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小学五年级数学上册（北师大版）数学•五年级•上册•配北师大版课时学练测第五单元分数的意义2分数的再认识（二）

基础巩固素养提升扩展目录1.想一想，填一填。基础巩固（1）的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位。（2）表示把（）平均分成（）份，取了其中的（）份。（3）女生人数占全班人数的。表示把（）看作单位“1”，平均分成（）份，（）占其中的4份。单位“1”584全班人数9女生2.判断。（对的画“√”，错的画“×”）（1）5角是1元的。（）（2）5厘米是1米的。（）（3）的分数单位是。（）√××3.用分数表示下面各图中的涂色部分。每个分数的分数单位是多少？各有几个这样的分数单位？的分数单位是，有1个这样的分数单位。的分数单位是，有3个这样的分数单位。的分数单位是，有2个这样的分数单位。4.振兴广场有一块正方形的平台，为庆祝国庆节，现在要划出它的来摆郁金香，图1是一种设计方案，你还能设计出其他方案吗?5.有两份巧克力，小萍取了其中的，小丽取了另一份巧克力的。她们取的巧克力一样多，这是为什么？每份巧克力的总数是不同的，所以虽然她们取的份数不同，但是取的数量是可以相同的。6.冬冬喝了一杯牛奶的，明明也喝了同样一杯牛奶的。冬冬说：“我们俩喝得一样多。”明明说：“我喝得比你多。”他们谁说得对呢

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