六年级上册语文必读书阅读训练三

必读书阅读训练三根据不同的阅读目的，选用恰当的阅读方法一、阅读任务：阅读《童年》第一章至第四章内容。二、名著导读：1．填一填，选选：【整体感知年是苏联著名作家__________自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部，另外两部的名称是《》和《____________(2)【整体感知年》讲述的是主人公阿廖沙()这一时期的童年生活。A．六岁到十二岁B．三岁到六岁C．三岁到十岁D．五岁到十岁(3)【提取信息】在阿廖沙遭到外祖父毒打时，他伸出胳膊去遮挡，在阿廖沙养伤期间，他亲切地去探望。他生性乐观、朴实，是外祖父家的工人，名字叫)。A．格里戈里B．米哈伊尔C．雅科夫D．小茨冈2体感知】请根据《童年》前四章的内容，完成下面的阅读思维导图，概括主人公阿廖沙苦难的童年生活。苦难的童年“我”(阿廖沙)寄住在外祖父家的境遇：(1)父亲死后寄人篱下，母亲忍气吞声；(2)________________________________________(3)________________________________________(4)________________________________________三、精彩片段：第二章(节选)①姥爷家里充满了仇恨大人之间的一切都是以仇恨为纽带的孩子们也争先恐后地加入了这个行列。②后来从姥姥那儿我才知道母亲来的时候她的两个弟弟正强烈要求姥爷分家母亲带着我突然回到这个大家庭来这使他们分家的愿望更加迫不及待了他们怕母亲向姥爷讨回她本应该得到的嫁妆那份嫁妆因为母亲违抗父命结婚而被扣下了两个舅舅一致认为那份嫁妆应该归他们所有除此之外，当然还有些别的琐事，诸如由谁在城里开染坊，又由谁到奥卡河对岸纳维诺村去开染坊，等等等等，他们吵翻了天。③我们刚到这里几天，在厨房里用餐时就爆发了一场争吵。刷地一下，两个舅舅都跳了起来，______，指着桌子对面的姥爷狂吼______。姥爷用饭勺敲着桌子，脸涨得通红______：“都给我滚出去要饭去！”④姥姥痛苦地说：“行啦，全分给他们吧，分光拿净，省得他们再吵！”⑤“你给我闭嘴，都是你惯的！”姥爷个头小，声音却出奇的高，震耳欲聋的。⑥我的母亲站起来，走到窗前，，一声不吭。⑦这时候米哈伊尔舅舅突然抡圆了胳膊给了他弟弟一个耳光弟弟揪住他两个人在地上滚成了一团，喘息着、叫骂着、呻吟着。⑧孩子们吓得哇哇大哭，挺着大肚子的娜塔莉娅舅妈拼命地喊着、劝着，我母亲把她给拖走了，永远乐呵呵的麻子脸保姆叶夫根尼娅把孩子们赶出了厨房。⑨战争一开始，我就跳到了炕上，又好奇又害怕，看着眼前发生的一切。姥姥用铜盆里的水给雅可夫舅舅洗脸上的血迹，他哭着，气得直跺脚。姥姥痛心地说：“野种们，该清醒清醒了。”姥爷把撕破的衬衫拉到肩膀上，对着姥姥大喊：“老太婆，看看你生的这群畜生！”姥姥躲在角落里，号啕大哭：“圣母啊，请你让我的孩子们懂点人性吧！”

⑩我一翻身把熨斗碰掉了，稀里哗啦地掉进脏水盆里。姥爷一个箭步扑过来，把我拎起来，死盯住我的脸像第一次见到我似的谁让你在这儿的？是你妈妈吗？”“我自己“胡说“不是胡说，是我自己上去的。”他指了一下我的额头，把我扔在了地上：“活像你爹！快滚！”我飞快地逃出厨房。不知道为什么，姥爷那双尖利的绿眼珠儿老是盯着我不放，我非常怕他。1整体感知】张明想给这个“精彩片段”拟写一个小标题，最恰当的一是)。A．姥爷家里充满了仇恨B．两个舅舅为琐事吵翻了天C．两个舅舅为分家大打出手D．姥爷把我赶出了厨房2读信息第③自然段和第⑥自然段中的横线上缺失了对人物神态动作的细节刻画请你根据上下文的意思，将下面的语句还原到横线上。(把序号填到文中的横线上)A．背冲着大家B．公鸡打鸣一样地叫C．狗一般地龇出了牙D俯身向前3价鉴赏】如果没有上述这些细节的描写，故事情节也是完整的，作者加上这些描写，有哪些好处呢？请至少写出两点。________________________________________________________________________________________________________________________________________________4解读信息】张明要向同学复述“精彩片段”讲的这段故事，他应采用阅读方法是)。A．重点关注文中对人物神态、动作的描写，把握每个人物不同的性格特点；B．主要关注片段中人物的语言描写，把握人物说话时的不同语气；C．主要关注片段中的故事情节，梳理这个故事的起因、经过、结果。参考答案二高尔基在人间我的大学(2)C(3)D2.(2)两个舅舅经常争吵了分家大打出手；(3)外祖父因为母亲