二年级小手拉大手5篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——二年级小手拉大手5篇一般事情的材料有主次之分，能表达作文中心的材料是主要材料，这片面要详写，次要内容可略写或不写，主次清晰，给读者以深刻的印象。下面是我为大家整理的二年级小手拉大手作文，假设大家热爱可以共享给身边的挚友。

二年级小手拉大手作文篇1

从今天开头，老师叫我们不用再去教一年级的小挚友了，我们问老师为什么，老师对我们说现在一年级的小挚友数学劳绩在我们的辅导下，变得好了起来，而且如今我们也以经是毕业班了，数数自己的手指就可以很领会的知道，还有多久，我们就要毕业。

在辅导一年级小挚友的时候，我从中体会到教他们也是一件很不轻易的事，我教的那位小挚友名叫：邵常喜，邵常喜是分外顽皮的小男孩，但是，我不会由于他的顽皮而不管他，不去教他，每当我望见他数学考试卷和数学书、练习册、补充习题上的一个个大差的时候，我决得很不开心，真想让他马上把错误的题目抄一万遍，可我并没有那么做，那是由于我决得他本身就不聪明，我叫他抄又有什么用，还不如亲自去辅导他。

虽然，我的数学劳绩也不是时很好，但是一年级的学识很简朴，我相信我可以把邵常喜教会，我想，他终究在上一年级，现在让他打好根基，以后也不会像我这样根基不扎实，我现在辅导他，也是在扶助我自己总结好的学习方法。我终究知道徐老师教我们分外不轻易，更何况徐老师现在也是一年级的数学老师，一年级的小挚友个个都很淘气，不过徐老师能把他们教得那么聪明，那么心爱，我真佩服我们的徐老师，徐老师你是照亮我们的那盏明灯，是你为我们开启了学识的大门，让我们学到了那么多的学识，虽然我们快要毕业了，但你永远是我们的老师。

二年级小手拉大手作文篇2

有一天，下着大雨，我来到马路边，要过马路。车子更加多，一辆接着一辆开，川流不息。我向前方望了望，车辆像一条长龙。那些司机，都安闲地开着车，不顾及到行人。胆大的司机踩着油门向前冲，显得特别得意，觉得自己挺威信的。我看看他们，吓得不知所措。我想：我怎么办，怎么过去？……莫非冲过去？……不行，车太多了！……怎么办？我看着雨大起来，心里特别慌张。

一个五十多岁与我素不相识的伯伯站在我身边。他看着川流不息的的车辆，皱起的眉头打了个死结，怎么解也解不开。他的眼睛里弥漫了愤怒。他生气地说：“现在的司机怎么都这样？还礼让行人呢！清晰就是行人礼让车辆。”伯伯端详着车辆，梦想有司机能文明一点，礼让行人。可等了很久，没有一辆车让路。

伯伯慈祥地望着我，说：“孩子，别怕，我带你过马路吧！”我轻轻的点了点头。他那粗糙的手，紧握着我。

在马路中间，他又指点我，说：“提防，这里车最多，提防点。”他把我拉得更紧了。

我感到股暖流用上心头，到马路对面，没等我道谢，他就急匆促地走了。望着他的急匆促的背影，我觉得路边的花更美，雨水落到身上宛如一股暖流流向我心里。

我体会到了关爱的感觉。伯伯，感谢你了。这种被关爱的感觉真好。

二年级小手拉大手作文篇3

时光飞逝，一转瞬，我们已经五年级了。我还依稀记得，我一年级的时候，跟着大哥哥参观校园，有图书馆啊，操场啊，乐泉啊等等。那时候，我觉得校园分外大，超级大，大到无法想象。感觉一天都走不完。五年级了，我逐渐察觉校园一点都不大了。

这就是长大前和长大后的识别吧。如今，我们从“被牵”的这一代，成为“牵”的这一代了。今天，是我们带弟弟妹妹参观校园的日子，我有点忐忑，也有点冲动。

到了一八班门口，我们按照学号，依次排队来“领取”自己爱好的小挚友。经过漫长地等待，终究到了我。我进去的第一眼，就瞄到了一个小男孩，我看他一脸分外期望被领走的模样，我就把他领走了。大家记住，这是我有史以来做的最错误的抉择，简直糟糕透顶的抉择，你们接着往下看。

我留心端量了一下，说：“嗯，长的挺矮的，和我一样。那我以后就叫你‘小西瓜头’吧。”他点了点头，乖巧地说：

“好的哥哥，我先去参观了哦。”说完，他就像草原上的野马尽情奔跑，消散在我的视线中。我愣了。约莫两秒左右，我察觉事情不对劲：这小子为了参观不必要跑这么快吧。不行，我得跟上去看看。

我追上他，察觉他竟然在和其他小挚友玩。我立马跑上去，说：“小西瓜头，你怎么在这里？不是说好去参观吗？”“切，你才小西瓜头呢，我还说你是黑西瓜头呢。”他便一溜烟跑掉了。我最厌恶别人说我黑了，我一气之下开启“全部马力”，以极快的速度追上了他。但是，他也不甘示弱，利用楼梯快速逃脱了我。哼，你以为他跑掉了吗？不成能。

我的大脑开头飞速旋转：按照他的动向，下了楼梯，是往左走的。而他的教室只要从这个楼梯下去，往左走，再往右转走一会就到了。他必定是去教室锁门，把我关在外面。终究他很聪明，断定锁的快。假设我现在这个楼梯下去，断定抓不到他。但是，我只要从对面的楼梯下去，就能形成包抄。

我按照自己的方法，终究把他“逮捕”了。我精疲力尽地把他拖到了老师办公室，说领略处境。前一秒，老师恭恭敬敬地把我送了出去，下一秒，呵呵，你们都体验过。

害，这一天下来，连吃饭的力气都没有了。

二年级小手拉大手作文篇4

望见大手牵小手，让我想到了爸爸和我。大手是爸爸，小手是我。在我小时候，我还不会走路，每一次走路，我都会摔跤。是爸爸，让我学会了走路，每一次我摔倒，爸爸就用他那和暖的大手牵着我的小手，让我一步步的学会走路。原来，爸爸平日看起来冷漠，但是把爱全部藏在手里。

望见大手牵小手，让我想起了挚友之间的情谊。以前，我学习不好，每次做题目，都有一堆不会的题目，每次正值我发愁时，同学们都会对我说一句“我来教你”。说完，便开头专心教我，虽然讲的时候，我老是讲了这里那里听不懂，讲了那里这里听不懂，但是他们依旧不厌倦地教我怎么做。原来挚友之间的情谊，全藏在一句“我来教你”的话里。

望见大手牵小手，让我想到了一个国家和一个家庭。一个家庭正由于有了国家的养护，才那么和气，完整；一只动物正由于有了国家的养护，才不受偷猎者的危害；一个城市，正由于有了国家的养护，才不会被硝烟所危害，所以才有了一句话叫“有国才有家”，所以我们要努力读书，将来报效祖国。

通过这些事，让我明白了，我们要用劳绩和学识才能回报父母，回报老师，回报祖国。

二年级小手拉大手作文篇5

从小到大，我得到过多数只手的扶助，正是这些爱心之手——让我感受到无比的和暖与感动。虽然那只是一向普遍的手，但却是它却拉扯着我，走到了今天。

天气，是那么地寒冷，刺骨的北风貌似看穿了人们的心思，穿透我们的心。躲在被窝里的我不禁感到无比的幸福。“刷……刷……”是一双勤劳的手在为我做早餐，洗衣服，急速且纯熟的动作使我感到这双手好有安好感。“起床啦!懒虫。”“啪”的一声，又是一只手——为我开了房灯，并用和蔼的声音叫我起床，还为我拉开窗帘，感受着寒冷并喜悦着的早晨……毫无疑问，这，就是我们父母的手，是他们用那粗糙的手，呵护着我们长大。哪怕是狂风暴雨或是紧急时刻，他们都会无私地伸出他们的双手，拉着你幼嫩的小手，走出窘境，迎接光明……

“来，不要放弃，我们一起跑，我们确定会告成!”说着，你们便伸出双手，激励我向前冲，不怕困难，挑战极限!结果，我在你们的扶助下，挑战告成。不管是在学习还是在生活上，有你们，也是让我拥有了一笔贵重的资产