经典压强液体压强专题复习

经典压强液体压强专题复习经典压强液体压强专题复习经典压强液体压强专题复习物理拓展系列课程中考物理专题复习——《压强液体压强》复习纲要一、固体的压力和压强1、压力：⑴定义：【】压在物体表面上的力叫压力。⑵压力其实不都是由重力引起的，平常把物体放在桌面上时，假如物体不受其余力，则压力F=物体的重力G⑶固体可以大小方向不变地传达压力。⑷重为G的物体在承面上静止不动。指出以下各种状况下所受压力的大小。FFFFF【】【】【】【】【】【】2、研究影响压力作用成效要素的实验：⑴课本甲、乙说明：受力面积相同时，压力越大压力作用成效越明显。乙、丙说明压力相同时、受力面积越小压力作用成效越明显。概括这两次实验结论是：压力的作用成效与【】和【】相关。本实验研究问题时，采纳了控制变量法和比较法3、压强：⑴定义：物体单位面积上遇到的压力叫压强。⑵物理意义：压强是表示压力作用成效的物理量⑶公式【】p：帕斯卡（Pa）；F：牛顿（N）S：米２（m2）。A使用该公式计算压强时，要点是找出压力F（一般F=G=mg）和受力面积S（受力面积要注意两物体的接触部分）。特例：对于放在桌子上的直柱体（如：圆柱体、正方体、长放体等）对桌面的压强【】⑷压强单位Pa的认识：一张报纸平放时对桌子的压力约０.５Pa。成人站马上对地面的压强约为：１.５×104Pa。它表示：人站马上，其脚下每平方米面积上，遇到脚的压力为：１.５第1页共13页物理拓展系列课程104N应用：当压力不变时，可经过【】的方法来减小压强如：铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。也可经过【】的方法来增大压强如：缝一针做得很细、菜刀刀口很薄4、一容器盛有液体放在水平桌面上，求压力压强问题：办理时：把盛放液体的容器看作一个整体，先确立压力（水平面受的压力F=G容+G液），后确立压强（一般常用公式p=F/S）。二、液体的压强1、液体内部产生压强的原由：液体受重力且拥有流动性。2、丈量：压强计用途：丈量液体内部的压强。3、液体压强的规律：⑴液体对【】和【】都有压强，液体内部向【】都有压强；⑵在同一深度，液体向各个方向的压强都【】；⑶液体的压强随【】的增添而增大；⑷不一样液体的压强与液体的【】相关。4、压强公式：⑴推导压强公式使用了建立理想模型法，前面引入光辉的看法时，就知道了建立理想模型法，这个方法今后还会用到，请仔细领悟。⑵推导过程：（结合课本）液柱体积V=Sh；质量m=ρV=ρSh液片遇到的压力：F=G=mg=ρShg.液片遇到的压强：p=F/S=ρgh⑶液体压强公式p=ρgh说明：A、公式适用的条件为：液体B、公式中物理量的单位为：p：Pa；g：N/kg；h：mC、从公式中看出：液体的压强只与液体的密度和液体的深度相关，而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均没关。有名的帕斯卡破桶实验充分说明这一点。D、液体压强与深度关系图象：p第2页共13页h物理拓展系列课程5、FGFGFG6、计算液体对容器底的压力和压强问题：一般方法：㈠第一确立压强p=ρgh；㈡其次确立压力F=pS特别状况：压强：对直柱形容器可先求F用p=F/S压力：①作图法②对直柱形容器F=G7、连通器：⑴定义：上端张口，下部相连通的容器⑵原理：连通器里装一种液体且液体不流动时，各容器的液面【】⑶应用：茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等都是依据连通器的原理来工作的。中考物理专题练习——《压强液体压强》题型一知道压力的看法，并知道压力与重力的差别，经历研究压力作用成效的实验过程，知道影响压力作用成效的要素例一个物体重为20N，把它放在斜面上(如图13-1所示)，请用力的示企图画出物体遇到的重力和斜面遇到的压力．知识点压力与重力的差别题型二理解压强的看法、公式图13-1例1以下说法中正确的选项是【】．压力越大，压强必定越大．受力面积越小，压强必定越大．受力面积不变，物体的重力越大，压强必定越大．压力不变，受力面积越大，压强必定越小例2某同学穿钉鞋赛跑时，脚对钉鞋的压强为p1，鞋钉对跑道的压强为p2，则【】A．p1p2B．p1p2C．p1p2D．条件不足，没法比较题型三能用压强公式进行简单计算第3页共13页物理拓展系列课程例1体积为1dm3的正方体铜块放在面积为1m2的水平桌面上，它对桌面的压力和压强分别是多大?(g＝10N／kg，ρ铜=8.9×103kg／m3)例2质量为20t的坦克，每条履带与地面的接触面积为2m2，求：（1）坦克所遇到的重力是多大?(2)若冰面所能承受的最大压强为6×104Pa，坦克能否直接从冰面上经过?[拓展题]用相同资料制成的圆柱体A和B，已知A的高度是B的4倍，B放在水平川面上，A放在B的正中央，如图13-3所示.若A对B的压强和B对地的压强相等，则A的底面积与B的底面积之比SA:SB________.图13-3题型四将压强知识运用于解说生产生活中的现象或解决实质问题例1以下措施中，可以减小压强的是【】．把书包带做得宽些．把软包装饮料的吸管的一端削尖．刀、斧、剪的刃都磨得很尖锐．将放在水平川面上的一块砖由平放改为竖放例22002年6月6日《海峡都市报》刊登了《货车超限超载、国道不堪重任》一文，报导了“104国道设计使用年限为15年以上，但才使用5年就大修，现已遍体鳞伤”有些运输单位和个人只顾自己利益，不管国家利益，让汽车成倍的超载是损坏路面的直接原由.请你运用所学知识解说汽车严重超载加快路面损坏的原由（只需答出一种合理的原由即可）.中考典题精析考题1如图13-4所示，被誉为“沙漠之舟”的骆驼站在水平沙面上，它的质量为400kg，每只脚第4页共13页物理拓展系列课程掌的面积为2×10-2m2．则：(1)骆驼对沙面的压力为_________________________；(2)骆驼对沙面的压强为_________________________；(g＝10N／kg，写出带公式的运算过程)图13-4骆驼脚掌约为马蹄掌的三倍，这样大的脚掌好处是___________________________.（上海市中考题）考题2在研究压力的作用成效与哪些要素相关时，某同学作了如图13-5所示的三个实验，经过观察三次实验时泡沫塑料，显示压力作用的成效。比较两图所示实验，说明受力面积相同时，压力越大，压力作用成效越明显；比较两图所示实验，说明压力相同时，受力面积越小，压力作用成效越明显。（河北省中考题）图13-5基础知识训练1．坐沙发要比坐板凳舒畅，这主若是由于沙发较易发生形变，增大了人与沙发间的__________，在____________不变的状况下，_____________(增大/减小)了压强.载重汽车的轮胎比一般车的多而宽，这样能_________________________.（题型四）2．一物体放在水平桌面上，如图13-6所示，(1)若沿aa’线将它切成两块，拿去上边的部分，物体对桌面的压力将________，密度将_________，压强将__________；(2)若沿bb’线切开，拿去右半部分，则物体对桌面的压力将__________，密度将_________，压强将__________.(增大/不变/变小)（题型二）3．以下说法中，正确的选项是【】（题型一）图13-6A．压力方向总是与重力方向一致B．单位面积上遇到的压力叫压强C．压力作用成效只与压力大小相关D．压力就是压强4．在以下措施中，为了增大压强的是【】（题型四）A．打地基的桩，其下端做成尖形B．载重汽车多用几个轮子C．背行李的背带做得宽一些D．把铁轨铺在枕木上5．一人先站在地面上，后又在地面上走动，则他对地面的压力和压强是【】（题型二）A．压力减小，压强不变B．压力、压强都增大C．压力、压强都不变D．压力不变，压强增大第5页共13页物理拓展系列课程6．一位同学在结冰的湖面上行走时，忽然发现脚下的冰马上破裂，他应采纳的措施是【】（题型四）A．站着不动大声求救B．就地趴伏在冰面上慢慢向岸边挪动C．赶快跑向岸边D．马上改成单脚站立大声求救7．画出图13-7甲、乙中物体A遇到物体B压力的表示图.（题型一）图13-78．小丽在菜市场买了—个西瓜，她用塑料袋提回家．走了没多远，她就感到手被塑料袋勒得很痛．根据我们学过的物理知识，你以为她应该___________________________来减小手被勒痛，其物理道理是：________________________________．（题型四）9．如图13-8所示，仔细观察订书机，它的结构应用了好多物理知识，此中哪些地方应用了压强知识?试列举出来.A.增大压强的地方：_____________________________；B.减小压强的地方：_________________________.（题型四）图13-8综合提升训练1．如图13-9所示，用100N的水平力将重9N的物体压在竖直的墙壁上，物体A与墙壁的接触面积为0.01m2，则物体对墙壁的压力为_________N，压强为（题型三）图13-9__________Pa．2．一个一般中学生双脚站立在水平川面上，他对地面的压力和压强凑近于【】A．50N，103PaB．50N，104PaC．500N，103PaD．500N，104Pa3．如图13-11所示，一块正方体如图a，两边分别切去如图a中虚线所示的长方体部分，按图b、c、d搁置，则它们对水平川面的压强比较为【】（题型二）图13-11A．相同大B．b最大C．c最大D．d最大4．甲、乙两个用同种资料制成的实心圆柱体，它们的高度均为10cm，而质量分别是2kg、3kg，现将它们竖直放在水平面上，则它们对水平川面的压强【】（题型二）第6页共13页物理拓展系列课程A．甲大B．乙大C．相同大D．没法判断5．体积相同的两个物体，密度之比为2∶l，与水平桌面的接触面积之比为3∶2，对桌面产生的压强之比是【】（题型三）A．3∶1B．4∶3C．2∶lD．3；26．边长为10cm，重100N的正方体，把它放在边长为50cm的水平桌面中央，则桌面遇到的压强为【（题型三）注意受力面积的确定．】A．4×102PaB．2×103PaC．1.0×103PaD．1×104Pa7．在海滩发案现场留下了罪犯清楚的站立足迹，公安人员马上用蜡浇注了如图13-13所示的鞋模．经丈量蜡鞋模的均匀厚度为3cm，质量675g；又经测试达到足迹相同深度的压强为1.5×104Pa，则33，g＝10N／kg，写出带公式的运算过程)（题型蜡三）图13-13液体压强液体的压强可用公式p液=ρ液gh来进行计算．利用该公式计算时应注意以下问题：(1)式中ρ的单位必定要用3，h的单位要用m，计算出压强的单位才是Pa．液式中h表示深度，而不是高度，深度和高度这两个看法是有区其余，深度是指从液体的自由面到计算压强的那一点之间的竖直距离，即深度是由上往下量的，高度是指液体中某一点究竟部的竖直距离，即高度是由下往上量的．(3)式中g是常数，因此压强p液只与液体密度ρ液和深度h相关．与液体的重力、体积、形状等要素均没关，因此在比较液体压强的大小时，重重要抓住液体的密度和深度这两个量来谈论．(4)p液=ρ液gh只适用于液体以及柱体对水平面的压强，而p＝F是压强的定义式，适用于固S体、液体平和体．解题技巧：在盛有液体的容器中，液体对容器底部的压力、压强依据液体压力、压强规律；而容器对水平桌面的压力、压强依据固体压力、压强规律．第7页共13页物理拓展系列课程对液体产生的压强、压力来说，弄清压强是要点．一般先求p液(p液=ρ液gh)，而后再求压力F(F＝pS)的大小；对固体产生的压强、压力，弄清压力是要点，一般先解析求出F，而后再依据p＝F，S求出压强的大小．液体对容器底部的压力与容器内液体的重力一般只有当容器是规则形状的柱形容器不相等．求液体对容器底部的压力时，应先依据p液=ρ液gh求出液体对容器底部的压强，再由F＝pS)求出液体对容器时，液体对容器底部的压力才与容器内液体的重力相等．底部的压力．液体对容器底部的压强和容器对支持面的压强没相关系，求解盛有液体的容器对水平支持面的压强时，应将容器作为一个整体，先求出压力F＝G液+G器，再运用p＝(G液+G器)/S来求解．题型一经历研究影响液体内部压强盛小的要素，知道液体内部压强的规律例在研究“影响液体内部压强盛小的要素”的过程中，一些同学作了以下猜想：猜想A在同一深度，液体内部向各个方向都有压强，且向各个方向的压强相等；猜想B在深度相同时，不一样液体的压强还跟它的密度相关，液体的密度越大，压强越大；猜想C同一种液体的压强随深度的增添而增大．为了检验上述猜想能否正确，某同学进行了图13-14中各图所示的操作：图13-14(1)比较图中代号为_________的三个图，可以说明猜想A能否正确；(2)比较代号为_____________的两个图，可以说明猜想B能否正确；(3)比较代号为_____________的三个图，可以说明猜想C能否正确．题型二会利用液体压强的特色比较液体压强的大小例如图13-15所示，容器内a，b，c，d，四地方受液体压强对比较【】A．B．C．图13-15D．知识点依据液体压强特色比较液体压强的大小题型三会利用液体压强公式进行相关计算第8页共13页物理拓展系列课程比如图13-17所示的水平川面上放有一个边长为30cm的正方体箱子，箱子重50N，其顶部有一根长20cm、横截面积为4cm2竖直的管子与箱子相通，管子重10N，管子和箱子都灌满水，求：箱内顶部遇到水的压强和压力；箱内底部遇到水的压强和压力；水的重力；(4)箱子对水平面的压力和压强．图13-17智能训练基础知识训练1．如图13-23所示，三个容器底面积相等，倒入质量相等的同种液体且都没有溢出，则三容器底面上所受压强最大的是___________容器，最小的是__________容器．（题型二）2．如图13-24所示，A容器中盛有15kg的水，B容器中盛有0.5kg的水，但B容器中的水面较高，它们对容器底部的压强分别为pA、pB，则pA_______pB(“填“>”“=”或“<”)．（题型二）第9页共13页图13-23图13-24图13-25物理拓展系列课程3．如图13-25所示，容器中盛有水，则A处的深度是__________cm，B处水产生的压强是__________Pa．（题型三）4．某同学用压强计研究液体内部压强的特色时，将压强计的金属盒放入水中同一深度，并将金属盒朝向不一样方向，实验结果如图13-26所示。那么，该实验能得出的结论是【】图13-26A．在水中深度越大，压强越大B．不一样液体同一深度，压强不相等C．在水中同一深度，液体向各个方向的压强相等D．在水中同一深度，液体向各个方向的压强不相等5．连通器在平常生活、生产中有着广泛的应用。以下图中所示的案例中利用连通器原理的是【】A．只有（1）（2）B．只有（3）（4）C．只有（1）（3）（4）D．（1）（2）（3（4）6．装满水的容器侧壁上开有三个孔，水从小孔中流出，图13-27中描述正确的选项是【】（题型四）图13-27综合提升训练如图13-29所示，有三个完整相同的瓶子，里面分别装有质量相等的酱油、水和豆油，则它们对瓶底的压强_____________（填“相等”“不相等”）（题型二）2．某容器内装有10cm高的某种液体，已知液体对容器底的压强为800Pa，则该液体的密度为___________kg/m3．若把容器里的液体倒去3/5高度，则节余液体的密度为________kg／m3，节余液体对容器底的压强为___________Pa．（题型三）3．一只可口可乐瓶，其侧壁有a、b两个小孔并用塞子塞住，瓶内盛有必定质量的酒精，如图13-30所示。把可口可乐瓶放入水中，当瓶内、外液面相平常，拔出a、b两个小孔上的塞子，则【】第10页共13页物理拓展系列课程（题型二）A．a、b两个小孔均有水流入B．a、b两个小孔均有酒精流出C．酒精从a小孔流出，水从b小孔流入D．水从a小孔流人，酒精从b小孔流出4．在烧杯内装适当的水，把一木块慢慢地放人水中，水未溢出。当木块静止时，水对杯底的压强比本来的压强【图13-30】（题型二）A．增大B．减小C．不变D．没法确立5．如图13-32所示容器中间用隔板分成左右两部分，隔板上有一圆孔用薄膜封闭。(1)若容器左右两部分分别注入密度相同的液体，右边的液面比左边的液面高，薄膜向左崛起，由此说明液体的压强与要素相关。(2)若容器左右两部分分别注入密度不一样的液体，右边的液面与左边的液面等高，薄膜发生形变，由此说明液体压强与要素相关。6．如图13-33所示某同学利用图中的装置研究“水的内部压强的大小”的特点，得出的结论是：“影响水内部压强盛小的要素有两个，一个是水深度（即图中h值），另一个是离水底的距离（即图中d值），h越大压强越大，d越大则压强越小”。（1）本研究活动是经过观察的变化而知道压强盛小变化的。（2）依据已有的压强知识，你以为水内部压强的大小与距离水底的距离d

图13-32图13-33之间（填“没关系”或“相关系”）7．为了研究液体的压强与哪些要素相