念奴娇 赤壁怀古复习课件

念奴娇·赤壁怀古关于“词”1、词的起源:产生于唐,盛行于宋。词即歌词，指可以和乐歌唱的诗体。“长短句”、“诗余”、“曲子词”、“曲词”2、词牌和标题：词牌是一首词词调的名称；标题是词的主要内容的集中体现。3、词的分类：按字数：小令（58字以内）、中调（59-90字）、长调（91字以上）按段：单调、双调、三叠、四叠（段落叫“阙”或“片”）按作家的流派风格：婉约派：柳永、秦观、李清照、周邦彦、姜夔等豪放派：苏轼、辛弃疾等地

字号评

成就四川眉山子瞻东坡文学家政治家书画家北宋成就最高的文学家，开创了词的豪迈之风。写作背景字词梳理1.正音浪淘尽（）周公瑾（）羽扇纶巾（）强虏（）还酹江月（）答案：淘ｔáｏ，瑾ｊǐｎ，纶ɡｕāｎ，虏ｌǔ，酹ｌèｉ2.辨音羽扇纶巾（）满腹经纶（）华发（）华山（）精华（）

答案：ɡｕāｎ，ｌúｎ；ｈｕā，ｈｕà，ｈｕá。3.辨形怀（）握瑜（ｊǐｎ）（）慎（ｊǐｎ）（）奋（ｑíｎ）木（）花（ｊǐｎ）（）巾（ɡｕāｎ）（）理（ｌúｎ）（）落（ｌúｎ）答案：瑾，谨，勤，槿；纶，伦，沦。词语积累1.词语释义风流：杰出的、英俊的，或有功绩而又有文采。故国：故地。灰飞烟灭：像灰烟般消逝，比喻完全消亡。（5）羽扇纶巾

（6）故国神游

（7）一尊还酹江月

（5）古代佩有青丝带的头巾（6）忘形的神魂之游（7）酒器，通“樽”（古人祭酒）把酒洒在地上，这里指洒酒酬月，寄托自己的感情下列表述正确的一组是（）①宋词有豪放派和婉约派之说，豪放派的词的思想内容不拘传统的离愁别绪，反映广阔的社会生活，严格遵守音律；婉约派的词写得比较婉曲、含蓄，多以艳情为题材，词的形式不为规定的腔调和声律所束缚。②南宋有个杰出的女词人李清照，课本中学习过她的词《如梦令》。③宋词豪放派的代表人物是苏轼、辛弃疾，婉约派的代表人物是柳永。苏轼是南宋文学家，辛弃疾是北宋词人。④南宋著名的爱国词人有辛弃疾、陆游、文天祥等。⑤词是中国诗歌的一种，定形于唐，盛行于宋，中国古代著名的词人有苏轼、辛弃疾、柳永、姜夔等。⑥歌、行、吟是古诗体的一种乐府诗类。歌、行、吟虽然名称不同，但在形式上并无严格区别，一般为五言、七言或杂言。A.①②③④B.②④⑤⑥C.③④⑤⑥D.①③⑤⑥B这首词中最能体现词人豪迈特点的句子是哪句？

乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。哪些词用得很有功底，为什么？三个词——淘、穿、卷。（1）淘。不仅写出了长江奔流的气势，而且将写景与写人融合在一起，形象地表现出历史的推进，为我们创造了一旷远、深邃的意境，给了我们一个广阔的空间与时间的概念。多少英雄人物，多少英雄的故事，用一个“淘”字，一下子推到了我们眼前。可以说滚滚东流的江水已经超脱了物理意义上水的概念，已经成了中国文化的一个重要载体。（2）穿。写出了山岩高耸入云的动势以及山崖的陡峭。（3）卷。写出了浪花的汹涌，形象真切。

活动在大江奇景里的英雄人物是谁？他的形象在词作中是怎样表现出来的？周瑜羽扇纶巾儒雅、风流倜傥谈笑间，樯橹灰飞烟灭指挥若定、泰然若自

“一时多少豪杰”为什么只写周瑜？周瑜年龄：34婚姻：美女相伴外表：英俊儒雅职位：东吴都督际遇：功成名就苏轼年龄：47婚姻：屡遭不幸外表：早生华发职位：团练副使际遇：功业未就怀古自伤（1）词中的第一个“笑”出现在词人凭古咏史的狂想之中（“雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间、强虏灰飞烟灭”）。此刻的苏轼完全沉醉在周公瑾轻摇羽扇、谈笑风生中令曹操八十万大军溃逃覆灭的酣畅淋漓之中。这一笑，表面上是突出周郎成竹在胸、傲然取胜的神态，实则表达的是词人对前世英雄能得君王信任，建立不朽功业的羡慕，又隐喻自己壮志难酬的孤独与失意。（2）少了君命、诚信，东坡就折断了实现人生理想的翅膀。他做梦也没有想到，自己的赤胆忠心不被神宗、哲宗、徽宗理解，自己聪明一世竟为小人所乘、政敌所用，落得个放逐天涯的结果。“多情应笑我”的“笑”字，包含了许多深意。这一笑是狂想之后清醒的自慰，是一种无可奈何的自我解脱。阅读苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》，完成1~4题。大江东去，浪淘尽、千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。

遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间、强虏灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人间如梦，一尊还酹江月。1.对开头三句分析正确的一项是（）A.是虚写。“大江东去”比喻千古历史，如同水里淘金一样，最后积淀出历史人物。B.是实写。写出东去的长江，波涛冲刷，不见一线旧迹，只有一些优秀人物还留在人间的传说中。C.从大处着笔，虚实结合，不仅给人以极佳的视听效果，写尽雄伟壮阔的长江气势，而且化空间为时间，从具体有形的长江，写到抽象的历史长河；从对自然伟力的惊赞转到对历史英雄的羡叹。D.概括写。概括长江的总体气象，用比喻概括整个人类历史。C2.对写景三句理解有错误的一项是（）A.一个“穿”字，突现了山崖“刺破青天锷未残”的气势。B.“拍”不仅给人大浪撞击大石的视觉形象，还给人以撞击的听觉效果。C.“卷”字用拟人手法，展现浪涛翻卷动荡之貌，写出浪花激溅之状。D.一个“惊”字既写出浪涛之气势，更写出浪涛给人的感觉。C4.对诗句内容解说不当的一项是（）A.“大江东去，浪淘尽、千古风流人物”总领全词，为下文赞周郎埋下伏笔，创造出雄浑的气氛。B.