据课文内容，把相关内容连起来，平时对课文内容熟练掌握，解答此题关键是带着问题细读课文都能从文中找到答案。鹅的步态是步调从容，大模大样的，傲然地站着。B鹅的吃相（）【答案】D【考点】主要内容【解析】根据课文内容，把相关内容连起来，平时对课文内容熟练掌握，解答此题关键是带着问题细读课文都能从文中找到答案。鹅的吃相是从容不迫，三眼一板，一丝不苟。口鹅的食物（）【答案】A【考点】主要内容【解析】根据课文内容，把相关内容连起来，平时对课文内容熟练掌握，解答此题关键是带着问题细读课文都能从文中找到答案。鹅的食物是三餐吃冷饭，喝水，吃泥和草。（D选择恰当的关联词填空。A非不可尤班••也b，•・任凭・,,也1jj它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜,j它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜,）谁怎么呼唤，它（）不肯回来。【答案】B【考点】j它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜,）谁怎么呼唤，它（）不肯回来。【答案】B【考点】关联词【解析】无论也

F要想取得好成绩,【答案】A【考点】关联词【解析】非不可

B它若是不高兴啊,【答案】c【考点】关联词【解析】任凭也:表示的是并列的关系。（）下苦功（）。:表示的递进的关系。（）谁说多少好话，它（）一声不出。表示的是承接的关系。1下面句子有语病的一句是（）1下面句子有语病的一句是（）A这白鹅，是一位将要远行的朋友送给我的。C大白鹅伸长了颈，左顾右盼。B我亲自抱了这雪白的大鸟回家。D每逢大白鹅吃饭的时候，就躲在篱边窥伺。【答案】D【考点】修改病句【解析】修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。常见的病句有以下几种情况：成分残缺、用词不当、词序颠倒。7每逢它（大白鹅）吃饭的时候，就躲在篱边窥伺。成分残缺,句子缺主语狗，应该为：每逢大白鹅吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。2给下列句子选择合适的词语。C灵敏D叫喊A敏捷B呼唤C灵敏D叫喊【答案】C【考点】近义词【解析】灵敏：具有容易受影响或受感动的能力；能够显示微小差别；头脑机敏。B鹅看到饭罐空了，就大声地（）起来。【答案】D【考点】近义词【解析】叫喊：高声呼喊。F听到妈妈的（），小花猫立刻跑了过来。【答案】B【考点】近义词【解析】呼唤：有召唤的意味，而且多是指发自内心的召唤。3给下列词语选择合适的量词填在括号里（）A根B伙C口D位［一（）饭【答案】C【考点】量词【解析】本题主要考查学生对量词的掌握情况。P一（）细翎【答案】A【考点】量词【解析】本题主要考查学生对量词的掌握情况。6）一（）公鹅【答案】B【考点】量词【解析】本题主要考查学生对量词的掌握情况。口一（）英雄【答案】D【考点】量词【解析】本题主要考查学生对量词的掌握情况。4下列词语搭配不当的一组是（）A板正的姿势B高傲地挺着C仔细地走路D长长的脖子【答案】C【考点】词语间的关系【解析】仔细地走路应是慢条斯理地走路。5句子意思正确的是（）说它贪玩吧，的确是呀！要不怎么会一天一夜不回家呢？A责备猫贪玩到了极点，作者很生气。B表面上是责备的话，但说的亲切，流露出作者对猫的喜爱之情。【答案】B【考点】句义【解析】解答此题关键是要结合语境来理解，依据课文内容可知，文中字里行间都流露出了对猫的喜爱之情，所以这句话表面上是责备的话，但说的亲切，流露出作者对猫的喜爱之情。6我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。缩句是（）A我回头看榕树。B我看茂盛的榕树。C我看榕树。【答案】C【考点】句子缩写【解析】只保留句子的主干。7根据课文内容选择合适的词语填在下列括号里。这些食料并不奢侈；但它的吃法，（1）,（2）。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定（3）地踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥吃草。吃过泥和草再回来吃饭。A一丝不苟B从容不迫C三眼一板［第1空（）【答案】C【考点】篇章积累与运用【解析】根据课文内容填空。［第2空（）【答案】A【考点】篇章积累与运用【解析】根据课文内容填空。B第3空（）【答案】B【考点】篇章积累与运用【解析】根据课文内容填空。它要是知道了连它自己也属于村里的少年斯焦普卡他愿意的话，就可以把它抓起来，交给母亲，用它和鲜白菜一起熬汤喝那可就大吃一惊了。中破折号的作用是（）A表示注释说明B表示声音的延长C表示话题转移【答案】C【考点】破折号【解析】这句话刚开始叙述的主体是它，后来又突然改变了角度说他，接着又说它。那么破折号的作用是突然转变话题。二、判断题（共。题；共2分）9《白鹅》一文表达的是作者对鹅的喜爱之情，而《白公鹅》表达的是作者对鹅的厌恶之情，因为鹅太霸道，爱打架。（）A正确B错误【答案】错误【考点】主要内容【解析】作者明着是写白公鹅的缺点，实际上他对这只有着傲气和傲骨的鹅充满了喜爱。要是可以把军衔授给禽类的话，这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。这句话是比喻句。（）A正确B错误【答案】正确【考点】比喻【解析】作者把白公鹅比作海军上将，突出了白公鹅的特点有派头。凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠这句话的意思是养鹅等于养狗，它也能看守门户。（）A正确B错误【答案】正确【考点】主要内容【解析】根据课文内容可知。鹅吃饭的时候，非有一个人侍候不可，真是架子十足。这句话采用反语的手法。A正确B错误【答案】正确【考点】句义【解析】这句话采用反语的手法，作者明贬实褒，传达出对白鹅的喜爱之情。a《白鹅》和《白公鹅》的作者是同一个人。（）A正确B错误【答案】错误【考点】文学常识（积累与运用）【解析】《白鹅》的作者是丰子恺。《白公鹅》的作者是俄国作家叶•诺索夫。律《猫》和《母鸡》的作者是同一个人。（）A正确B错误【答案】正确【考点】文学常识（积累与运用）【解析】《猫》和《母鸡》的作者是老舍。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？将这句话改成陈述句是说它贪玩吧，的确是呀，一天一夜不回家。（）A正确B错误【答案】正确【考点】陈述句【解析】掌握反问句改陈述句方法。反问句改陈述句方法：将句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。即有不去不；无不加不。将句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。当白鹅在浅水滩里挺直身子、扇动起两只长长的有力的翅膀时，水面上便泛起层层涟漪，岸边的芦苇也会沙沙作响。这句话说明鹅的