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20094月高等教育德育原理试题一、单项选择题(本大题共20小题,每240分 马卡连 B.洛C.杜 D.夸美纽 A.社 B.社C.社 D.社 D.建立的现代德育体系 顺序 B.稳定C.阶段 D.均衡 人的品德是自生人的品德是神定D.人的品德是和环境相互作用的结果 协调 B.C.适应 D.两义 D.德育目标不反映人的愿望 B.性 D.民族 社会的德育内容具有 】C. B.选择培养班 品德过程中必须注意防止者个人情感因素对结果的影响,这说明品德必须坚 品德不仅是对德育结果的,同时也为德育活动的进一步开展提供了客观依据,这说明品德测 A.作 B.强化作C.调控作 D.监督作 二、简答题(本大题共5小题,每小题5共25分三、论述题(本大题共2小题,每小题10共20分知行原则的涵义及要求四、案例分析题(15)绿叶小学有个脑瘫孩子,做任何事都要比正常的孩子。同学认为活着没意思,也有的认为他不该来上学,这样就不会出丑。对于的看法,班决定抓住这一契机,让对进通过采访,小朋友们了解了从一个不会坐、立、走的脑瘫孩子到会坐、立、走的经历。为了能实现从轮椅上站起来的愿望,稚嫩的腿上已动了多次手术。发现虽然有残疾,
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