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文档简介

如何了解你的学生

KNOWYOURSTUDENTS教师发展中心第一期工作坊工作坊选题的原因学习者永远比学科知识、教法和考试更重要。促进学生的全面发展是学校教育的最终目标，一切教育活动必须以此为核心和旨归。了解学生是一切教育教学活动的起点。

每个学生都是独特的，不同的生理结构、心理特征、文化背景使得每个学生在学习和社会交往中表现出不同的行为，进而影响了他/她的学业表现和其他方面的发展。工作坊预期目标通过参与工作坊结识对教学感兴趣的朋友，形成教学共同体；通过参与工作坊的活动获得了解学生的经历；形成了解学生的初步印象，并能有效选择合适的工具了解学生。了解学生的维度学生的个性学生的学习风格学生的学习期望和差异。学生所在班级文化工作坊活动一1.以小组为单位，完成任务卡1的内容。时间：20分钟工作坊活动二在完成任务卡1的基础上，每个组挑选两个最困扰小组成员、本组成员没有满意答案的、关于学生的问题，请其他老师支招。对支招满意的，颁发最佳支招奖。时间：10分钟了解学生的常用工具陈会昌60项气质调查表——个性感觉偏好自测表——学习风格学习前测问卷——学习期望及前知识班级人际关系网络图——班级文化工作坊活动三四种工具练习时间：10分钟完成任务卡2时间：10分钟小组方案展示、评比工作坊回顾与反思不了解孩子的教育是没有意义的。--[苏]瓦.阿.苏霍姆林斯基在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。--[苏]瓦.阿.苏霍姆林斯基教学要合一，有三个理由：第一，先生的责任不在教，而在教学，而在教学生学。第二，教的法子必须根据于学的法子。第三，先生不但要拿他教的法子和学生学的法子联络，并须和他自己的学问联络起来。--陶行知如何了解学生了解学生是一门艺术掌握必要的工具可以事半功

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