《运动快慢描述-速度》教案高一物理人教必修二第一章

?运动快慢描绘——速度?讲课设计高一物理人教版必修二第一章?运动快慢描绘——速度?讲课设计高一物理人教版必修二第一章?运动快慢描绘——速度?讲课设计高一物理人教版必修二第一章高一物理人教版必修二第一章第三节运动快慢的描绘—速度【知识目标】1．理解速度的见解，知道速度是表示物体运动快慢的物理量，知道速度的定义．2．知道速度是矢量，知道速度的单位、符号和读法．认识生活实质中的某些直线运动的速度大小数据．3．理解均匀速度的见解，知道均匀速度的定义式，会用均匀速度的公式解答相关的问题．4．知道刹时速度的见解及意义，知道刹时速度与均匀速度的差别和联系．5．知道速度和速率以及它们的差别．【能力目标】1．运用均匀速度的定义，把变速直线运动等效成匀速直线运动办理，进而浸透物理学的重要研究方法等效的方法．2．培育迁徙类推能力【感情目标】1．经过解决一些问题，而向复杂问题过渡，使学生养成一种优秀的学习方法．2．经过师生同样的感情沟通，培育学生的审美感情．【讲课方法】1．经过例题和实例指引学生分析如何划分快慢．2．经过讨论来加深对见解的理解．【讲课要点】速度，均匀速度，刹时速度的见解及差别．【讲课难点】1.如何由速度引出均匀速度及如何由均匀速度引出刹时速度．2.刹时速度与均匀速度之间有什么差别和联系及在运动中刹时速度是如何确立的．采纳物理学中的重要研究方法等效方法〔即用运动来研究未知运动，用简单运动来研究复杂运动的一种研究方法〕来理解均匀速度和刹时速度．【师生互动活动设计】1．教师经过举例，让学生自己概括比较快慢的两种形式．2．经过实例的计算，得出规律性的结论，即单位时间内的位移大小．3．教师解说均匀速度和刹时速度的意义．【讲课过程】初始地点/m经过时间/s最后地点/mA．自行车沿平直道路行驶020100B．公共汽车沿平直道路行驶010100C．火车沿平直轨道行驶500301250D．飞机在天空直线遨游500102500问题1：比较A和B谁运动的快，为何？问题2：比较B和D谁运动的快，为何？结论：比较物体运动的快慢，能够有两种方法：1〕一种是在位移同样的状况下，比较所用时间的长短，时间短的物体运动快，时间长的物体运动慢；2〕另一种是在时间同样的状况下，比较位移的大小，位移大的物体运动得快，位移小的物体运动得慢；问题3：比较B和C谁运动的快，为何？一．速度1．定义：位移x跟发生这段位移所用时间t的比值，用v表示．2．物理意义：速度是表示运动快慢的物理量，2．定义式：vx．t3．单位：国际单位：m／s〔或m·s-1〕-1-1常用单位：km／h〔或km·h〕、cm／s〔或cm·s〕．说明：速度有大小和方向，是矢量二．均匀速度和刹时速度假如物体做变速直线运动，在相等的时间里位移能否都相等？那速度仍是不是恒定的？那又如何描绘物体运动的快慢呢？问题：百米运发动，10s时间里跑完100m，那么他1s均匀跑多少呢？回复：每秒均匀跑10m。百米运发动是不是在每秒内都跑10m呢？答：否。说明：关于百米运发动，谁也说不来他在哪1秒破了10米，有的1秒钟跑10米多，有的1秒钟跑不到10米，但当我们只要要大体认识运发动在100m内的整体快慢，而不关怀其在各时辰运动快慢时，就能够把它等效于运发动从头至尾用10m/s的速度匀速跑完满程。此时的速度就称为均匀速度。所以在变速运动中就用这均匀速度来大体表示其快慢程度。1．均匀速度1〕定义：在变速直线运动中，运动物体的位移和所用时间的比值，叫做这段时间〔或这段位移〕的均匀速度，用

v表示．2〕说明：a.均匀速度只好大体表示其快慢程度。表示的是物体在

t时间内的均匀快慢程度。这实质上是把变速直线运动大体地看作是匀速运动来办理．b．这是物理学中的重要研究方法——等效方法，即用运动研究未知运动，用简单运动研究复杂运动的一种研究方法．问题8：百米赛跑运发动的这个v=10m/s代表这100米内〔或10秒内〕的均匀速度，是不是说明他在前50米的均匀速度或后50米内或其余某段的均匀速度也必然是10m/s？c．均匀速度但是对运动物体在某一段时间内〔或某一段位移内〕而言的，对同一运动物体，在不同样的过程，它的均匀速度可能是不同样的，所以，均匀速度必然指明“哪段时间〞或“哪段位移〞的．d.均匀速度只好大体地描绘一段时间〔或一段位移〕内的整体快慢，这就是“均匀速度〞与匀速直线运动“速度〞的根本差别．e.均匀速度不是各段运动速度的均匀值，必然依据均匀速度的定义来求解。2．刹时速度1〕定义：运动物体经过某一时辰〔或某一地点〕的速度，叫做此时辰〔或此地点〕的刹时速度．2〕意义：反应物体在某一时辰〔或经某一地点〕时运动的快慢，它能精准地描绘变速运动的快慢。均匀速度只好大体地描绘变速运动．〔3〕对刹时速度的理解：刹时速度是在运动时间t0时的均匀速度，即均匀速度svt在t0时的极限就是某一时辰〔或某一地点〕的刹时速度。4〕刹时速度的方向：刹时速度是矢量，在直线运动中，刹时速度的方向与物体经过某一地点时的运动方向同样，〔假定是曲线运动，刹时速度的方向是轨迹上物体所在点的切线方向〔与轨迹在该点的延长方向一致〕〕三．速率：1．刹时速率1〕定义：刹时速度的大小叫刹时速率，简称速率。2〕刹时速率的丈量：技术上平常用速度计来丈量刹时速率。2．均匀速率：刹时速度的大小是刹时速率，那均匀速度的大小能否也能够叫均匀速率呢？〔NO〕其实我们初中所学的速度也不是没存心义的，我们给了他一个新的名字均匀速率。1〕定义：行程与发生这段行程所用时间的比值。2〕速率是标量。3〕注意：均匀速率不是均匀速度的大小。【例题1】一个做直线运动的物体，某时辰速度是10m/s，那么这个物体( )在这一时辰以前0.1s内位移必然是1m在这一时辰此后1s内位移必然是10m在这一时辰起10s内位移可能是50m假如从这一时辰起开始匀速运动，那么它连续经过1000m行程所需时间必然是100s【分析】某时辰速度是10m/s指的是该时辰的刹时速度，不可以够说物体此后时起此后运动的快慢状况，此后做直线运动或匀变速直线运动，或非匀变速直线运动均可能。所以选项A、B均错。假如从某时辰〔速度为10m/s〕起质点做非匀变速直线运动，从这一时辰起此后的10s内位移可能为50m，所以选项C正确，假如从这一时辰起物体做匀速直线运动，那么经过1000m行程所需时间t=100s。正确选项是C、D。【例2】一物体沿直线运动，先以3m/s的速度运动60m，又以2m/s的速度连续向前运动60m，物体在整个运动过程中均匀速度是多少？【分析】依据均匀速度的定义公式vs为总位移，t为总时间，等于前一段位移与后一，st段位移所用时间之和。全过程的位移s=120m物体在前一段位移用的时间为t1s160v1s20s3后段位移用的时间为s260s30st22v2整个过程的用的