六周1导案-知识助我成长_第1页
六周1导案-知识助我成长_第2页
六周1导案-知识助我成长_第3页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

六周导-知识助我成课题备人

知助成赵颖

课型授时：

新学目学重学难

⑴知道教育的含义和重要作用。⑵明确义务教育的含义和特征。⑶明确受教育是公民的基本权利，同时也是公民的基本义务。⑷明确正在接受九年义务教育的学生。履行受教育义务的三项主要内容。受教育是公民的基本权利，同时也是公民的基本义务。接受九年义务教育的学生。履行受教育义务的三项主要内容多媒体展示《放羊娃》的故事和失学儿童的视频。在西北昏黄的天幕下，有这样一段学者和放羊娃的对话：“你放羊做什么？”“挣钱”“挣钱做什么？”

个补教学过程

导入新课自学习导探究

“娶媳妇”“娶媳妇做什么？”“生娃”“生娃做什么？”“放羊”短短的一段对话述说了放羊娃一生从放羊到放羊的轮回中间只有简单的挣钱、娶媳妇、生娃三个环节。我们不去考究这个轮回在此之前已经轮回了多少个轮回以还轮回多少个轮回单纯从生存的意义上来讲，这给我们有什么启发？学生发表自己的看法，由此引出本课。、翻教完下问:育的含义是什么？育的作用是什么？教育权的含义是什么？务教育的含义和特征分别是什么？、师生疑解学的问明问）情一小戏：老师手上握有长短不一的两支粉笔,请位同学选取一支,如能抽到长的即代表胜利。引出下面的事：一稻，种运-那年，肖琴五年级，妹妹肖燕云二年级。要开学了，两个土家族小姑娘却在妈妈手里攥着的两根稻草前呆住了——“家里只供得起你们中的一上学，这两根草一长一短，抽到长的去上学，短的留在家里做…结，妹妹抓了长的去上学这故给们么示情二结果，妹妹肖燕云抓了长的去上学，并勤苦学习，谁知有不测风云肖云的妈妈和姐姐在干活的时候同时受了重伤是肖燕云决定辍学回家照顾妈妈和姐姐师知道了之后尽全力帮助肖燕云一家人，支持肖燕云回校读书。思考：1、你能体会肖燕云当时的心情吗？、王老师倾其全力维护了肖燕权？情三一个月后，在外打工的爸爸回家了，当他知道肖燕云还在上

六周导-知识助我成学时坚决不让肖燕云上学并对来劝阻的王老师“你不要来干涉我家的事情，孩子上不上学是我家的私事思考孩上不上学时个人私事？如果是肖燕云自己不想上学就可以不上学吗？为什么？谈谈你的看法。课堂小结

、识架知识助我成长、谈获

教育为人的幸福生活奠基我们享有受教育的权利

教育的含义教育的作用受教育权的含义义务教育的含义1义务教育的特征2达拓展反提升

1.中青年研中副究刘彦示，前国府经本立了奖金学贷勤助、特困补和费免主体多化资贫家学的策系这为保公（）的现A．教权．命康C．格严D．产年央政排于育支达亿，上年长76%的基上又幅长。中财安亿元支全实施乡费务育党和府大教的入因为）①教权一基的利②育取识知改命③教对人长对家社都有要义④教是民尽义A．②．①④C．④D．①④．务育第条定凡满周岁儿，父或他定监人当其学完入教同规：禁用单招应当受务育儿、年说义教具（）A．制B．遍C公益．统一我从年季期全面除市务育段生杂费这显义教具（）显特。A．益．统一．普遍．制．家总在年《府作报》指，高村务育公经标，小、中生均用费别高元和元。凸了务育

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论